Resumen del Trabajo de Informatización Educativa 2.0 1
El trabajo de este semestre ha finalizado Durante este semestre, el trabajo de informatización de la escuela está bajo la dirección del departamento superior. , apoyo y, combinado con la situación real de nuestra escuela, consideramos la construcción de información como una parte importante de la construcción de la escuela, estandarizamos el proyecto de construcción de información, insistimos en la enseñanza basada en lecciones, cultivamos el nivel de tecnología de la información de los maestros y prestamos atención a la. efectividad de la enseñanza en el aula y promover la tecnología de la información. La integración con el plan de estudios se lleva a cabo en profundidad para mejorar efectivamente el nivel de aplicación de la información en la gestión escolar, la enseñanza en el aula y otros aspectos. El informe de trabajo específico es el siguiente:
1. Construcción de información básica
La escuela cuenta actualmente con x juegos de equipos multimedia: x juegos con cortinas y x juegos de pizarras electrónicas. Un aula de computación (para que x estudiantes operen la computadora); Mejorar la eficiencia de la oficina de los maestros y el nivel de enseñanza. También se han agregado X conjuntos de cámaras de clase y todas las computadoras de la escuela tienen acceso a Internet. También se ha establecido un grupo QQ interno dentro de la escuela para compartir recursos dentro de la escuela y mejorar el intercambio de información entre los maestros. Maximizar el papel de la red.
2. Situación laboral
1. Fortalecer el liderazgo organizacional y promover el sistema de gestión estandarizado de la información educativa escolar.
La escuela ha establecido un departamento de información educativa con el director como líder del equipo Organizar grupos de liderazgo, establecer varios sistemas y aclarar las responsabilidades del personal. Primero preste atención a la gestión y establezca el servicio. La Oficina de Enseñanza es responsable del liderazgo de la informatización de la educación y la aplicación de la tecnología de la información moderna en la enseñanza en el aula. Establecer clases de información suficiente.
2. Llevar a cabo capacitación docente y esforzarse por mejorar la alfabetización informacional de la educación de los docentes
(1) Centrarse en fortalecer la capacitación en equipos en el aula. Primero, elaborar un plan de capacitación al comienzo del año escolar, hacer arreglos planificados y utilizar el tiempo de estudio profesional de todos los docentes para realizar una capacitación específica, centrándose en el pragmatismo y el aprendizaje del uso de pizarras electrónicas. El segundo es hacer un buen trabajo en la tutoría personalizada. El administrador hará un buen trabajo respondiendo las preguntas planteadas por los profesores y resolviendolas en el acto para mejorar la capacidad de los profesores en el uso de la pizarra electrónica. un buen trabajo en retroalimentación de información A cada clase se le entregará un formulario de registro de retroalimentación de información para administrar. El personal realizará estadísticas una vez por semana y brindará orientación sobre capacitación la próxima semana. Después de un semestre de formación, la capacidad de los profesores para utilizar pizarras electrónicas ha mejorado considerablemente.
(2) Fortalecer la institucionalización de los requisitos para que los docentes utilicen pizarras electrónicas en clase, exigiendo que cada docente utilice pizarras electrónicas en sus aulas a una tasa de uso superior al x%, y gestionar la acumulación una vez al semana y uso La cantidad de veces se anunciará en la reunión de la próxima semana para mejorar la capacidad de los maestros para usar la pizarra electrónica.
(3) El administrador de información de la escuela también recopiló algunas redes de recursos educativos y redes de aprendizaje de maestros relacionadas con los maestros, e imprimió los materiales y los distribuyó a cada oficina y al grupo público de QQ en la escuela para facilitar a los maestros. para consultar información y estudiar online.
