Después de que algunas cosas nos dan algo en qué pensar, a menudo se pueden escribir en una experiencia, que puede cultivar los hábitos de pensamiento de las personas. Pero ¿cuáles son los requisitos para tener experiencia? El siguiente es mi ensayo de muestra (7 ensayos seleccionados) sobre la mejora de las capacidades de la tecnología de la información, solo como referencia. Bienvenido a leer.
Experiencias en la mejora de las capacidades de las tecnologías de la información 1. Los buenos tiempos siempre pasan rápido y las actividades para mejorar las capacidades de las aplicaciones de las tecnologías de la información han finalizado. Durante este período, superé el conflicto de tiempo entre trabajo y estudio, organicé mi tiempo de manera razonable, inicié sesión en la plataforma a tiempo para estudiar, participé activamente en las actividades de preguntas y respuestas de YY, sentí la sinceridad del trabajo de los maestros provinciales, sentí el estilo de a los maestros que me apoyaron y escuché su paciencia. Me conmovieron particularmente sus dudas y sus sinceras enseñanzas.
Esta formación nacional me dio una sensación completamente nueva: puedo escuchar conferencias de expertos y discutir con compañeros sin salir de casa. Este curso de formación es más estresante y más gratificante. Al mismo tiempo, soy plenamente consciente de que la enseñanza asistida por computadora ha llegado a nosotros y comprendo que la tecnología de la información debe integrarse perfectamente en la enseñanza en el aula, aprovechar al máximo el rendimiento de las herramientas informáticas, utilizar recursos de red, recopilar y procesar información, y mejorar la calidad de la enseñanza. Además, me di cuenta de que la educación tiene requisitos cada vez más altos en cuanto al conocimiento profesional de los docentes.
Lo que aprendí en este programa nacional de capacitación fueron tecnologías de punta en el desarrollo de las tecnologías de la información, como el aula invertida, el uso de pizarras interactivas, el diseño y aplicación de microcursos y office 2010. tecnología. El contenido de la capacitación es fresco, práctico y desafiante. Así que estuve lleno de diversión e interés de principio a fin durante el proceso de aprendizaje. Entonces me emocioné mucho cuando estas clases me dejaron tareas para practicar. Siempre completo mi tarea con cuidado. A veces no la hago bien, así que vuelvo a ver la enseñanza en video y las conferencias de expertos una y otra vez, y hago todo lo posible para completar la tarea con calidad y cantidad.
Durante la formación del microcurso, la profesora explicó muy claramente. Siempre que el entrenador tenga tiempo para mirar, podrá dominar los puntos de conocimiento. Incluso si no lo entiende al principio, puede leerlo una y otra vez hasta que lo comprenda, lo cual está en línea con el concepto de diseño de los microcursos. Soy estudiante del taller del Maestro Guopei Li XX. Todos los estudiantes que pueden estar en este taller son afortunados. Podemos interactuar con el Profesor Li a través de la plataforma del grupo QQ y los amigos de QQ, y el Profesor Li se tomará la molestia de responder todo. Bajo la cuidadosa guía del maestro Li, completamos con éxito la tarea y desarrollamos un modelo de capacitación de interacción maestro-estudiante y de interacción estudiante-estudiante. Este método de formación no sólo nos permite aprender técnicas, sino que también nos permite aprender y practicar mientras enseñamos, permitiéndonos estudiar y trabajar correctamente, sacando lo mejor de ambos mundos.
Aunque el tiempo de entrenamiento fue corto, me beneficié mucho y mis sentimientos están más allá de las palabras. En el futuro, trabajaré duro, estudiaré mucho, actualizaré constantemente los conceptos de enseñanza, cambiaré los comportamientos de enseñanza, aplicaré el contenido y los métodos aprendidos esta vez a la práctica docente, mejoraré la calidad de la educación y dejaré que los estudiantes crezcan felices.
Experiencias en la mejora de las capacidades en tecnología de la información 2 A través de un período de capacitación y aprendizaje en tecnología de la información, tengo una mejor comprensión de la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza. Después de escuchar las conferencias de los expertos, lo que más me impresionó fue la comprensión y los métodos de producción de los microcursos. Durante la capacitación, debemos cultivar conscientemente la conciencia del aprendizaje y el desarrollo independientes, esforzarnos por adaptarnos a los requisitos de la tecnología educativa moderna y promover la enseñanza de tecnología de la información escolar a un nuevo nivel. A través de un estudio en profundidad, hablemos de algunas ideas de esta capacitación.
Antes que nada conocí un nuevo curso-microcurso.
