¿Cuál es la diferencia entre el interruptor de proximidad pnp y npn?

Resumen: Los interruptores de proximidad se utilizan ampliamente en la aviación, la tecnología aeroespacial y la producción industrial. ¿Sabes cuál es el modelo de interruptor de proximidad? El modelo del interruptor de proximidad consta principalmente de tres partes. La primera parte de la letra es el nombre en clave del interruptor de proximidad, la segunda parte representa la forma estructural del interruptor de proximidad y la tercera parte se refiere a la forma de detección. interruptor de proximidad Por ejemplo, en la segunda parte, M representa la forma cilíndrica, B representa el cuadrado pequeño, etc. La diferencia entre los interruptores de proximidad pnp y npn se refleja principalmente en las diferentes conexiones de las líneas de salida y las diferentes señales de salida. ¡Ven conmigo al artículo para ver los detalles! 1. Cómo mirar el modelo de interruptor de proximidad

El modelo de interruptor de proximidad consta de las siguientes partes:

En primer lugar, la letra de la primera parte es el código de. el interruptor de proximidad. Este código significa proximidad. El tipo de interruptor, por ejemplo, LJ representa un interruptor de proximidad inductivo, CJ representa un interruptor de proximidad capacitivo, SJ representa un interruptor de proximidad Hall, etc.

2. La segunda parte representa la forma estructural del interruptor de proximidad. Por ejemplo, M representa la forma cilíndrica, B representa el cuadrado pequeño, D representa el tipo ordinario, etc.

3. La tercera parte se refiere a la forma de detección del interruptor de proximidad. Además, los modelos posteriores también incluyen parámetros que representan la distancia de detección, el tipo de fuente de alimentación, etc. Especialmente aquellos que lo usan deben prestar atención al significado del último parámetro. Representa la forma de salida. Generalmente, los interruptores de proximidad tienen dos formas de salida, una es salida NPN y la otra es salida PNP. Por el nombre y el significado del modelo del interruptor de proximidad, podemos ver que sus regulaciones son bastante problemáticas.

Por ejemplo, el interruptor de proximidad LJM18T-5Z/NK representa un interruptor de proximidad inductivo y su apariencia es M18. indica que es redondo y T indica que es del tipo de inducción integrada. El 5Z en la parte posterior indica que la distancia detectable es de 5 mm y el último elemento es NK, que representa que este sensor de proximidad es un interruptor de proximidad NPN normalmente abierto. De hecho, no es necesario que recuerdes nada de esto. Simplemente puedes consultar el manual del usuario cuando lo utilices, incluido su cableado.

2. ¿Cuál es la diferencia entre los interruptores de proximidad pnp y npn?

Hay dos tipos de interruptores de proximidad: tipo de salida NPN (entrada de corriente) y tipo de salida PNP (salida de corriente) Cuando la corriente fluye Cuando el sensor (tipo de salida PNP) está encendido, la corriente fluye desde la fuente de alimentación a la carga a través de la salida del sensor, ingresa a la carga y luego fluye al suelo.

Cuando se enciende el sensor con corriente que fluye (tipo de salida NPN), la corriente fluye desde la fuente de alimentación a través de la carga hasta el terminal de salida del sensor (salida), luego fluye al terminal de tierra. (GND), y finalmente ingresa al sistema (GND). Los sensores tipo PNP y NPN generalmente tienen tres líneas de salida, a saber, línea de alimentación VCC, GND y línea de salida de señal OUT.

1. Las conexiones de la línea de salida de señal son diferentes

(1) Tipo NPN, NPN significa que cuando se activa una señal, la línea de salida de señal OUT y GND están conectadas.

(2) Tipo PNP, PNP significa que cuando se activa una señal, la línea de salida de señal OUT se conecta a VCC.

2. Las señales de salida son diferentes

(1) Interruptor de proximidad NPN. NPN significa que cuando se activa una señal, la línea de salida de señal se conecta a la línea de alimentación VCC, lo que equivale a una línea de alimentación que emite un nivel alto.