3. Fortalecer la gestión de equipos
Primero, fortalecer el mantenimiento del equipo. Para el mantenimiento básico, el maestro Chen Mingjin es responsable del mismo. Si no se puede mantener, se informará a. Postventa a tiempo para garantizar el uso normal del equipo. El maestro de la clase es responsable del manejo del maestro de la clase. Si hay algún problema, no se puede utilizar y reportar al administrador, quien será responsable del mantenimiento y reparación de la computadora de la oficina del maestro. El aula multimedia y el aula de informática son gestionados por el administrador de la información y son de uso exclusivo en el laboratorio. Los equipos multimedia son gestionados por técnicos de laboratorio, quienes deben velar por que el equipo esté libre de polvo y funcione con normalidad.
El segundo es establecer y mejorar el sistema de uso de los equipos de información, el sistema de compensación, el sistema de seguridad de la red, etc., de modo que existan sistemas a seguir y se mejore la vida útil de los equipos. No hubo daños humanos al equipo durante este período y todo el equipo funcionó normalmente.
4. Fortalecer la investigación y aplicación de la tecnología de la información.
(1) Establecer una biblioteca de recursos educativos escolares y fortalecer la capacidad de los docentes para utilizar equipos educativos modernos. Al comienzo del año escolar, cada maestro debe crear sus propios archivos de materias en la clase a la que asiste y almacenar los materiales del curso utilizados este semestre en carpetas, tales como: material didáctico para maestros, videos de enseñanza en el aula, colección electrónica de preparación de lecciones para maestros. y gestión, y establecer los recursos propios del colegio. Dejemos que la tecnología de la información se utilice al servicio de la enseñanza y el aprendizaje. Los profesores pueden utilizar computadoras para preparar lecciones, buscar información en línea y crear material didáctico basado en la enseñanza real.
(2) Establecer suficientes clases de tecnología de la información. La escuela ofrece clases de tecnología de la información desde tercer grado hasta sexto grado.
(3) Prestar atención al cultivo de intereses y esforzarse por mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes. Las clases de interés de los estudiantes deben establecerse en torno a mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes. Cada estudiante debe tener su propia especialidad, como mecanografía, dibujo, etc. De acuerdo con tales requisitos, por un lado, los profesores de tecnología de la información se centran en cultivar las habilidades de los estudiantes en la enseñanza en el aula y, por otro lado, prestan atención a cultivar los intereses de los estudiantes en clases de interés extracurriculares, horarios de apertura por la tarde, etc., de forma activa. dar tutoría a los estudiantes y participar activamente en concursos organizados por los superiores.
3. Problemas enfrentados
Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en el trabajo de construcción de información de nuestra escuela, por ejemplo, aunque la sala de computadoras de la escuela puede satisfacer las necesidades de. los estudiantes usan computadoras, pero debido al nivel profesional insuficiente de nuestros maestros, no les enseñan mucho conocimiento a los estudiantes y el nivel de tecnología de la información de los estudiantes no se puede mejorar mucho; el porcentaje de profesores que utilizan Banbantong no es elevado. El sitio web de la escuela no se actualiza con suficiente frecuencia. El contenido de las clases de la escuela no es completo y no existe una página de inicio del grupo de enseñanza e investigación, ni un sitio web específico de la materia, los estudiantes han ganado menos premios en concursos y es necesario mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar la tecnología de la información y su conciencia de participar en el aprendizaje en línea. más cultivado.
4. Ideas y medidas de desarrollo futuro.
En primer lugar, fortalecer la formación de los administradores escolares y mejorar sus capacidades de gestión de equipos de información. El segundo es fortalecer la formación docente y mejorar el nivel de informatización de los docentes. En tercer lugar, en términos de construcción de software, fortalecer la construcción y mejora de la base de datos de gestión de recursos didácticos de la escuela (base de datos del plan de enseñanza, base de datos de preguntas de prueba, etc.), desempeñar eficazmente el papel de recursos de alta calidad y maximizar el intercambio de recursos. y promover la mejora de la educación y la enseñanza. En resumen, debemos seguir captando nuevas oportunidades y espacios de desarrollo, seguir aumentando la inversión, centrarnos en la formación de docentes, seguir creando y utilizando diversas ventajas de recursos, aumentar la integración de diversas disciplinas y permitir que los equipos de información sirvan mejor a la enseñanza.