Las "microlecciones" utilizan vídeos como soporte principal para registrar todo el proceso de apasionantes actividades de enseñanza y aprendizaje llevadas a cabo por los profesores en torno a un determinado punto de conocimiento o vínculo de enseñanza durante el proceso de educación y enseñanza dentro y fuera del aula. Las "microclases" tienen las características de poco tiempo de enseñanza, menos contenido didáctico, poca capacidad de recursos y fácil uso de los recursos. Para los docentes, las microconferencias revolucionarán los métodos tradicionales de enseñanza e investigación, romperán con el modelo tradicional de escucha y evaluación de los docentes y son una de las formas importantes para que los docentes crezcan profesionalmente. Para los estudiantes, las microconferencias pueden satisfacer mejor el aprendizaje personalizado de los estudiantes y el aprendizaje selectivo de puntos de conocimiento en diferentes materias. No solo pueden verificar y llenar vacíos, sino también fortalecer y consolidar el conocimiento. Es un importante recurso complementario y de expansión para el aprendizaje tradicional en el aula.
En la era de Internet, con el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, especialmente con la popularización de los productos digitales móviles y las redes inalámbricas, el aprendizaje móvil, el aprendizaje a distancia y el aprendizaje en línea basado en microclases serán cada vez más populares, y las microclases serán cada vez más populares. Seguramente las clases se convertirán en un nuevo modelo de enseñanza y método de aprendizaje.
2. Cómo diseñar microcursos según las características de esta asignatura
A través de esta etapa de estudio, aprendí algunos conocimientos sobre el diseño de microcursos de otros. Si una microclase se puede diseñar bien y el efecto de enseñanza es bueno, la selección y el análisis de los puntos de conocimiento son muy importantes. Por lo tanto, al diseñar cada lección, primero debemos seleccionar cuidadosamente los puntos de conocimiento y realizar un análisis y procesamiento científico de los puntos de conocimiento relevantes para hacerlos más acordes con las leyes cognitivas de la enseñanza y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Intente realizar las siguientes operaciones:
1. Puntos de conocimiento, intente elegir los puntos clave y las dificultades de la enseñanza.
2. La selección de puntos de conocimiento debe ser detallada y poder explicarse detalladamente en ocho minutos.
3. Los puntos de conocimiento deben ser precisos y no debe haber errores intelectuales ni descripciones engañosas en el texto, el lenguaje y las imágenes.
4. Los puntos de conocimiento deben dividirse en muchos puntos de conocimiento pequeños de acuerdo con una cierta lógica.
A través de esta capacitación, realmente entendí los nuevos conceptos de tecnología educativa y descubrí muchas de mis propias deficiencias. Aunque el aprendizaje se logra, el propósito del aprendizaje es la aplicación. Nos esforzaremos por combinar práctica y teoría en la enseñanza futura, para que la tecnología educativa pueda realmente servir para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. En el trabajo futuro, trabajaré duro, estudiaré mucho, utilizaré mejor el conocimiento de tecnología educativa que he aprendido en la enseñanza de tecnología de la información en la escuela y seré un excelente maestro responsable de los estudiantes, la escuela y la sociedad.
Experiencias en mejora de capacidades en tecnologías de la información. A través del estudio del curso, me di cuenta plenamente del importante papel de la tecnología de la información y comprendí profundamente la importancia de la tecnología de la información en la enseñanza de materias. Permítanme hablar sobre mi experiencia de aprendizaje.
La integración de la tecnología de la información y las disciplinas consiste en utilizar el aprendizaje del conocimiento de la materia como medio para integrar y penetrar la tecnología de la información en la enseñanza de la materia, de modo que los estudiantes puedan aprender el conocimiento de la materia y cultivar su capacidad integral para resolver. problemas de la materia. En general, la tecnología de la información enriquece el contenido de la enseñanza y mejora los efectos de la enseñanza. En general, la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza ha provocado una serie de cambios en el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza, las formas de organización de la enseñanza, etc., dando como resultado una serie de cambios en las ideas de enseñanza, los conceptos de enseñanza y los comportamientos de enseñanza.
Como profesora de inglés de secundaria, puedo aplicar la tecnología de la información a la enseñanza diaria y maximizar las ventajas de la tecnología de la información digital, en red, inteligente y multimedia en la enseñanza. Siento plenamente el encanto de la tecnología de la información en la enseñanza que utiliza las computadoras como herramientas, Internet como recursos, las actividades en el aula como medios y la comunicación lingüística como línea principal.
