Un excelente ejemplo de discurso para organizar una actividad de docencia e investigación
Estimados líderes, directores y docentes: ¡Buenos días! Ese día, llevamos a cabo un seminario de observación de las vacaciones de invierno del año 20XX en todo el distrito sobre la enseñanza en escuelas primarias y secundarias. En primer lugar, ¡permítanme expresar saludos de Año Nuevo a todos en nombre de todos los maestros de la Escuela Normal Shuocheng! ¡Feliz año nuevo a todos! ¡Con buena salud! ¡Que todo te vaya bien! ¡Con la llegada del Año del Tigre, les deseo todo el éxito en su carrera y el poder del Tigre!
Introducción al temario del seminario:
1. Observación de las actividades docentes en el aula
2. Comentarios de expertos
3. conferencias
p>Presentación de los expertos y maestros participantes,
Maestros, en 2009, bajo el liderazgo y cuidado del comité de distrito, el gobierno del distrito y la oficina de educación del distrito, y con la Fuerte apoyo y cooperación de las escuelas primarias y secundarias del distrito, estudiamos La escuela ha llevado a cabo ocho capacitaciones docentes a gran escala. Y desde la capacitación de verano del año pasado, hemos decidido centrarnos en la capacitación de casos, que integra la enseñanza, las conferencias y la evaluación de maestros de primera línea, y realiza estudios de casos a través de algunas lecciones típicas. En forma de cursos de demostración pública, se combinan la investigación individual y la investigación masiva, y se combinan la investigación docente y la mejora teórica. Este método ahorra tiempo, es eficiente, fácil de operar, visible, comprensible y fácil de aprender. Ha cambiado el modelo de formación anterior de una sola persona que llegaba al poder y ha logrado buenos resultados.
A principios del nuevo año, celebramos con éxito el concurso de enseñanza de xx clases para profesores jóvenes en la escuela primaria del distrito de Shuocheng. Adhiriéndose al principio de "reemplazar la formación por la competencia, promover la investigación con la formación, combinar la investigación y la formación y mejorar la calidad"; Nuevos talentos en la reforma curricular han pasado a primer plano.
Ese día llevamos a cabo un seminario de observación docente 20XX para escuelas primarias y secundarias del distrito. El mensaje principal es hacer una lección de demostración y luego criticarla. Quizás la clase de demostración que vimos no fue la más perfecta, pero a través de las conferencias y comentarios todos debieron haber aprendido algo. La práctica ha demostrado que el método de enseñanza de casos con la participación personal de los profesores ha logrado resultados notables. Un caso es una descripción de una situación real que involucra uno o más problemas difíciles. Si lo piensas un rato, puedes encontrar * * * cosas. El propósito de realizar tales actividades es explorar más a fondo las leyes de la enseñanza eficaz, explorar la eficacia de la enseñanza en el aula, innovar los métodos de enseñanza, intercambiar experiencias exitosas y capacitar a jóvenes docentes centrales y promover aún más la reforma de la enseñanza en el aula en las escuelas primarias y secundarias; nuestro distrito, optimizar las estrategias de enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
En el seminario participaron directores de escuelas secundarias y primarias del distrito, subdirectores de empresas, directores de educación, profesores de materias clave y personal relevante de la oficina de educación del distrito. Se realizaron 5 seminarios con más de 65.438 0.300 participantes. La escala es relativamente grande. ¡Espero que todos respeten conscientemente las disciplinas del lugar, cooperen entre sí y completen con éxito este seminario!
¡Gracias a todos!
Excelente ejemplo de discurso del anfitrión de actividades de docencia e investigación
Estimados líderes, expertos y docentes, ¡hola a todos! En primer lugar, damos una calurosa bienvenida y agradecemos a todos los líderes por venir a la escuela secundaria Yuxiu para guiar su trabajo a pesar de sus apretadas agendas. ¡Debemos aprovechar esta oportunidad para llevar nuestra enseñanza al siguiente nivel!
Hoy, los participantes en la reunión son: * * *; Profesor xxx
La primera actividad docente e investigadora se realizará a continuación: Solicite a * * * profesor que hable sobre Sus entornos previos a la clase y planes de clase. Hable sobre sus propios puntos de vista sobre los resultados posteriores a la generación y la clase, la comprensión de los puntos y avances clave y difíciles.
* * *Habla sobre tus propias ideas y prácticas, y haz una autoevaluación. Después de escuchar esta lección, todos nos inspiraremos mucho. Para resumir mejor esta actividad y guiar la futura enseñanza en el aula, espero que todos los profesores puedan hablar libremente y expresar sus conocimientos, opiniones, opiniones y logros en el aula sin reservas.
El segundo elemento de la actividad docente e investigadora se realiza a continuación: la evaluación de la clase por parte del profesor. En primer lugar, permita que el Sr. Huang Na comparta sus puntos de vista.