Informatización de la educación 2.0 Resumen del trabajo 2
Nuestra escuela es una escuela secundaria vocacional modelo nacional. En el transcurso de más de 20 años de gestión de una escuela, nuestra escuela ha acumulado una rica experiencia en. dirigiendo una escuela, logró grandes resultados. Especialmente en los últimos años, nuestra escuela ha promovido vigorosamente la aplicación de la tecnología de la información moderna y ha explorado activamente nuevas formas de utilizar la informatización para lograr un gran desarrollo en la educación. Con objetivos claros, ideas claras y medidas efectivas, hemos logrado resultados satisfactorios.
1. La construcción de la red se ha completado por completo y las funciones del servicio de red han comenzado a aparecer.
1. Acceso a Internet
El método de acceso a Internet de nuestra escuela adopta Acceso de fibra óptica. El ancho de banda es de 100m. La sala del servidor central está ubicada en el centro de información en el cuarto piso de la biblioteca, y desde aquí la red irradia a todos los pisos de la escuela.
2. Estructura de la red escolar
La red del campus se establece mediante una estructura Fast Ethernet que se utiliza entre los edificios (se utilizan dos núcleos como respaldo). Cada punto utiliza transmisión de par trenzado de Categoría 5; logrando una velocidad de transmisión de 1000m a cada edificio y 100m al escritorio (la PC de cada persona). En la actualidad, todas las aulas de estudiantes y oficinas de profesores de nuestra escuela tienen enchufes. Los conmutadores centrales de cada edificio son conmutadores gestionables por la red. En caso de una emergencia, el administrador de la red puede realizar la gestión, la inspección y el mantenimiento de la red en cualquier punto de la escuela donde ocurrió el incidente.
3. Funciones de servicio de red
Hay dos funciones de servicio principales de la red escolar. Uno son los servicios dentro de la red del campus, que son recursos de red a los que solo se puede acceder dentro de la escuela. Ahora incluye principalmente el sistema de gestión de bibliotecas, el sistema de gestión de campus, la gestión de material didáctico, la gestión de archivos ftp compartidos, la gestión de impresiones compartidas, la gestión de tarjetas Golden Dragon de comedor, el sistema de publicación de avisos escolares, etc. El segundo son los servicios de red externos, que incluyen principalmente publicación de páginas de inicio escolares, dns, correo electrónico, ftp, servicios multimedia bajo demanda, servicios de páginas de inicio personales para profesores y estudiantes, etc. Los servidores para cada uno de los servicios anteriores son servidores dedicados con funciones muy estables; el sistema operativo utiliza principalmente Linux para mejorar la estabilidad de cada servicio, con una fácil administración y una sólida seguridad.
2. Continuar aumentando la inversión en informatización educativa y ampliar nuevas direcciones para los servicios de red
Nuestra escuela ha seguido aumentando la inversión en informatización educativa en los últimos años.
En XX, la escuela compró un enrutador Cisco por valor de más de 20.000 yuanes, lo que mejoró por completo el problema del mal funcionamiento de la red en toda la escuela; en XX, compró 2 servidores dedicados, uno para el software de la versión filial "TVU Online", y uno para la versión sucursal de "TVU Online". El servidor se utiliza para mejorar la estabilidad del sitio web de la escuela en XX, se compró un servidor dedicado para que la escuela disfrute de la estabilidad y seguridad de los datos de FTP; Además, la escuela sigue equipando a todos los profesores con ordenadores portátiles. Sobre la base de más de 150 unidades ya equipadas, se compraron casi cien ordenadores portátiles en dos lotes entre 2004 y xx, lo que básicamente garantiza que cada profesor de primera línea tenga un ordenador portátil. Además, se compraron diez proyectores móviles adicionales para facilitar a los docentes el uso de multimedia en la enseñanza en el aula. En XX, la escuela también adquirió modernos soportes de recursos didácticos, como la plataforma de enseñanza digital Ruibo y la plataforma de integración docente "Quality Course".
