El conocimiento básico del público *** es una de las materias de contratación de docentes. Los candidatos también deben practicar en combinación con las preguntas del examen mientras revisan. por mí. Espero que a todos les guste!
1.
1. La contradicción básica en el proceso de educación moral es
A. y acción
B. La contradicción entre las diversas influencias educativas buenas y malas del mundo exterior
C. por los educadores y el fundamento moral de la educación
D. La contradicción entre la ambición y la pereza de los estudiantes
2. El punto de partida de la enseñanza debe ser
A. El profesor anuncia la clase B. Despierta la curiosidad
C. Percibir los materiales didácticos D. Comprender los materiales didácticos
3. "El rigor viene del amor y el amor viene del rigor" es el. requisito básico para los docentes y el núcleo de la ética profesional docente.
A. Amar a los estudiantes B. Unidad y cooperación C. Leal a la educación D. Construir una nueva vida por uno mismo
4.
A. Comprensión moral B. Emoción moral C. Comportamiento moral D. Concepto moral
5. Las actividades educativas deben prestar atención a las "tres combinaciones" y aprovechar al máximo la sinergia. de educación. Los tres tipos de educación en las "tres combinaciones" son.
A. Educación familiar B. Educación moral C. Educación en clase D. Educación escolar
Educación social
6. uno es un modelo? Parece intuitivo.
A. Imagen B. Experimento de demostración C. Cuadro D. Modelo E. Película didáctica
7. La siguiente discusión sobre actividades extracurriculares es correcta.
A. Las actividades extracurriculares son elegidas y participadas voluntariamente por los estudiantes
B. Las actividades extracurriculares también se pueden realizar en el campus
C. propios estudiantes Actividades extracurriculares seleccionadas
D. Las actividades extracurriculares pueden ampliar las áreas de actividad de los estudiantes
E. Las actividades extracurriculares son actividades educativas que solo aparecieron en las escuelas modernas
8. El aprendizaje es causado por la experiencia repetida. Hay dos tipos principales de aprendizaje causado por la experiencia: uno es el aprendizaje formal causado por la práctica o el entrenamiento planificado; el otro es el aprendizaje estocástico generado. Pregunta de Verdadero o Falso
9. Las actividades extracurriculares son una continuación de la enseñanza en el aula, en lugar de un complemento necesario de la enseñanza en el aula. Pregunta de Verdadero o Falso
10. El desarrollo físico y mental de los estudiantes se caracteriza por las siguientes características.
A. La contradicción del desarrollo físico y mental individual
B. La secuencia del desarrollo físico y mental individual
C. desarrollo
D. Diferencias en el desarrollo físico y mental individual
E. Desarrollo físico y mental individual desequilibrado
Respuesta y análisis correctos:
1. Respuesta C. Análisis: Las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes no son innatas, sino que se forman gradualmente a través del aprendizaje continuo y las contradicciones. Hay muchas contradicciones en el proceso de educación moral, pero la contradicción más básica es entre los requisitos de educación moral propuestos por los educadores y los existentes. Necesidades de la educación. Contradicción entre fundamentos morales.
2. Análisis: La estructura del proceso docente se refiere a las etapas básicas de la enseñanza. Incluyendo los siguientes aspectos. Despertar la motivación para el aprendizaje, percibir los materiales didácticos, comprender los materiales didácticos, consolidar conocimientos, aplicar conocimientos y comprobar conocimientos. Entre ellos, el motor es la etapa inicial de la enseñanza y el punto de partida de la enseñanza.
3. Análisis: Amar y cuidar a los estudiantes son los requisitos básicos de los docentes, el núcleo de la ética profesional de los docentes y el alma de la ética de los docentes.
4. La respuesta es ABCD. Análisis: La estructura psicológica del carácter moral incluye cuatro componentes psicológicos básicos: cognición moral, emoción moral, voluntad moral y comportamiento moral. Conciencia moral: también conocida como conceptos morales.
La comprensión moral se refiere a la comprensión de los códigos morales de conducta y la importancia de su implementación, que es la parte central de la moralidad individual. La emoción moral es la experiencia interna que se genera al evaluar el comportamiento de los demás o de uno mismo en base a conceptos morales, y es la causa directa del comportamiento moral. La voluntad moral es el proceso psicológico en el que los individuos ajustan conscientemente el comportamiento moral y superan las dificultades para alcanzar metas morales. Comportamiento moral: Es la intención conductual y la manifestación externa de realizar la motivación moral. El comportamiento ético es un indicador importante del carácter.
