El niño es un año mayor y más cauteloso. En la gestión diaria de la clase, estoy secretamente agradecido por su madurez y comprensión, pero es inevitable que me preocupe y deprima por cosas triviales, de las que se puede decir que "me hacen feliz y preocupada al mismo tiempo".
A veces, suelo sentirme deprimido, lo que no sólo daña mi imagen, sino que también daña mi salud y me hace sentir mal. Me calmo y pienso en lo indigno que es, por eso a menudo reflexiono sobre mis propios métodos educativos. Desde el comienzo de la escuela, lo que siento más profundamente es que un pequeño cambio muchas veces puede resolver los problemas.
Uno de los cambios: el encanto de la tarjeta roja
"Leer historias idiomáticas todos los días" es parte de nuestro curso especial. El semestre pasado, adoptamos principalmente la práctica de que los estudiantes se turnaran para leer dos minutos antes de la clase, y los líderes de la clase darán las calificaciones. Al final del semestre, se realizará una evaluación general, que está vinculada a las puntuaciones de lectura en chino. Después de un semestre, descubrí que el efecto no era tan bueno como imaginaba.
¿A qué se debe esto? ¿A los niños no les importa su propio desempeño y sus calificaciones? Aparentemente no. Estoy confundido. Una vez, un niño estudiaba muy bien y le recompensé con una tarjeta roja en el acto. Inesperadamente, atrajo muchas voces envidiosas. Inmediatamente comprendí que lo que los niños necesitan son “beneficios” que estén a su alcance. La evaluación general al final del período fue demasiado descabellada y demasiado débil, y la tentación no fue fuerte. Entonces, este semestre cambié mi enfoque. Cada vez que termines de leer, obtendrás algo de inmediato. Con esta tarjeta de estrella roja los niños están muy felices. Algunos niños se sienten más recompensados por poder contar historias vívidamente con sus propias palabras. Después de casi dos meses, descubrí que casi todos los niños nunca olvidan sus tareas. A menudo escribe modismos en la pizarra con unos días de antelación, lo cual es mucho mejor que el semestre pasado.
De esta manera, un pequeño cambio permite que los niños acumulen más modismos, obtengan más honores y obtengan más felicidad.
El segundo cambio: la tentación del dinero
Cada vez a más niños les encanta leer y se convierten en ratones de biblioteca. Por lo tanto, cuando los niños supieron que la Librería Xinhua vendría a la escuela a vender libros, todos aplaudieron. Les dije que cuidaran bien su dinero, que lo guardaran con ellos y que nunca lo perdieran.
Sin embargo, después de las horas de trabajo de la mañana, Yuanyuan me dijo entre lágrimas que se le había acabado el dinero. Escuché, culpándola por no escuchar mis consejos y poner el dinero en el estuche, mientras me preocupaba en secreto. Si no resuelve este problema antes de comprar libros, básicamente no hay esperanza, porque frente a una variedad de libros, es difícil para los niños entenderse a sí mismos. He estado hablando de esto toda la mañana. Llevé a la mayoría de los niños de primer grado. Siempre he estado orgulloso de ellos y los niños pueden sentir profundamente mi confianza en ellos. Sin embargo, los niños inevitablemente cometerán errores. En realidad, lo que quiero hacer es cómo guiar a los niños que han cometido errores por el camino correcto. Culpar e intimidar no resolverán el problema. Debo despertar los sentimientos de respeto y amor propio del niño para evitar que se extravíe. Después de escuchar mis sentidas palabras, los niños se callaron, pero yo sabía que los niños que tomaron el dinero no estaban en paz en sus corazones.
Pero la clase de la reunión de la mañana terminó, ningún niño vino a devolver el dinero y la clase de matemáticas terminó, pero no pasó nada. La segunda clase es la clase de chino. Entré al salón de clases y expresé mis expectativas y decepciones para los niños. Como estaba ansioso, di una "orden de muerte": ¡Si no encuentro el dinero antes del almuerzo, nuestra clase no participará en esta actividad de compra de libros! Esta vez, el salón de clases era como una sartén, suspirando, suplicando, culpando repetidamente a la persona que tomó el dinero y todo. Le dije: "Por tu culpa, nadie puede comprar libros. ¿Quieres calmarte?". ¿Pueden estos 25 yuanes comprarte autoestima y amor propio? ¿Tu dignidad es demasiado barata? "Al ver la indignación de los niños, de repente pensé que los niños debían haberse dado cuenta de sus errores y debían querer corregirlos. ¿Te da vergüenza hablar? ¡Cuánto coraje se necesita para decir frente a mí que tomaste el dinero! Aunque Prometí mantenerlo en secreto, pero ¿acaso los adultos no cometemos también errores y lo compensamos en silencio sin que nadie lo sepa? el dinero. Simplemente no tuve las agallas para decírmelo. Entonces, cambiemos la forma y devolvamos el dinero en silencio para que nadie sepa que lo tomaste.
¡No solo mantuviste tu dignidad, sino que también le devolviste tu felicidad a Yuanyuan, brindando relajación a tus compañeros de clase y orgullo a mí! "
Este período medio ingenuo realmente me dio la sensación de que "el amor crece con el tiempo". Estaba realmente preocupado. Si el dinero no regresaba, ¿cómo terminaría? Sonó la campana del almuerzo. , y estaba molesto por preparar y estos chicos preocupados compartieron la comida. Tan pronto como caminé hacia la puerta del salón de clases, escuché a alguien gritar: "¡Maestro Wu, encontré el dinero!" ¡No sé quién lo metió en el escritorio de Xiao Wu! "De repente, toda la clase estalló en vítores, sin mencionar la emoción en mi corazón.