La escuela ha rediseñado y establecido un nuevo sitio web, y cada departamento y oficina también ha creado su propia ventana y la ha mantenido actualizada. De acuerdo con los requerimientos de la Dirección Municipal de Educación, se ha fortalecido el uso seguro, la prevención y el mantenimiento de la red de campus. La responsabilidad se ha implementado de arriba a abajo, hasta las personas de cada departamento, y los resultados han sido. notable.
La escuela también ha trabajado mucho en la ampliación de los servicios de la red.
1. Nueva versión del lanzamiento del sistema educativo abierto (versión en línea de TVU): integra varios formularios de publicación de información, como notificaciones de noticias, publicaciones de archivos, integración de medios, descargas de software, etc., y establece una gestión completa del backend. y configuración de clasificación de usuarios.
2. Estableció un sistema de gestión de inscripciones en línea y comenzó a probar la integración de múltiples funciones, como gestión de candidatos, gestión de inscripciones, gestión de consultas, gestión financiera y gestión de usuarios.
3. Pruebe el uso de conexiones por carretera entre el hogar y la escuela: aproveche al máximo las redes de información para lograr la integración multidimensional de la educación moral e Internet, promueva la diversificación del trabajo de educación moral y mejore la eficacia. de la educación moral moderna. Promover la educación familiar para cooperar con la educación escolar.
4. El blog de la escuela ha comenzado a entrar en la etapa de uso: las notas de los profesores, la experiencia de las lecciones de los profesores, etc., han comenzado a comunicarse en el blog.
5. Llevar a cabo un estudio de viabilidad sobre los asuntos académicos y el sistema de gestión docente de la escuela, completar el proceso de licitación y pronto será plenamente promocionado y puesto en funcionamiento.
3. Mejorar el nivel de tecnología de la información de los profesores y lograr la integración de aplicaciones y cursos de red.
La escuela enumera la capacidad de los profesores para dominar la tecnología educativa moderna como una parte importante de la educación continua. y mejora integralmente la capacidad de los docentes para aplicar la educación moderna. Para mejorar la calidad general de la tecnología educativa, los docentes deben recibir capacitación en el trabajo en fases, lotes y niveles.
Los métodos y contenidos de la formación incluyen:
1. Formación sobre el uso de equipos audiovisuales (mantenimiento y uso de proyectores, etc.)
2 Capacitación en conocimientos básicos de informática (conocimientos de software y hardware, sistema operativo DOS, sistema de edición de textos wps y word, base de datos, operación de windows95 y 98, etc.)
3. Capacitación en aplicaciones de red (operación en línea, envío y recepción). correos electrónicos, búsqueda de información, uso del sistema interno de la red del campus)
4. Capacitación en diseño de cursos (powerpoint, bloc de dibujo geométrico, software de autor, portada, flash, etc.)
5. Contratar educación moderna expertos en tecnología, expertos de empresas famosas de Internet, etc. para dar conferencias en la escuela y formación en clase.
Después de equipar a cada maestro con una computadora portátil, presentamos requisitos para que los maestros usaran computadoras para preparar lecciones y trabajar sin papel, lo que promovió efectivamente la aplicación de métodos educativos modernos en la enseñanza en el aula. La mayoría de los cursos de la escuela integran aplicaciones y cursos en línea.
La escuela también ha lanzado sucesivamente plataformas modernas de integración de recursos didácticos, como la plataforma de enseñanza digital Ruibo, la plataforma de integración de enseñanza digital para cursos de calidad y el aula interactiva en línea profesor-alumno Sky Classroom. para utilizar estas funciones y se utilizarán en los últimos años.
4. Gestión científica, actualización de conceptos e ideas y cultivo de talentos innovadores
Nuestra escuela ha establecido un grupo de trabajo de liderazgo en información, en el que el director actúa personalmente como líder del grupo y algunos miembros de varios departamentos y grupos de enseñanza e investigación participan profesores clave en la construcción e investigación de tecnologías de la información, lo que desempeña un muy buen papel de liderazgo y mejora el sentido de responsabilidad y entusiasmo de los profesores de diversas disciplinas para participar en la educación en tecnologías de la información.