Para el tipo NPN-NO, cuando no hay disparo de señal, la línea de salida está flotante, es decir, la línea de alimentación VCC y la línea de salida están desconectadas. Cuando se activa una señal, se emite el mismo voltaje que la línea de alimentación VCC, es decir, la línea de salida está conectada a la línea de alimentación VCC y se emite un VCC de alto nivel. Para el tipo NPN-NC, cuando no hay disparador de señal, se emite el mismo voltaje que la línea de alimentación VCC, es decir, la línea de salida está conectada a la línea de alimentación VCC y se emite un VCC de alto nivel. Cuando se activa una señal, la línea de salida flota, es decir, la línea de alimentación VCC y la línea de salida están desconectadas. Para el tipo NPN-NC+NO, en realidad hay una línea de salida OUT más, que puede elegir según sus necesidades.

(2) Interruptor de proximidad PNP. PNP significa que cuando se activa una señal, la línea de salida de señal y la línea de 0v están conectadas, lo que equivale a generar un nivel bajo.

Para el tipo PNP-NO, cuando no hay disparo de señal, la línea de salida está flotante, es decir, la línea de 0v y la línea de salida están desconectadas.

Cuando se activa una señal, se emite el mismo voltaje que OV, es decir, la línea de salida está conectada a la línea de 0 V y la salida es de bajo nivel OV. Para el tipo PNP-NC, cuando no hay disparador de señal, se emite el mismo voltaje que la línea de 0V, es decir, la línea de salida está conectada a la línea de 0V y se emite un nivel bajo de 0V. Cuando se activa una señal, la línea de salida se suspende, es decir, la línea de 0V y la línea de salida se desconectan. Para el tipo PNP-NC+NO, es similar al tipo NPN-NC+NO, con una línea de salida más OUT y dos líneas de salida con señales invertidas, que se pueden seleccionar según necesidades.