La enseñanza del inglés con tecnología de la información debe hacer pleno uso de la contextualidad y autenticidad de la tecnología de la información, crear situaciones de enseñanza relacionadas con las materias de la manera más realista posible, activar las experiencias previas de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes en aprender. El nivel de interés en el aprendizaje determina la calidad del aprendizaje. Una vez que se despierte el interés de los estudiantes por aprender, aumentará su atención y se estimulará su espíritu de exploración y curiosidad. La tecnología de la información es la combinación orgánica de diversa información, como texto, imágenes, animaciones, sonidos, etc. , convirtiendo gráficos abstractos, números, palabras rígidas e imágenes en imágenes agradables, estimulando a los estudiantes con múltiples sentidos. Estimulando así el interés de los estudiantes por aprender y movilizando su entusiasmo por aprender.
Para utilizar racionalmente la multimedia en la enseñanza del inglés, la enseñanza tradicional del inglés no ha podido crear un entorno real de aprendizaje del idioma. El contenido de aprendizaje es aburrido y la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes es baja. La enseñanza de tecnología de la información puede proporcionar a los estudiantes sonidos, imágenes, personajes y escenas, permitiéndoles acceder al entorno real de aprendizaje de idiomas, proporcionando un nivel de cooperación y visualización para el aprendizaje de idiomas de los estudiantes, acortando la distancia entre la enseñanza y la realidad, y creando un real, El ambiente relajado y agradable brinda a los estudiantes más oportunidades de practicar el idioma y satisface su curiosidad e inquietud. Los estudiantes se encuentran en un entorno real donde se puede estimular su deseo de expresarse.
Este tipo de aprendizaje y comunicación situacional sin duda permite a los estudiantes contactar, experimentar, comprender y utilizar el lenguaje hasta cierto punto, encarna la practicidad del aprendizaje de idiomas y mejora la capacidad de aplicación integral del lenguaje de los estudiantes.
El uso de la tecnología de la información moderna para ayudar a la enseñanza del inglés es una tendencia inevitable en el desarrollo de la educación. La aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza ha enriquecido enormemente nuestros métodos de enseñanza, que ya no se limitan al aburrido método de un libro o una tiza. Utilizamos la tecnología de la información en la enseñanza de inglés en el aula para crear una atmósfera real de aprendizaje de inglés, dar rienda suelta a la subjetividad y creatividad de los estudiantes, estimular el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles experimentar a través de múltiples sentidos y mejorar dentro de un tiempo limitado de enseñanza en el aula. .Eficiencia, optimizar la enseñanza en el aula y mejorar integralmente las habilidades integrales de aplicación del lenguaje de los estudiantes.
Experiencias en mejora de capacidades en tecnologías de la información. Durante la capacitación, podemos estudiar mucho, pensar profundamente, participar activamente en discusiones de clase y de grupo, * * * discutir las ideas de trabajo de nuestra oficina en desarrollo y construcción, intercambiar experiencias maduras y buenas prácticas de varias unidades y esforzarnos por mejorar la comprensión ideológica y nivel teórico, y al mismo tiempo manejar correctamente la relación entre estudio y trabajo, hacer arreglos razonables y hacer arreglos generales para que el estudio y el trabajo puedan desarrollarse correctamente.
Los cursos ofrecidos por la clase de capacitación incluyen la toma de decisiones científicas y el arte del liderazgo, el arte de la expresión del lenguaje y el encanto de la elocuencia de los cuadros dirigentes, la situación macroeconómica y las perspectivas de China, las tendencias de difusión de información en Internet y su impacto en las operaciones sociales. - La gestión de crisis, la sabiduría tradicional china y la patria espiritual, la cultura tradicional y las estrategias de liderazgo, los principales problemas que enfrenta el estado de derecho de China, etc. son ricos en contenido y muy específicos. Desde la comunicación hasta la respuesta a las crisis públicas, desde cómo ser un buen líder hasta cómo mejorar las capacidades de liderazgo, desde las estrategias de liderazgo hasta el pensamiento innovador de los líderes, casos vívidos, discusiones intensas y maravillosas conferencias de profesores inspiraron nuestro pensamiento paso a paso. lo que nos permite pensar y mejorar constantemente, aumentar nuestro conocimiento y ampliar nuestro pensamiento. Especialmente al aprender cómo mejorar las capacidades de liderazgo y ejecución, podemos comprender realmente qué son el arte, la ejecución y las estrategias de liderazgo. Esta formación y estudio ha mejorado significativamente nuestra base teórica, nivel moral, calidad profesional y otros aspectos, ha mejorado aún más la conciencia y la determinación del aprendizaje y ha mejorado la capacidad y confianza para hacer un buen trabajo en la nueva situación. Las principales experiencias y beneficios de participar en esta capacitación son los siguientes:
Primero, a través de la capacitación, hemos mejorado aún más nuestra comprensión de la importancia y urgencia del aprendizaje.