La escuela gestiona las tarifas de las agencias de educación audiovisual y las tarifas de educación en tecnología de la información en estricta conformidad con los requisitos de documentos relevantes, con fondos dedicados, ingresos y gastos razonables y libros de contabilidad estandarizados.
La escuela combina el trabajo de informatización educativa con la promoción de una educación de calidad, una educación innovadora y una educación de alta calidad. Aprovecha el desarrollo de la educación en tecnología de la información como una oportunidad e integra la reforma curricular y la tecnología de la información como enfoque principal. Promover una educación de calidad. Cultivar talentos innovadores que satisfagan las necesidades sociales futuras.
Resumen del trabajo de informatización educativa 2.0 3
Desde este semestre, nuestra escuela ha seguido implementando el "__ Plan de desarrollo de campus inteligente de escuelas secundarias" y el "Decimotercer plan quinquenal" de Nanjing. Información Educativa "Plan Especial para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información", con la educación y la docencia como núcleo, tomando la construcción de la informatización como una parte importante del desarrollo y construcción de las escuelas, continuando promoviendo la integración profunda de las tecnologías de la información con la gestión diaria, la educación. y la enseñanza, mejorar el nivel de aplicación de la tecnología de la información de los docentes a través de la capacitación y mediante la construcción integral de la tecnología de la información de la escuela, mejorar efectivamente el nivel de gestión escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. El resumen es el siguiente:
1. Prestar atención a la formación y mejorar integralmente el nivel de informatización de los docentes.
En la actualidad, nuestra escuela ha creado un sistema de gestión y enseñanza inteligente con productos seewo como núcleo del aula e integrando múltiples plataformas como Focus Smart Classroom, iFlytek Smart Classroom y Jinling Micro School. Desde este semestre, se han llevado a cabo diversas actividades de capacitación de manera específica en función de la situación real de la escuela, esforzándose por mejorar la alfabetización informacional y el nivel de aplicación de las tecnologías de la información de los docentes, cambiar los conceptos de los docentes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. .
1. Organice una capacitación especial sobre las tarjetas de clase para ayudar a los profesores a comprender la función de las tarjetas de clase, configurar los módulos de las tarjetas de clase y actualizar la información de las tarjetas de clase. En cooperación con el Departamento de Educación Moral para realizar una verificación de actualización de las tarjetas de clase a fines de septiembre, se mejoró la tasa de uso de las tarjetas de clase.
2. Haga un buen trabajo en la capacitación de herramientas terminales de la microescuela Jinling, use su tiempo libre para implementar herramientas terminales de la microescuela Jinling, use el tiempo de reunión de maestros para realizar capacitación sobre herramientas terminales para todos los empleados y retenga materiales de capacitación y videos para las generaciones futuras Brindar apoyo para un uso efectivo.
3. Utilice su tiempo libre para brindar capacitación sobre el equipo de laboratorio físico, químico y biológico recientemente renovado, y organice a los administradores del laboratorio para que participen en la capacitación y les ayuden a comprender cómo utilizar el equipo.
Debido a limitaciones de personal y de tiempo, nuestra escuela todavía cuenta con aulas integradas, equipos de aula técnico-laborales y capacitación en aulas inteligentes iFlytek que no se han llevado a cabo, y continuarán completando el trabajo de capacitación relevante en el futuro.
2. Actualice a tiempo y haga un buen trabajo sincronizando y reportando datos en varias plataformas.
La construcción de informatización de la escuela es inseparable del soporte de varias plataformas de datos. Al comienzo del semestre, nuestra escuela lanzó rápidamente el trabajo de actualización y sincronización de información de varias plataformas de datos para garantizar un funcionamiento fluido. desarrollo de diversos trabajos de la escuela.
1. De acuerdo con los cambios en maestros y estudiantes, actualizar oportunamente los datos de la base de datos básica de maestros y estudiantes de la ciudad, el sistema de gestión de información educativa, las pruebas orales y de arte y otras plataformas de la ciudad.