Cada profesor habló de su visión sobre este curso.
El líder del grupo de docencia e investigación comentó hace un momento la clase. Los profesores afirmaron plenamente los aspectos más destacados de * * * en todas las actividades docentes en el aula y también expresaron valiosas opiniones y sugerencias sobre los problemas existentes. Ahora déjame hablar sobre mi método:
Dado que es una actividad de enseñanza e investigación, sentémonos juntos y discutamos las confusiones en nuestras actividades de enseñanza: ¿Cómo pueden mis confusiones hacer que la discusión grupal sea efectiva? Me pregunto si todos sienten lo mismo.
Ahora, por favor comente del director xxx.
El director Xxx nos animó sobre nuestras fortalezas y nos hizo sugerencias sobre cómo resolver nuestras deficiencias, ¡lo que nos hizo ganar mucho!
La tercera actividad docente e investigadora se resume en el personal docente e investigador de Geografía a tiempo parcial.
Resumen del investigador docente e investigador a tiempo parcial: todos tuvieron una buena conversación, afirmaron * * * * aspectos destacados y expresaron opiniones pertinentes. Desde el punto de vista expresivo, el intercambio docente e investigador fue fructífero. Los profesores que participaron en la actividad hablaron con entusiasmo y el ambiente del intercambio fue animado. Promover el desarrollo de la educación y la enseñanza a través de actividades de intercambio de enseñanza e investigación puede ayudar a los docentes a encontrar y cubrir vacantes y acortar la brecha con docentes expertos. Proporcionar direcciones para los esfuerzos futuros de los docentes. En clase, el maestro habló sobre las ideas de diseño de la clase de demostración, las responsabilidades del maestro, la comprensión de los estándares curriculares, la relación entre el examen de ingreso a la escuela secundaria y la enseñanza diaria, y la penetración e integración de disciplinas. Se discutió cómo encontrar un avance para mejorar la calidad de la enseñanza en las aulas en política, historia y geografía. Se pueden utilizar piedras de otras montañas para atacar el jade, logrando el efecto de "cuatro o dos movimientos de mil libras". Creo que nuestros futuros intercambios serán más estrechos, nuestra cooperación será más agradable y nuestras perspectivas serán más brillantes.
Creo que, aprovechando el viento del este de la enseñanza y la investigación actuales, nuestra reforma de las aulas seguramente aprovechará el viento y las olas, florecerá con semillas de sésamo y mejorará día a día.
El cuarto elemento de las actividades de docencia e investigación es el siguiente: Solicitamos sinceramente a los líderes y expertos provinciales en evaluación que nos brinden opiniones y sugerencias orientativas.
Expresemos una vez más nuestro cálido aplauso para agradecer a todos los líderes de evaluación por su guía en nuestro trabajo.
Hoy, no solo compartimos los resultados de la reforma curricular, sino que también descubrimos y resolvimos algunos problemas en el proceso de reforma curricular. Creo que con la profundización de la reforma curricular, mientras los profesores sean más inteligentes, menos mediocres, más innovadores y menos formales, ¡nuestras flores de enseñanza seguramente se volverán más coloridas y coloridas!
Excelente ejemplo de discurso del anfitrión de las actividades de docencia e investigación
Buenos días, líderes y docentes: En primer lugar, en nombre de todos los docentes, doy la bienvenida a los líderes superiores y colegas que vengan. a nuestra escuela para guiar su trabajo. ¡Creo que su participación hará que nuestras actividades de enseñanza e investigación sean aún mejores y alcancen un nivel superior!
Gracias al profesor Shi por su cuidadosa preparación y por traernos esta clase de demostración. Todos deben haberse inspirado mucho en el curso que ella impartió. Espero que los profesores puedan hablar libremente en clase y expresar sus opiniones, opiniones, entendimientos y logros, para que podamos mejorar y progresar juntos. Esta actividad tiene dos partes: una es la conferencia del profesor y la otra es la discusión del profesor.
En primer lugar, pídale al profesor Shi que hable sobre sus ideas de enseñanza y sus sentimientos y reflexiones después de clase.
Hable sobre el establecimiento de objetivos, la implementación de métodos de enseñanza, las ventajas y desventajas de esta lección.
Nuestras actividades de hoy son muy urgentes, incluido el autoanálisis de los docentes y sus comentarios abiertos. Cómo dar una buena clase y cómo hacer que la clase sea única y efectiva son temas eternos que los estudiantes están dispuestos a aceptar. Espero que los profesores puedan aprender más de las montañas y construir sus propias ciudades con firmeza. Creo que en el proceso de cursar estudios universitarios, veremos paisajes educativos más hermosos y disfrutaremos de una felicidad educativa más significativa. Por limitaciones de tiempo, las tres preguntas restantes quedan reservadas como temas para la próxima actividad docente e investigadora. Ahora pidámosle al director de la sección de docencia e investigación que haga un comentario maravilloso sobre la clase del profesor y esta actividad de docencia e investigación. Espero que todos puedan darme sugerencias. ¡Somos todo oídos!