La formación es una forma de aprender y el medio más eficaz para mejorar el conocimiento empresarial. El siglo XXI es una economía y una sociedad basadas en el conocimiento, con la electrónica, la creación de redes y la digitalización, y la actualización del conocimiento se acelera día a día. La única manera de que un país, una nación y una persona se adapten y se mantengan al día con el desarrollo de la sociedad moderna es seguir el ritmo de los tiempos, seguir aprendiendo y seguir progresando. A través de la clase de capacitación, nos dimos cuenta aún más de la importancia y urgencia del aprendizaje. Comprender que afrontar los requisitos laborales en constante cambio depende del aprendizaje, la formación y la apertura a nuevas ideas e iniciativas. A través del aprendizaje y la capacitación, innovamos constantemente nuestro pensamiento y utilizamos un pensamiento innovador para hacer frente a los desafíos competitivos. Realmente nos damos cuenta de que fortalecer la capacitación y el aprendizaje es nuestra necesidad de mejorar aún más nuestro conocimiento empresarial. Reforzar la formación y el aprendizaje es uno de los medios más directos para mejorar nuestra capacidad laboral, y también es una necesidad urgente para nosotros mejorar nuestro nivel profesional. Sólo fortaleciendo el aprendizaje podremos aprender de las fortalezas de los demás. Sólo así podremos estar a la altura de las expectativas de la organización y completar las tareas asignadas por la organización.
En segundo lugar, a través del aprendizaje y la formación, entendemos claramente la importancia de fortalecer continuamente el cultivo y la formación de la calidad y la capacidad.
En primer lugar, debemos fortalecer continuamente nuestra conciencia de la situación general y nuestro sentido de responsabilidad. "Conciencia global" significa considerar las cuestiones desde una perspectiva global. Es un alto grado de conciencia política, un estado de ánimo elevado y una buena actitud en el trabajo. Se nos exige utilizar el pensamiento correcto para pensar y resolver los problemas actuales, lo cual requiere que tengamos pensamiento avanzado, comprensión y espíritu innovador, en lugar de solo hacer el trabajo asignado por los superiores, debemos mantener siempre un espíritu pionero que debemos tener presente; la "conciencia del panorama general" y adaptarse conscientemente a las necesidades de desarrollo de la situación actual, estudiar mucho, mejorar continuamente el sentido de misión y responsabilidad social, mejorar las propias habilidades y calidad y contribuir al desarrollo de la unidad.
Es necesario establecer el principio de anteponer los intereses de las masas, subordinar lo local a la situación general y subordinar lo pequeño a la situación general, manteniendo siempre un estado mental saludable y ascendente, y potenciando el espíritu emprendedor de tener el coraje. para superar las dificultades, atreverse a asumir responsabilidades y tener el coraje de asumir responsabilidades pesadas.
En segundo lugar, debemos fortalecer la comunicación y la coordinación y dominar los métodos de trabajo. Aprenda a comunicarse y coordinar, sea bueno comunicándose con líderes, empleados y unidades de servicios relacionados, aprenda a respetar a los demás, no diga ni haga cosas que no conduzcan a la unidad y realice el trabajo activamente. Siempre debes reflexionar sobre tu trabajo, estudio y vida, considerar la reflexión como una cultura y descubrir tus propios problemas de manera oportuna a través de la reflexión.
En tercer lugar, debemos atrevernos a soportar las dificultades, trabajar duro y llevar adelante el espíritu de dedicación. Significa tener una mente abierta y tolerante al tratar con los demás. Sea considerado y considerado con los demás. Incluso si se ofende, no se preocupe, para no herir los sentimientos de la otra persona. Es necesario instaurar un espíritu de dedicación y la idea de "soportar las dificultades y trabajar duro". Come lo que otros no pueden comer, haz lo que otros no pueden hacer, tolera lo que otros no pueden soportar y sé estricto contigo mismo.
El cuarto es ser magnánimo y aprender a tolerar. La tolerancia es un arte y un estado. Para alcanzar este estado, uno debe tener un corazón amoroso, una mente amplia y magnanimidad. La tolerancia es el requisito previo para ganar amigos, y la tolerancia es la riqueza de la vida. Tolerancia no significa complacencia y laissez-faire. Tolerar los errores de otras personas es hacer que los demás sean mejores. Al llevarte bien con los demás, debes aprender a ser tolerante, tolerante, tolerante, tolerante y psicológicamente compatible.