2. De acuerdo con los requisitos de los superiores, recopile materiales de manera oportuna, incluidos informes educativos anuales, conservación de energía y reducción de emisiones, creación equilibrada y de alta calidad, desempeño general del departamento, gestión de pagos de transferencias y evaluación final. de pruebas de arte, seguimiento de la estandarización educativa y evaluación de fin de año, organización y presentación de informes del trabajo.
3. Fortalecer la publicidad del colegio en plataformas online y mejorar continuamente la página web del campus. Este semestre, el sitio web del campus ha actualizado 122 artículos de noticias, aprovechando al máximo el papel del sitio web del campus como puesto publicitario.
3. Integrar software y hardware para hacer un buen trabajo en la construcción de recursos de información.
Desde este semestre, nuestra escuela ha seguido dependiendo de servidores de almacenamiento y plataformas de recursos para mejorar la construcción de recursos, esforzarse por proporcionar a los maestros recursos de alta calidad y aprovechar al máximo el papel de los servidores en los recursos escolares. gestión.
1. Haga un buen trabajo reteniendo materiales cinematográficos y televisivos de diversas actividades escolares, y guarde los vídeos de las reuniones deportivas escolares, entrenamientos y otras actividades de manera oportuna.
4. Reforzar la gestión y dar pleno juego al papel de los equipos de información.
La mejora de la informatización escolar depende del funcionamiento y uso normal de los equipos técnicos. Desde este semestre, nuestra escuela ha seguido fortaleciendo la gestión de los equipos de información, esforzándose por promover la informatización de la educación, la enseñanza y la gestión. , y aprovechar plenamente el papel del equipamiento técnico en el papel de apoyo de la información escolar en la transformación.
1. Fortalecer la gestión de redes y datos. A partir de este semestre, nuestra escuela ha migrado gradualmente algunos equipos integrados a la red inalámbrica para optimizar la red del campus, mejorar la amplitud de la cobertura inalámbrica del campus y garantizar el funcionamiento normal de la red del campus.
2. Haga un buen trabajo activamente en la gestión de la seguridad de la red, cree registros de datos de información de la red que cumplan con los requisitos y participe activamente en la capacitación de seguridad del administrador de la red para lograr cero incidentes de seguridad de la red.
3. Hacer un buen trabajo en el registro y gestión de los equipos de información escolares y brindar apoyo para el uso de los equipos de información por parte de los docentes. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la tasa de utilización del equipo técnico escolar, mantenerse al tanto de la configuración y el estado de uso de diversos equipos, realizar copias de seguridad oportunas de servidores y software, fortalecer la gestión y realizar ajustes oportunos basados en las opiniones de la escuela y las necesidades educativas y docentes. . Fortalecer la gestión de equipos de oficina electrónica, equipos de enseñanza multimedia, equipos de red y equipos de monitoreo, realizar inspecciones periódicas y rectificar problemas de manera oportuna para garantizar que todo el trabajo se lleve a cabo de manera normal y ordenada.
Después de un año de arduo trabajo, la construcción de información de nuestra escuela ha logrado algunos resultados. Sin embargo, también vemos que la construcción de informatización de la Escuela Secundaria No. 4 aún está en su infancia, existe una gran brecha entre ella y las escuelas líderes y todavía está lejos de los altos requisitos de los campus inteligentes. En el nuevo año, continuaremos trabajando duro, centrándonos en los objetivos de desarrollo de la escuela, siguiendo de cerca el propósito de "aprender para siempre", centrándonos en la enseñanza y la gestión, tratando el trabajo de informatización como un trabajo importante y de largo plazo, y trabajando Es difícil hacer un buen trabajo. Más detallado, más completo y mejor, continuaremos fortaleciendo la construcción de recursos y aumentando la integración de disciplinas, para que la construcción de información pueda servir mejor al desarrollo de la escuela.