versión educativa y las responsabilidades educativas que debería asumir el gobierno? ¿En general? ¿China invierte demasiado en educación superior? ¿Y qué pasa con la educación básica? ¿Especialmente la inversión en educación obligatoria es demasiado baja? ¿Ha sido durante mucho tiempo la educación obligatoria en China sólo una "obligación" nominal? ¿No fue hasta 2008 que la educación obligatoria en las zonas urbanas y rurales fue completamente gratuita? 3. ¿Los sujetos y métodos de inversión en educación? ¿Depende la educación superior principalmente de las finanzas centrales y provinciales? ¿La educación básica depende principalmente de las finanzas del condado y del municipio? ¿Según las estadísticas relevantes? ¿La proporción de inversión financiera de los condados y municipios en educación básica es aproximadamente del 80%? ¿Porque los niveles financieros varían de un lugar a otro? Esto ha resultado en grandes diferencias regionales, diferencias urbano-rurales y diferencias entre escuelas en la educación básica. ¿Según el Esquema de Planificación Nacional de la Educación? ¿Para 2012? ¿La inversión financiera de China en educación representará el 4% del PIB? ¿Calculado en base al PIB40 de 40 billones? Según la inversión actual, aumentará en 654,38+6 mil millones de yuanes cada año. ¿Cómo invertir y gastar estos 654,38+06 mil millones? Esta es una prueba de la comprensión que tiene nuestro gobierno del concepto y la responsabilidad de desarrollar la educación. ¿En mi opinión? ¿Asegurar que la nueva inversión de 654,38+06 mil millones de yuanes esté en marcha? Depender de las finanzas centrales es la forma más poderosa. Al mismo tiempo, ¿desarrollar la educación desde la responsabilidad del gobierno? ¿Debería centrarse la atención en la educación básica? ¿Especialmente la educación básica rural? ¿Para compensar la escasez de inversión a largo plazo en educación básica y educación rural? Promover la equidad educativa. ¿En realidad? ¿Garantizar la educación obligatoria a través de las finanzas centrales? ¿Promover una educación obligatoria equilibrada? ¿Existe alguna experiencia exitosa en muchos países desarrollados? ¿Las finanzas centrales francesas soportan más del 70% de los fondos de la educación obligatoria? ¿Y transferir los salarios de los docentes de educación obligatoria directamente a las cuentas personales de los docentes? ¿Las finanzas centrales de Japón soportan más de la mitad de todos los fondos para la educación obligatoria? ¿Incluyendo salarios de docentes, subsidios e incentivos para estudiantes, costos de construcción de capital escolar, equipos, instalaciones y libros? Además, también corre con todos los gastos del material docente. ¿Del desempeño de nuestro gobierno en los últimos años? ¿Tomará la forma de un aumento de los pagos de transferencias fiscales centrales? ¿Aumentar la proporción de inversión financiera central en educación básica? ¿Incluyendo la exención de matrícula para la educación obligatoria en zonas urbanas y rurales? Una vez que se elimine el pago de la matrícula, ¿el gobierno central complementará proporcionalmente los fondos de educación obligatoria en las regiones central y occidental? visualización de datos? ¿Qué tan grande es la escala de los pagos de transferencias del gobierno central a la región occidental? ¿De 654,38+008,9 mil millones de yuanes en 2000 a 793,3 mil millones de yuanes en 2008? ¿Crecimiento anual promedio del 28,2%? Entre 2000 y 2008, los pagos de transferencias del gobierno central a la región occidental ascendieron a 3.033.800 millones de yuanes. Representa el 43,6% del total de los pagos de transferencias del gobierno central a los gobiernos locales. 2010? ¿El gobierno central invirtió 654,38 mil millones de yuanes? ¿Ofrecer subsidios de subsistencia a 110.000 estudiantes pobres en las regiones central y occidental? ¿No hace tanto tiempo? ¿Decidirá el Consejo de Estado? ¿Invertir 6.543.806.000? Cubrir y resolver los problemas de mejora nutricional de 26 millones de estudiantes rurales pobres. Esto envía un mensaje positivo. ¿A qué aspectos debe prestar atención el gobierno central? ¿Hay muchos más? Actualmente, ¿hay dos cuestiones pendientes? ¿uno? ¿Problema del autobús escolar? ¿Este problema ha estado plagando la seguridad escolar en China? ¿Después de cada trágico accidente de autobús escolar? ¿Los departamentos gubernamentales han emitido documentos y avisos exigiendo a todas las localidades que presten atención a la seguridad de los autobuses escolares? ¿el año pasado? ¿Nuestro país también ha introducido normas nacionales para los autobuses escolares? Sin embargo, ante las dificultades financieras reales, ¿es difícil implementar normas nacionales? ¿Quieres solucionar el problema del autobús escolar? El presupuesto para los autobuses escolares debe incluirse en las finanzas centrales o en las finanzas provinciales, ¿en las finanzas de los distritos y municipios? ¿Básicamente no hay ninguna posibilidad? ¿Te gusta el plan de mejora de la nutrición anterior? ¿Qué pasaría si todas las localidades tuvieran que recaudar sus propios fondos para resolver el problema? Me pregunto si será el Año del Mono. ¿Según mis cálculos? ¿Equipar a las escuelas primarias y secundarias con autobuses escolares seguros? ¿El costo total es de unos 60 mil millones? ¿Son estos los nuevos 160 mil millones? Se puede solucionar por completo. ¿segundo? ¿Es un problema que los hijos de trabajadores inmigrantes vayan a la escuela? ¿Se adopta el método actual "orientado a la afluencia"? "¿Enfoque orientado a los negocios? ¿Porque el gobierno local tiene que asumir la responsabilidad de la inversión? ¿Y qué? ¿A la mayoría de ellos les resulta difícil mantener el entusiasmo a largo plazo? ¿El gobierno central ha introducido políticas alentadoras para esto? Pero no hay mucha motivación. ¿Debería? ¿Para garantizar efectivamente que los hijos de los trabajadores migrantes vayan a la escuela? Necesitamos aumentar la coordinación provincial y los pagos de transferencias fiscales centrales para la educación obligatoria.
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