Gracias al director Fang y sus colegas por su orientación profesional. Con esto concluyen las actividades de hoy. ¡Buena suerte con tu trabajo!
Excelente ejemplo de discurso del anfitrión de las actividades de enseñanza e investigación
Estimados profesores Zhang, profesores Liang, queridos colegas: ¡Buenos días a todos!
En marzo de primavera, los sauces están ligeramente inclinados. Hoy, con grandes expectativas para la enseñanza del chino, en esta temporada de primavera, damos nuevamente la bienvenida a las actividades docentes e investigadoras del estudio.
Cada actividad de enseñanza e investigación en nuestro estudio registra la dedicación y el esfuerzo de todos. Es una huella de nuestro progreso, una chispa para nuestra comunicación y pensamiento, y una autosublimación que logramos. Hoy me gustaría agradecer al profesor Zhou xx y al profesor Wan xx por sus dos maravillosas conferencias. Ambos profesores hicieron cuidadosos preparativos y trabajaron duro. A continuación, discutiremos y comunicaremos sobre las dos clases de la mañana, utilizando las dos clases como vehículo para explorar cómo mejorar la eficacia de la escritura en las clases de chino de la escuela primaria. Espero que no tengas que ser tacaño con tus palabras; no tienes de qué preocuparte. Habla libremente, expresa tus dudas y dudas; expresa tus opiniones; presenta tu valiosa experiencia; espero sinceramente que esta actividad docente e investigadora pueda contribuir a nuestro progreso.
La comunicación sincera y maravillosa del maestro está llena de pensamientos y palabras, proyectando una especie de sabiduría y encanto en la comunicación. Esta lección fue analizada y evaluada desde diferentes aspectos, lo cual es de gran valor para promover nuestro crecimiento profesional y resolver problemas encontrados en la docencia. "La enseñanza en el aula es un arte con arrepentimientos". Precisamente porque siempre habrá arrepentimientos, seguiremos progresando y creciendo.
Los comentarios de los profesores son realmente diversos, y los sabios tienen sus propias opiniones. Debido a limitaciones de tiempo, la evaluación de todos ha llegado a su fin por el momento.
Gracias a todos por hablar libremente y gracias a todos por sus maravillosos comentarios. Finalmente, se pidió a los dos presentadores que comentaran sobre las dos clases y resumieran las actividades de docencia e investigación.
Gracias al profesor Liang y al profesor Zhang por sus maravillosos comentarios. Los discursos de los dos presentadores fueron ingeniosamente colocados, concretos, vívidos e inspiradores.
Excelente ejemplo de discurso del anfitrión de las actividades de docencia e investigación
Estimados líderes, invitados y docentes:
¡Buenos días a todos!
En este cálido día primaveral de marzo, nos reunimos en este hermoso campus. En primer lugar, me gustaría agradecer al Sr. Yang de la Oficina de Enseñanza e Investigación por su confianza en nuestra escuela y por organizar la conferencia de revisión para el noveno grado de nuestra escuela. En nombre de todos los docentes y estudiantes, quisiera expresar mi más cordial bienvenida y mi más sentido agradecimiento a todos los líderes y colegas que vinieron a participar en esta actividad docente e investigadora. Aprovecha esta oportunidad para que todos hablen libremente, * * * estudien, * * * mejoren. ¡Creo que con tu participación, esta actividad docente e investigadora definitivamente será la guinda del pastel y alcanzará un nivel superior!
Esta actividad docente e investigadora tiene los siguientes enlaces:
El primer enlace: Pedir al profesor que hable de su clase.
En primer lugar, pidámosle a la maestra Wu Xiaorong de la escuela secundaria Liu Hu que hable sobre sus propios pensamientos sobre las lecciones de repaso.
Por favor, comparta sus ideas de enseñanza y sus sentimientos y reflexiones posteriores a la clase con el profesor Xia, que enseña en nuestra escuela.
El segundo enlace: Pídale al maestro Guo Wanjun de la escuela secundaria Liu Hu que evalúe y discuta las clases de cada maestro.
El tercer enlace: maravillosos reportajes especiales.
El cuarto eslabón: Aún tienes que saborear la clase con atención. Para mejorar la calidad de las actividades, enriquecer la connotación de las actividades, dar juego al papel líder y orientador de los expertos y desencadenar una colisión de ideas, le pedimos sinceramente al Sr. Yang, investigador de enseñanza política de la enseñanza y gabinete de investigación, para analizar el pulso de la docencia en el aula desde una perspectiva profesional y orientarnos.