1. Fórmula de memoria de tonos:
La notación de tonos es la clave y aprender bien los tonos es el requisito previo. Un empate y dos litros, quedan tres, cuatro recuerda no perder. Utilice tonos planos y terceros tonos con más frecuencia y, en general, utilice menos los cuartos tonos. Lo mejor es un tono más suave, pero hablar demasiado tampoco es bueno.
Estar atento a circunstancias especiales y tener precaución al acudir. No todo se puede marcar, al menos no demasiado descuidadamente. En una etiqueta de tono, se deben marcar dos tonos con una barra. Puedes marcar tres tonos en el medio, intenta marcar cuatro tonos en la esquina derecha.
2. Fórmula de memoria inicial:
Como un bbb de 6 caracteres, un ppp de lavabo que salpica, dos aberturas de puerta mmm, una muleta fff, un semicírculo inferior izquierdo ddd y un mango de paraguas. ttt,
Una puerta nnn, un pequeño palo lll, gancho de 9 caracteres π π, ametralladora kkk hacia arriba, silla hhh, mi gancho jjj hacia abajo, medio círculo ccc, medio sss de 8 caracteres, Z plus Silla ZHZHZHZH, silla C plus CHCH, silla S plus SHSH, plántula de arroz rrr, ropa tendida YY,.
Cómo aprender Pinyin:
1. Enseñar la pronunciación de combinaciones de letras.
El primer paso para enseñar Pinyin es permitir que los estudiantes dominen los 44 sonidos básicos de letras y combinaciones, es decir, vocales y consonantes. Hay consonantes simples como P, D y K, combinaciones de consonantes como ch y th, vocales cortas como A y E, y vocales largas como ee e ie.
El profesor puede hacer un plan de aprendizaje antes de enseñar, ordenar y clasificar estas letras según las reglas de distribución, para luego enseñar según las reglas de las consonantes primero y las vocales después. Debido a que los estudiantes de primaria ya dominan el pinyin chino, aprender consonantes es relativamente sencillo.
2. Enseñanza de ortografía
Una vez que los estudiantes dominan un conjunto de sonidos de letras, pueden llevar a cabo la enseñanza de ortografía correspondiente. La enseñanza de fonética consiste en cultivar la capacidad de los estudiantes para leer palabras cuando las ven. Si los estudiantes pueden deletrear palabras con mucha competencia cuando aprenden, será de gran ayuda para sus habilidades de habla y lectura en inglés después de aprender.
La enseñanza de la ortografía debe partir del modelo ortográfico de ti, is, sa y otros dos sonidos. Después de dominar la ortografía de dos sonidos, enseñe la ortografía de tres sonidos, como sat, sin, tip, etc. , y finalmente se podrá realizar la enseñanza de ortografía de palabras polisilábicas.
Para brindarles a los estudiantes un espacio más amplio para el aprendizaje de la ortografía, los maestros pueden usar las letras que han aprendido para formar las palabras correspondientes, hacer carteles que les gusten a los estudiantes y colgarlos en la pared para cultivar la ortografía de los estudiantes. talento.