En quinto lugar, prestar atención al civismo y la cortesía y mejorar la calidad general. La etiqueta civilizada es la base de la vida y el trabajo, y un símbolo importante que refleja el grado de civilización y la fortaleza económica de un país y una nación. Sin civilización no hay defensa moral básica. Cada uno de nosotros debe tener cualidades civilizadas, ser una persona recta y un caballero educado y cortés. La civilización es la vanguardia de nuestra calidad. Con la civilización, tenemos la riqueza espiritual más preciosa del mundo. Sólo cuando todos tengan cualidades civilizadas se podrá mejorar la calidad general de nuestro país. Deberíamos empezar por nosotros mismos, empezar con cada pequeña cosa, hacer cosas civilizadas, pronunciar palabras civilizadas, dejar que la etiqueta civilizada se convierta en la corriente principal del desarrollo social y dejar que nuestra calidad alcance un nivel superior.
En sexto lugar, debemos ser honestos y autodisciplinados, y fortalecer el cultivo ideológico y moral. Debemos establecer consciente y firmemente una visión correcta del mundo, de la vida, de los valores y de los derechos, el estatus y los intereses. Sea honesto y diligente, estrictamente autodisciplinado y acepte conscientemente la supervisión. Implementar seriamente las diversas regulaciones del sistema de los superiores sobre integridad y autodisciplina, mejorar continuamente la capacidad de resistir la corrupción y prevenir la degeneración, comportarse con dignidad y hacer las cosas con los pies en la tierra. Debemos utilizar nuestro noble carácter moral y personalidad para inspirar y unir los corazones de las personas, ser siempre respetuosos, disciplinados y motivados, y establecer una buena imagen entre los empleados de ser honestos en política y diligentes en el servicio al pueblo.
En definitiva, después de varios días de estudio, hemos ganado mucho y tenemos sentimientos profundos. Al mismo tiempo, también me di cuenta de las lagunas y deficiencias en mi calidad teórica, nivel de trabajo y conceptos ideológicos. En el futuro, debemos actuar como estudiantes de primaria, aprovechar diversas oportunidades de aprendizaje, aprender de los libros, aprender de la práctica, aprender de los camaradas que nos rodean, enriquecer nuestro conocimiento a través de diversos canales y métodos y esforzarnos por forjarnos a nosotros mismos.
Experiencias sobre la mejora de la capacidad de las tecnologías de la información 5 Este mes estudié el "Proyecto de mejora de la capacidad de las aplicaciones de las tecnologías de la información de los profesores" y tuve un día muy satisfactorio durante el proceso de aprendizaje. Aprendí mucho en esta capacitación y el contenido de cada video es muy significativo y valioso. Por lo tanto, estudié detenidamente el contenido de la formación durante este período y me beneficié mucho.
Después de la formación, descubrí que mis capacidades en tecnología de la información estaban lejos de ser suficientes. Por eso me siento muy afortunado de tener la oportunidad de aprender de tantos casos excelentes.
A través de esta capacitación, me di cuenta de que nuestra sociedad ha entrado en una era de la información muy desarrollada y que la tecnología de la información en rápido desarrollo también se ha utilizado ampliamente en el campo de la educación. La tecnología de la información ha logrado nuevos avances y desarrollos en el entorno de enseñanza escolar. La tecnología de la información también se convertirá en un método de aprendizaje importante para ayudar a los estudiantes en el aprendizaje. Hace que la forma de transferencia de conocimiento ya no se limite a la enseñanza unilateral de los profesores, sino que el duro aprendizaje de los estudiantes ya no se limite a los libros de texto, y la forma de aprendizaje ya no sea la aceptación pasiva monótona y rígida, sino con la aceptación pasiva; la ayuda de la tecnología de la información Esta tecnología moderna proporciona un acceso diversificado al conocimiento del aprendizaje.
El modelo de enseñanza en el entorno de la información no sólo debe romper con el modelo educativo tradicional, sino también ajustarse al concepto de enseñanza de los nuevos estándares curriculares, incorporar "los estudiantes como cuerpo principal" y cultivar el aprendizaje de los estudiantes. intereses y habilidades, e integrar la mentalidad de aprendizaje de los estudiantes cambia de "aprendizaje por tareas" a "disfrutar del aprendizaje". Refleja la posición dominante de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y mejora su iniciativa de aprendizaje. También enriquece sus métodos y contenidos de aprendizaje.
El cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes requiere los esfuerzos conjuntos de muchas partes, no sólo de los propios estudiantes, sino también de los profesores y el entorno escolar.