__Escuela Intermedia
__mes__día, 20__
Educación Informatización 2.0 Resumen del Trabajo 4
Como escuela Como componente importante del servicio público sistema, la red del campus se ha convertido en una infraestructura importante de la escuela. Con el fuerte apoyo de los líderes escolares, la apariencia de la infraestructura de la red de nuestro campus ha cambiado enormemente y el nivel correspondiente de informatización del campus también ha mejorado enormemente. En respuesta a los requisitos del trabajo de información de nuestra escuela, hemos establecido la guía general. Se formulan los principios y objetivos generales de la construcción de información escolar, y se formula un plan de implementación por fases para la construcción de información del campus con el fin de proporcionar un buen camino de desarrollo para una mayor construcción de información del campus en el futuro.
1. Adoptar el liderazgo y establecer un mecanismo de gestión caracterizado por la división del trabajo y la responsabilidad.
Centrarse en el plan de desarrollo de la información de la escuela y aprovechar al máximo el papel positivo de la tecnología de la información en la educación. , y promover la integración de la tecnología de la información y La integración de cursos en diversas disciplinas mejora las capacidades de tecnología de la información de los estudiantes, mejora el nivel de tecnología de la información de la enseñanza de los docentes, profundiza la aplicación de la tecnología educativa moderna en el sistema educativo y mantiene la innovación y vitalidad de la informatización de la educación de nuestra escuela. Crear un entorno digital inteligente, en red y personalizado, promover la transformación de las escuelas hacia una educación moderna y acelerar el desarrollo equilibrado y connotativo de la educación escolar. Promover la informatización y la inteligencia de la educación en nuestro colegio. Mejorar aún más el ritmo de construcción digital de nuestra escuela.
2. Centrarse en la construcción y establecer un mecanismo de ejecución que se caracterice por optimizar la asignación de recursos.
Hoy en día, los profesores pueden garantizar el uso de multimedia en cada nueva clase y, básicamente, todos los profesores pueden utilizar ordenadores. para consultar La escuela ha establecido una biblioteca de recursos relativamente completa para materiales, preparación electrónica de lecciones, producción de material didáctico, etc. Las computadoras y los equipos multimedia se han vuelto esenciales para el trabajo docente diario de los docentes, realizando la informatización y conexión en red de las oficinas.
3. Centrarse en las aplicaciones y establecer una atmósfera en el campus caracterizada por la digitalización
Después de mejorar inicialmente la construcción de la plataforma de la red del campus, la escuela cambió su enfoque hacia cómo utilizarla por completo. función, permitiendo a todos los profesores y estudiantes experimentar plenamente el encanto del campus digital.
1. Construya un sistema de sitio web escolar y cree un buen entorno de información.
2. Hacer un buen trabajo en la construcción de recursos para apoyar la nueva reforma curricular.
Informatización de la Educación 2.0 Resumen del Trabajo 5
Con la implementación de la estrategia “Desarrollo de Prioridades Educativas”, los gobiernos de todos los niveles han incrementado sus esfuerzos en la construcción de la informatización de la educación escolar en la educación obligatoria. etapa educativa.La inversión, en el último año, la construcción de informatización educativa de nuestra escuela también ha logrado grandes avances y el nivel de gestión y aplicación de equipos ha mejorado significativamente.
1. Los líderes le conceden gran importancia y una gestión adecuada es la garantía fundamental para lograr resultados.
En el último año, con la inversión continua en equipamiento, los líderes escolares han tomado precauciones Utilizar los recursos de manera efectiva y racional al servicio de la educación y la enseñanza. La escuela ha establecido un grupo de promoción del trabajo de informatización con el director como líder del equipo y que cubre todas las disciplinas. Formula un plan de desarrollo para el trabajo de informatización y formula prioridades de trabajo para cada semestre con base en el plan de desarrollo. Adoptamos una combinación de popularización y mejora. Métodos incluidos en diversas formaciones docentes. En la formación docente en la escuela, adoptamos lo que falta y lo compensamos, y nunca lo seguimos ciegamente.