Después dije: "No importa quién tomó el dinero, hoy me siento muy feliz, no solo porque obtuve Me devolvieron el dinero y, lo que es más importante, mi hijo recuperó su dignidad, lo cual no tiene precio. "En el futuro, creo que nunca volverá a hacer algo así. ¡Estoy orgulloso de ti!"
De esta manera, un pequeño cambio sacó a un niño del punto de partida equivocado, y por otros niños También es una educación particularmente profunda para los niños.
El tercer cambio: la tormenta de plastilina
Los días de paz pasaron rápidamente y los problemas vinieron a enredarme. La plastilina transparente todavía estaba allí por la mañana, pero desapareció al mediodía. Tomándolo por error, pidiéndolo prestado y olvidándose de devolverlo, se han eliminado muchas posibilidades, dejando un solo resultado: un niño se lo "quita". Por desgracia, ser profesor de clase es realmente molesto, pero cuando te aburres, tienes que hacerlo y hacerlo bien.
Dejé que el niño "consciente" lo remediara como le gustaba y la plastilina no apareció en todo el día. Dado que la "Salida de Primavera" se llevará a cabo en dos días, también puedes aprovechar este evento tan esperado. Declaro: no estoy de humor para invitarte a salir hasta que este asunto se resuelva antes del picnic. Esta frase inmediatamente causó un gran revuelo en la clase, y todos los niños esperaban con ansias que apareciera pronto la plastilina.
El lunes por la mañana apareció la plastilina y todos estaban contentos porque se podía realizar el picnic. Pero Yunyun me dijo que esta caja de plastilina era nueva y no había sido abierta, pero la suya había sido usada. Es evidente que algo anda mal con esta caja de plastilina. Mi análisis muestra que hay dos posibilidades: 1. Probablemente uno de los niños lo pagó y lo puso en el escritorio. Su propósito es simple, quiere hacer un picnic según lo programado, porque sé que los picnics son demasiado tentadores para los niños. 2. El niño que lo "cogió" quiere utilizar uno nuevo para compensar su error y expresar sus disculpas.
También puedo seguir la corriente y manejarla. Pero ¿y si es el primer caso? ¡No, tenemos que averiguarlo!
Llegó el plazo de un día y, al igual que la última vez, ninguno de los niños admitió haber devuelto la plastilina. Estaba perdido de nuevo, mirando fijamente el papel blanco en el cajón, y de repente pensé en una manera.
Corté el papel blanco en trozos pequeños del mismo tamaño y se los repartí a los niños, diciendo: "Si no conseguiste la plastilina y no la pusiste ahí, dibuja una pequeña flor en el papel, si no lo tomaste, pero lo pusiste allí, entonces dibuja una hierba, si lo tomaste, dibuja un corazón para expresar arrepentimiento; si lo retiraste, dibuja dos corazones, uno para el arrepentimiento y otro para el arrepentimiento; Corrección. No es necesario. Preocúpate, porque no soy detective, definitivamente no podré saber quién pintó estos cuadros. ¡Piénsalo y date valor para afrontar la prueba! p> Después de clase, abrí el periódico uno por uno. Película, mi corazón es como un tambor. ¿Y si todas son florecitas? La mitad de ellas son flores, y mi estado de ánimo se vuelve cada vez más oscuro, rezando en silencio para que el "amor" aparezca pronto. ¡Ah, finalmente lo vi, dos "amores" uno al lado del otro aparecieron frente a mí! Con entusiasmo les dije a los niños: "No sé quién se llevó la plastilina y quién la devolvió. Ya que ustedes tuvieron el coraje de tirarla y reemplazarla por una nueva, y ahora tienen el coraje de admitir su error". ¡Esto demuestra que eres bueno!
Todavía hay muchos cambios. A veces, esos cambios son solo un segundo pensamiento. Los niños de tercer grado, por grandes o pequeños que sean, ya no son jóvenes. Algunas cosas, si no se manejan bien, no sólo no se resolverán, sino que también quedarán enterradas. Por lo tanto, a menudo reflexiono sobre mis métodos educativos y me esfuerzo por hacer que el estilo de clase sea más saludable y dejar que los niños se fortalezcan.
Mira todo desde la perspectiva de la persona involucrada y piensa en ello. Creo que habrá muchas maneras de cambiar, y los niños y nuestros corazones serán como los campos en otoño, llenos de cosecha y alegría infinita.
2008.4.8
Una historia que cambió tu actitud ante la vida.
En la clase de matemáticas, usan sus cerebros que se mueven rápidamente para responder preguntas rápidamente. En la clase de arte, también usan sus manos creativas para hacer dibujos imaginativos. En la clase de educación física podemos ver lo felices que están. Me diría a mí mismo que la educación sigue siendo muy injusta. Incluso si existen algunos sistemas de selección de exámenes relativamente justos, los recursos educativos proporcionados por la sociedad son realmente muy pocos. Para tener éxito, tienen que trabajar el doble que un niño promedio.
El año pasado, el equipo de práctica de Jiufeng, en el que participaron estudiantes de último año y de último año, se centró en los niños pobres y brindó asistencia personalizada. Este año, visitaremos a las familias de los niños abandonados en las escuelas primarias, con la esperanza de atraer a más personas para que se unan a nosotros para prestar atención a los niños abandonados en las zonas rurales. Quizás nuestros pequeños esfuerzos sean una gota en el balde de la situación actual, pero creemos firmemente que trabajaremos más duro, cambiaremos un poco, usaremos nuestras acciones para interpretar nuestras creencias y hacer que el mundo esté lleno de amor.