En mi opinión, las escuelas deberían hacer todo lo posible para proporcionar a los estudiantes un entorno de aprendizaje digital moderno y avanzado, construir tantas aulas multimedia como sea posible según lo permitan las condiciones escolares e integrar el aprendizaje escolar tanto como sea posible. (como los sistemas de biblioteca y los sistemas de consulta de puntuaciones) están digitalizados e inteligentes. Sobre esta base, se crea un entorno de información para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes. En términos de cultura: cursos abiertos y estables de tecnología de la información (la estabilidad aquí significa: impartir cursos relacionados con la tecnología de la información en etapas de acuerdo con el plan, en lugar de tomar cursos de autoaprendizaje o cursos en otras disciplinas, a veces participando, a veces no participando. Organizar Los docentes deben impartir cursos de tecnología de la información Capacitación, porque los docentes son los guías del proceso de aprendizaje, y si la alfabetización informacional de los docentes cumple con los estándares está relacionado con la calidad de la capacitación en habilidades de información para todos los estudiantes.
Los docentes deben participar activamente. participar en cursos de capacitación sobre contenidos relacionados con la tecnología de la información, o reconocer espiritualmente la necesidad de la educación en tecnología de la información, para tener una mayor exposición y aprender más sobre la tecnología de la información moderna y la tecnología multimedia de manera proactiva, facilitando su integración. la tecnología de la información en la enseñanza; en el proceso de enseñanza, la tecnología de la información debe infiltrarse vigorosamente para generar conciencia en los estudiantes.
Lo que los estudiantes deben hacer: estudiar mucho en términos de motivación y mentalidad de aprendizaje. deben establecer un deseo positivo de conocimiento, comprender y aprender activamente la tecnología de la información moderna y encontrar su propio potencial en el entorno de la tecnología de la información. Excavar y descubrir habilidades relacionadas con la tecnología de la información fuera del entorno escolar. desde la orientación y la enseñanza de las escuelas y los profesores, por lo que si la tecnología de la información se puede utilizar bien para mejorar las capacidades de aprendizaje independiente de los estudiantes, las escuelas y los profesores ocupan una posición vital.
Por lo tanto, como escuela, debemos plenamente. comprender y utilizar la tecnología educativa para crear un entorno de aprendizaje progresivo de acuerdo con las características de aprendizaje de los estudiantes:
(A) Utilizar siempre el concepto de tecnología de la información
En el proceso de enseñanza, debemos. Siempre considere si el proceso de enseñanza está completamente optimizado, lo cual está relacionado con la calidad de los resultados de la enseñanza. En la enseñanza, los medios de enseñanza en el aula son monótonos y no pueden atraer completamente la atención de los estudiantes, lo que fácilmente puede conducir a una reducción en la eficiencia del aprendizaje.
(2) Utilice la tecnología de la información moderna para ayudar a los estudiantes a mejorar su nivel de aprendizaje.
El entorno de enseñanza de la tecnología de la información nos proporciona una plataforma para mostrar vívidamente el contenido del conocimiento, para que los estudiantes puedan aceptar contenido de conocimiento más específico y deshacerse de él. de los conceptos de conocimiento abstracto descritos en el conocimiento oral o escrito en la pizarra en el pasado, profundiza la comprensión de los estudiantes, hace que los estudiantes se interesen en el aprendizaje, sea intuitivo y fácil de entender, estimulando así a los estudiantes
(3) Utilice las ventajas de tecnología de la información para aprovechar el deseo de conocimiento de los estudiantes y hacer que los estudiantes se interesen en aprender activamente.
La tecnología de la información es la clave para la sociedad, integra el conocimiento científico avanzado en la educación y compensa muchas deficiencias. Para los estudiantes que crecen en el nuevo siglo, la frescura y la sensación de cognición que aporta la tecnología de la información moderna no tienen comparación con la educación tradicional. Esto también les brinda a los estudiantes más diversión en el aprendizaje, les ayuda a deshacerse de las aulas aburridas y les ayuda a concentrarse. en el aprendizaje y disfrutar del aprendizaje desde adentro.
(4) Preste atención al cultivo de las habilidades de tecnología de la información de los estudiantes.
Para utilizar el entorno de enseñanza de tecnología de la información para mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, se debe cultivar desde el principio la capacidad de los estudiantes para captar, extraer, usar y procesar información con precisión. Esto permite a los estudiantes maximizar el uso de la tecnología de la información para abordar problemas.
Por lo tanto, debemos cultivar activamente las habilidades de procesamiento de información de los estudiantes desde el principio, lo que puede evitar que los estudiantes tomen muchos desvíos y pierdan tiempo innecesario, y ayudarlos a aprender de manera más eficiente.
(5) Preste atención a otros detalles fuera de la escuela e inculque el concepto de construir un entorno de aprendizaje de tecnología de la información.