5. La respuesta es ADE.
6. La respuesta es ACDE.
7. La respuesta es ABD.
8. La respuesta es correcta. Análisis: El planteamiento de la pregunta examina la definición de aprendizaje. El concepto de aprendizaje se puede dividir en sentidos amplio y restringido. El aprendizaje en un sentido amplio se refiere a los cambios relativamente permanentes en el comportamiento o el potencial de comportamiento de humanos y animales basados en la experiencia a lo largo de sus vidas. Hay dos tipos principales de aprendizaje resultante de la experiencia: uno es el aprendizaje formal resultante de la práctica o formación planificada, como el aprendizaje de los estudiantes de primaria y secundaria en la escuela, el otro es el resultado de experiencias de la vida accidentales. Aprendizaje aleatorio, como un accidente de tráfico; y darse cuenta de la importancia de obedecer las leyes de tránsito, etc.
9.
10. La respuesta es BCDE.
2.
1. Las características que no son temperamento lo son.
A. Herencia B. Congénita C. Variabilidad D. Estabilidad
2. Los requisitos básicos para que los profesores amen a los estudiantes son:
A. Comprender a los estudiantes en profundidad B. Respetar plenamente a los estudiantes
C. Siempre confiar en los estudiantes D. Exigir estrictamente a los estudiantes
E. igualmente Estudiantes
3. "Convierte el dolor en fuerza" y "No actúes por emoción", esto es.
A. La influencia de la voluntad en la cognición B. La dependencia de la emoción en la cognición
C. El efecto de la voluntad en la emoción D. La influencia de la emoción en la voluntad
4 , la "Teoría de la Zona de Desarrollo Próximo" de Vygotsky, que cree que el desarrollo de los estudiantes tiene dos niveles: uno es el nivel actual del estudiante, que se refiere al nivel de resolución de problemas que el estudiante puede alcanzar durante las actividades independientes; el otro es el nivel posible del estudiante. El nivel de desarrollo, es decir, el potencial adquirido a través de la enseñanza. La diferencia entre los dos es la zona de desarrollo próximo.
Según la definición anterior, lo siguiente refleja mejor la zona de desarrollo próximo.
A. Bajo la guía de su madre, Lili, de tres años, aprendió gradualmente a vestirse sola.
B La madre de Xiaoyi espera que Xiaoyi pueda convertirse en una científica famosa en el futuro. /p>
C. La diferencia entre la altura real de Xiaoyan, de siete años, y la altura promedio de las niñas de siete años.
D, Xiaoming, de cinco años, ya puede recitar. 100 poemas antiguos
5. El artículo 8, párrafo 1, de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que los maestros deben "respetar la constitución y las leyes y servir como maestros". >
A. Reglamento B, Reglamento C, Normas y reglamentos escolares D. Ética profesional
6.
A. Pensamiento lógico B. Pensamiento convergente C. Pensamiento divergente D. Pensamiento que busca la diversidad E. Pensamiento convencional
7. Otras instituciones educativas o departamentos administrativos educativos impondrán sanciones administrativas o despidos
A No completar deliberadamente las tareas educativas y docentes y causar pérdidas a la educación y el trabajo docente
Castigar corporalmente a los estudiantes. y no corregir después de la educación
C. Tener mala conducta y tener una mala influencia
D Insultar a los estudiantes y tener una mala influencia
8. estudiantes de secundaria o estudiantes de secundaria, su desarrollo moral es muy volátil. Pregunta de Verdadero o Falso
9. El dominio de los conocimientos está íntimamente relacionado con el desarrollo de habilidades y la formación de destrezas, pero no se desarrollan simultáneamente. Pregunta de Verdadero o Falso
10. El grupo objetivo de la enseñanza, el objetivo a corto plazo es el objetivo curricular, que es la encarnación del propósito educativo y del objetivo formativo.
Preguntas de Verdadero o Falso
Respuestas correctas y análisis:
1. Análisis: El temperamento es relativamente estable y no plástico.
2. La respuesta es ABCDE.
3.
4.
5. Análisis: El artículo 8 de la "Ley de Docentes de la República Popular China" estipula que los docentes deben "respetar la constitución, las leyes y la ética profesional, y ser modelos a seguir".
6. Respuesta CD.
7. Respuesta ABCD. Análisis: Artículo 37 de la “Ley del Profesorado”: Si un docente incurre en alguna de las siguientes circunstancias, será sancionado administrativamente o destituido por el colegio, otras instituciones educativas o el departamento administrativo de educación. Las tareas docentes causan pérdidas a la educación y el trabajo docente.
8. Desarrollo moral en la escuela secundaria. Turbulencia, el desarrollo moral en la escuela secundaria tiende a ser maduro
9.