En el extranjero, la educación sobre robots siempre ha sido un tema candente: ya en 1994, el MIT lanzó el curso "Diseño y construcción de robots Lego" (Martin), con el objetivo de mejorar las habilidades de diseño de los estudiantes de diseño de ingeniería. y creatividad, tratando de integrar la educación en robótica con experimentos científicos; el equipo del proyecto “Lifelong Kindergarten” del MIT Media Lab ha desarrollado varias herramientas de enseñanza. A través de una estrecha cooperación con el famoso fabricante de juguetes de bloques de construcción Lego, el equipo del proyecto desarrolló juguetes Lego programables para ayudar a los niños a aprender a diseñar actividades en la era digital. Al mismo tiempo, algunos laboratorios extranjeros de robots inteligentes también tienen el correspondiente contenido de investigación sobre educación sobre robots.
Algunos países desarrollados como Japón y Estados Unidos conceden gran importancia al papel y al impacto de la educación sobre robots en la sociedad de alta tecnología, y han abierto cursos sobre robots en cursos de tecnología de la información y actividades extracurriculares de ciencia y tecnología. .
Desde 1992, los departamentos pertinentes del gobierno de EE. UU. han implementado el programa "Robot móvil de percepción y cognición" entre estudiantes de secundaria de todo el país. Los estudiantes de secundaria pueden obtener un juego de 70 kilogramos de piezas de forma gratuita, ensamblarlas en robots controlados a distancia y luego participar en competiciones relacionadas.
Japón comenzó a desarrollar robots diez años después que Estados Unidos, conocida como la "ciudad natal de los robots modernos", pero siempre ha estado por delante de los países europeos y americanos en el desarrollo de la industrialización de los robots. Esto es inseparable del gran énfasis de Japón en la educación sobre robots y la popularización de la cultura robótica. En Japón, todas las universidades tienen contenidos de investigación y enseñanza de robots de alto nivel, y cada año se celebran periódicamente concursos de diseño y producción de robots en varios niveles, incluidos concursos internacionales de alto nivel y concursos comunitarios para estudiantes de escuelas primarias y secundarias.
El Instituto Nacional de Educación de Singapur y el Departamento de Educación de LEGO celebraron el primer Seminario Internacional de Educación ROBOLAB de Asia y el Pacífico en Singapur en junio de 2006. A través de informes especiales, intercambios de artículos, producción práctica, etc., se intercambió la educación en robótica y su aplicación en cursos de ciencia, tecnología y matemáticas para mejorar el nivel tecnológico de los profesores y las capacidades de aplicación en la educación en robótica.
Competición
La competición de fútbol de robots FIRA comenzó en 1995.
Concurso de Robots Educativos de China.
RoboCup (RCJ)
Concurso de robots contra incendios
. Campeonato Mundial de Robots FLL
Olimpiada Mundial de Robots WRO
Laberinto de Robots
Cada año, más de 65 robots de Canadá, China, Dinamarca, Israel, Singapur y el Estados Unidos, participaron 438+000 equipos.
Campeonato Mundial de Robótica VEX y Abierto Pan Pacific de Robótica VEX.
Concurso Mundial de Robots Educativos WER