El entorno de aprendizaje de los estudiantes no debe ser sólo el colegio, sino también el hogar y el entorno de descanso. Por lo tanto, hacer de cada lugar un entorno eficaz de aprendizaje de tecnologías de la información es una capacidad y un hábito. Este hábito requiere de muchos factores externos que ayuden a desarrollarlo. Por lo tanto, debemos ayudar a los estudiantes a construir un entorno tan invisible, de modo que todos los factores con los que los estudiantes puedan entrar en contacto estén dentro del alcance de nuestra investigación.
(6) Orientar a los estudiantes para que aprendan a aplicar habilidades de información y mejorar y formar métodos de aprendizaje permanente.
En el proceso de impartir conocimientos, debemos decirles constantemente a los estudiantes el valor infinito de la tecnología de la información en el proceso de aprendizaje, capacitar el interés de los estudiantes en la tecnología de la información moderna y su capacidad para utilizar la tecnología de la información para aprender y aprender. para evaluar la capacidad de aprendizaje independiente. Como resultado, se forma un conjunto de métodos de aprendizaje efectivos y permanentes adecuados para usted. También es necesario capacitar a los estudiantes en el uso de la tecnología de la información para enriquecer el conocimiento, ampliar la capacidad de pensamiento, mejorar la capacidad de aprendizaje y ejercitar la capacidad de pensamiento, la capacidad de innovación y la capacidad de exploración en situaciones distintas al aprendizaje.
Después de este estudio, vi muchas deficiencias en mí como docente. Continuaré aprendiendo en mi vida futura, continuaré fortaleciendo mis habilidades docentes y me convertiré en un maestro calificado.
Experiencias en la mejora de las capacidades de tecnología de la información 6 participaron recientemente en la capacitación sobre promoción de aplicaciones de tecnología de la información para docentes de la Red de Desarrollo Docente de Escuelas Primarias y Secundarias de Hunan. Desde los últimos días de entrenamiento, siento que estoy progresando cada día y ganando algo. Esta capacitación para la promoción de aplicaciones de tecnologías de la información creó buenas condiciones para el desarrollo del nivel de enseñanza y la calidad profesional de nuestra clase de matemáticas 1, y también nos proporcionó una plataforma para el aprendizaje y la comunicación con expertos, profesores famosos y colegas. A través del estudio, amplié mis horizontes y aumenté mis conocimientos.
Soy un profesor nuevo de una zona rural, tal vez porque estoy en una escuela rural y no tengo suficiente experiencia social. Por lo general, estoy ocupado con el trabajo docente, soy de mente cerrada y no sé mucho sobre profesores extranjeros, por lo que siempre pensé que estaba completamente calificado para el trabajo educativo y docente actual y que no necesitaba capacitación. Al participar en esta capacitación y estudio de educación a distancia, realmente entendí el principio del "aprendizaje sin fin", cuán pobres son mis conocimientos, cuán limitado es mi nivel y cuán obsoletas están mis ideas de enseñanza. En resumen, tengo varias experiencias de esta capacitación:
1. El formato de capacitación en línea es flexible y conveniente. Esta formación se lleva a cabo en línea y los profesores la realizan principalmente mediante el autoestudio. Para ser honesto, el aprendizaje y la enseñanza en línea son muy importantes en el modelo educativo moderno. En la sociedad actual, el rápido desarrollo de la tecnología de redes ha tenido un impacto importante en nuestro estudio, trabajo y vida. Como educador moderno, no sólo debemos enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también enseñarles la capacidad y los métodos para adquirirlos. No hay duda de que Internet es una condición indispensable para la supervivencia humana en la sociedad del futuro. Como maestro rural, el estado ha aumentado la inversión en los últimos años y las escuelas básicamente han popularizado las instalaciones de educación en línea, pero algunas áreas rurales no pueden utilizarlas de manera flexible. Este tipo de formación e investigación se lleva a cabo principalmente a través de Internet. En realidad, es un estímulo para la formación de docentes y un medio para promover el nivel de educación y enseñanza que brindan los docentes. A través del desarrollo de la formación online, como la mayoría de profesores, he mejorado mi capacidad de uso de ordenadores e Internet. Más importante aún, promovió efectivamente la mejora de mi capacidad y nivel de enseñanza en el aula y promovió la mejora de la eficiencia de la enseñanza.
2. El contenido de la formación es práctico. Hay conferencias de expertos, artículos educativos clásicos, los últimos recursos didácticos en el aula y foros de intercambio y debates en toda la escuela. Rico en contenidos y práctico para profesores. Recuerdo que en la primera etapa de la formación escuché atentamente la conferencia de cada experto y pensé profundamente. Me he beneficiado mucho al aprender de videos de expertos. Al charlar con profesores de su grupo QQ, conocí y llegué a conocer a muchos profesores. A través de estos días de estudio, mis pensamientos han sido bautizados, he adquirido más conocimientos profesionales, he mejorado mi nivel de enseñanza y, lo más importante, mis conceptos de enseñanza se han actualizado aún más. Durante el proceso de formación, también vale la pena recordar mantener debates interactivos en línea con expertos, profesores famosos y compañeros.