Se han llevado a cabo sucesivamente capacitaciones en habilidades de información, como tres enlaces y dos plataformas, capacitación en producción de microcursos, etc., para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los docentes. Paralelamente, se llevan a cabo diversas actividades de formación online a través de la página web del colegio y plataformas digitales para lograr el máximo intercambio de materiales didácticos online. Gracias a la atención de los líderes y a las medidas implementadas, se promueve una fuerte atmósfera cultural en el campus en la que todos trabajan duro para aprender tecnologías de la información y todos utilizan la tecnología de la información, y se promueve el crecimiento y desarrollo profesional de los docentes, de modo que el trabajo de informatización de nuestros la escuela puede ser promovida de manera continua y efectiva.
Nuestra escuela confía en la plataforma de información educativa para promover la implementación de nuevos estándares curriculares, siempre enfocándose en la enseñanza de las materias en el aula, y requiere claramente que los docentes integren las materias y la tecnología de la información. La escuela también anima a los profesores a participar activamente en diversas formaciones sobre tecnología de la información organizadas dentro y fuera de la escuela.
El sitio web del colegio es la fachada que conduce a la familia y la sociedad en el entorno moderno de la tecnología de la información, y es una ventana muy importante para mejorar la imagen de marca del colegio. En el último año, hemos fortalecido la construcción, mantenimiento y gestión del sitio web del campus basándose en el principio de "primero la educación moral orientada a las personas; estimular el interés y servir a la docencia; integrar recursos y optimizar la gestión". La construcción del sitio web se ajusta a los requisitos de los nuevos estándares curriculares, sigue las leyes de la educación y la enseñanza y se centra estrechamente en la construcción de materias. Es importante realizar la educación a distancia, liderar el crecimiento profesional de los docentes y construir el ". "cuatro en uno" de educación escolar, educación familiar, educación social y autoeducación. La red educativa proporciona una plataforma interactiva para mejorar la calidad general de los estudiantes. El plan de emergencia de seguridad del sitio web del campus y otros sistemas de gestión son sólidos, la división del trabajo es clara y las responsabilidades están asignadas a todos.
2. Experiencia básica adquirida el año pasado
1. La informatización de la educación es una tarea importante para mejorar la calidad del funcionamiento escolar. La escuela concede gran importancia a la informatización de la educación, recauda fondos a través de diversos canales para comprar equipos, concede gran importancia a la formación de habilidades de aplicación de los docentes, maximiza la eficiencia de la inversión y el funcionamiento de los equipos y promueve eficazmente la mejora del nivel de informatización de la educación.
2. La integración de la tecnología de la información y la enseñanza de materias es una parte importante de la investigación científica educativa. La escuela anima a los profesores a explorar activamente la enseñanza y el aprendizaje basados en el entorno de Internet. Para mejorar plenamente el nivel de la educación moderna en las escuelas, se requiere que todos los profesores participen, que todos dominen el uso de la red del campus y la tecnología de Internet, y que todos puedan producir multimedia. El segundo es exigir a los profesores que utilicen conscientemente la tecnología de los medios para ayudar a la enseñanza. El tercero es centrarse en la integración orgánica con la enseñanza de las materias y esforzarse por informatizar la educación.
3. Mejorar la construcción del sistema de gestión. Para fortalecer aún más la gestión de la tecnología educativa moderna, la escuela ha formulado un sistema de gestión, reglas para el uso de aulas exclusivas y un sistema de formación de docentes. Debemos aprender y publicitar, implementar responsabilidades, poner el sistema en la pared, verificar periódicamente, inspeccionar y supervisar y garantizar el cumplimiento para asegurar el funcionamiento normal del trabajo de la tecnología educativa moderna. Al mismo tiempo, también está equipado con registro multimedia de uso del aula, registros de uso de software, sistemas de uso para cada sala dedicada, etc.
"Las palabras vacías dañarán al país, pero el trabajo duro lo hará próspero." Continuaremos trabajando duro para llevar adelante nuestra experiencia y logros existentes, enfrentar racionalmente los problemas comunes y estar llenos de confianza para superar nuevos desafíos. En el nuevo año, mantendremos el ritmo de los tiempos, buscaremos el desarrollo a través del trabajo duro y la innovación y nos esforzaremos por construir un campus digital.