Durante la comunicación, puedes compartir la diversión de enseñar con el profesor y discutir la confusión en el trabajo. Podemos intercambiar ideas, aprender unos de otros y mejorar juntos. De él obtenemos inspiración, alegría y alegría.
3. La disposición y los requisitos de los roles son claros, específicos y sin restricciones, lo que favorece las fortalezas y especialidades de los docentes. Unirse al foro de aprendizaje en línea favorece mejores intercambios de enseñanza y * * * discusión y mejora mutuas al cargar artículos o trabajos de aprendizaje clásicos, no sólo favorece la absorción de alimento espiritual para uno mismo, sino también para que otros mejoren su aprendizaje y; referencia; combinar investigación y formación. Anotar las experiencias les ayudará a resumir y mejorar continuamente sus capacidades profesionales.
En resumen, "Vive y aprende". En mi vida laboral y futura, seguiré trabajando duro y fortaleciendo mi aprendizaje. Aprenderé de los libros, de Internet, de expertos y profesores, de colegas y compañeros, y estableceré el concepto de aprendizaje permanente. Nunca dejaré de aprender y luchar. Aplicaré las ideas y conocimientos aprendidos en la práctica docente para promover continuamente la mejora de la calidad personal y el desarrollo del trabajo escolar.
Experiencias en la mejora de las capacidades de tecnología de la información 7 El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, y la tecnología moderna con la tecnología informática y de redes como núcleo, están cambiando cada vez más nuestro trabajo, estudio y estilo de vida. La capacidad de obtener, analizar, procesar y aplicar información se ha convertido en la capacidad y cualidad más básica de la gente moderna. Con la profundización de la educación de calidad, los requisitos para los docentes son cada vez mayores. Sólo los profesores de alta calidad pueden formar estudiantes de alta calidad. Para adaptarse a las necesidades del trabajo, los docentes deben continuar aprendiendo y mejorando para adaptarse a las necesidades de desarrollo de la educación actual. Cultivar a los estudiantes para que dominen y apliquen la tecnología de la información moderna desde una edad temprana es un requisito básico para desarrollar talentos en la sociedad de la información y una parte importante para mejorar la fortaleza nacional general. Para los profesores modernos, el uso de tecnología educativa moderna para la educación multimedia es una tendencia importante en la educación moderna. La educación y capacitación en tecnología de la información me brindaron la oportunidad de estar expuesto a la tecnología moderna.
Mis mayores beneficios del estudio son:
1. A través de la capacitación, combina el contenido que la mayoría de los profesores deberían dominar (visualización multimedia en PowerPoint, diseño didáctico, creación de blogs personales, procesamiento de textos). software, correo electrónico). Este aprendizaje basado en tareas crea una atmósfera de aprendizaje. No existe una teoría grande y vacía. La igualdad entre profesores y alumnos me facilita la comprensión y la aceptación. Me enseñó a diseñar mis propios cursos desde la perspectiva de los estudiantes, lo que compensó en gran medida mi falta de conocimientos de informática.
2. Lo que más aprendí de la formación fue la actualización de conceptos didácticos.
Antes de la capacitación, el conocimiento sobre computadoras, tecnología de la información, profesores de informática y profesores de tecnología de la información era relativamente vago. A través de la formación se descubre que las computadoras son sólo herramientas para procesar información. El objetivo del curso es ayudar y desarrollar la conciencia, los métodos y las habilidades de los estudiantes para recopilar, procesar y procesar información. Para impartir bien las clases de tecnología de la información, los profesores de tecnología de la información deben tener una comprensión clara.
3. Ayudarse unos a otros, aprender cooperativamente y ganar en el proceso de aprendizaje.
Compensar las deficiencias de los demás, intercambiar ideas y progresar juntos. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes pueden tener intercambios activos, discusiones serias y ayuda sobre métodos, contenidos y recursos de aprendizaje.
Planificar después de la formación:
1. Aplicar los conocimientos aprendidos en esta formación a la educación y la enseñanza diarias, y esforzarse por conseguir mejores resultados docentes.
2. Para consolidar y ampliar los resultados de la capacitación, brindaré capacitación en las escuelas para que más docentes puedan dominar la tecnología de la información y aprovecharla al máximo.
3. Utilice los resultados de la capacitación para llevar a cabo activamente actividades de enseñanza de materias, explorar nuevas teorías educativas y nuevos modelos de enseñanza, y esforzarse por formar su propio estilo de enseñanza único.