Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (1)
El 10 de septiembre de 2022 es el primer Día del Maestro en China. Hacer un buen trabajo celebrando, elogiando y publicitando el Día del Maestro de este año creará aún más una atmósfera social que respete el conocimiento, los talentos y los maestros, e inspirará a los maestros y educadores a enseñar de acuerdo con la ley, dedicarse a su trabajo, enseñar y educar. personas y dedicarse a la educación Es de gran importancia promover activamente la construcción de un condado fuerte con educación y mejorar integralmente la calidad de la educación. Para hacer un buen trabajo celebrando y elogiando el Día del Maestro por vigésimo año, este plan de actividades está especialmente formulado.
1. Tema del Día del Maestro
El tema del Día del Maestro de este año es “El futuro de la patria, la misión de los maestros del pueblo”. ' El día debe estar en consonancia con el patriotismo y la ética docente combinados con la educación. Es necesario dar a conocer en profundidad el aniversario de la fundación de la República Popular China y los grandes logros que ha logrado la educación de nuestro país en los últimos X años de reforma y apertura; es necesario dar a conocer ampliamente los avances de los destacados; maestros, elogiar y recompensar a los maestros sobresalientes, demostrar plenamente los grandes logros y la perspectiva espiritual de los maestros del pueblo en la nueva era, y promover la defensa y El auge de llevar adelante la ética de los maestros debemos defender plenamente la excelente costumbre social de respetar a los maestros y; valorar la educación, esforzarse por hacer cosas prácticas y buenas para los docentes, estimular aún más el sentido de gloria, responsabilidad y misión de los docentes, estimular el entusiasmo de los docentes por enseñar y educar a las personas, y esforzarse por hacer un buen trabajo en la enseñanza y la educación de las personas. Hacer nuevas contribuciones a la educación que satisfaga a la gente, construir un condado educativo provincial fuerte y dar la bienvenida al aniversario del Día Nacional con acciones prácticas.
2. Disposición de las actividades principales
(1) Llevar a cabo actividades educativas temáticas del Día del Maestro
Las escuelas de todos los niveles y tipos deben llevar a cabo actividades distintivas y exhaustivas. y actividades de educación moral en profundidad, y combinadas con actividades educativas de temática patriótica. En las actividades de educación ética de los docentes, se deben discutir ampliamente los ideales profesionales, el espíritu profesional y la ética profesional de los docentes para que los docentes puedan comprender y practicar plenamente los requisitos básicos de la ética profesional docente en la nueva era. Las escuelas primarias y secundarias deben organizar a los docentes para; estudiar en profundidad "La Profesionalidad de los Docentes de Primaria y Secundaria" "Código Ético", a través de aprendizajes temáticos, seminarios, simposios, etc., orientar a los docentes a seguir el ejemplo de docentes destacados para lograr "estándares de aprendizaje, fortalecimiento de la ética docente, imagen moldear", mejorar integralmente la ética de los docentes, basarse en sus cargos y esforzarse por progresar. Enseñar y educar a las personas, ser un modelo para las personas y ser un maestro que satisfaga a las personas.
(2) Realizar actividades de reconocimiento y recompensa por el Día del Maestro. Durante el Día del Maestro, la Oficina de Educación del Condado elogiará a los "maestros destacados" y "maestros modelo" del condado durante el año escolar para celebrar grandiosamente el Día del Maestro. La escuela debe llevar a cabo las correspondientes distinciones, premios y actividades de celebración de acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes.
(3) Realizar actividades de publicidad avanzada de modelos. Durante el Día del Maestro, la Oficina de Educación del Condado organizará un grupo itinerante de reportajes sobre el "Modelo moral del maestro" para llevar a cabo actividades periodísticas itinerantes, presentar un grupo de maestros modelo, contactar a los medios de comunicación para dar publicidad e informar sobre su elevado espíritu y destacada contribución al la causa de la educación de las personas y crear una cultura de respeto a los maestros. Una fuerte atmósfera de enseñanza.
(4) Organizar actividades para expresar el pésame a los docentes. Durante el Día del Maestro, las escuelas deben llevar a cabo actividades de condolencias para las figuras avanzadas, los maestros jubilados y los maestros pobres que han hecho contribuciones sobresalientes a la educación.
(5) Organizar actividades de debate sobre liderazgo en el aula. Recientemente, el Ministerio de Educación publicó los "Estándares para el liderazgo en el aula en las escuelas primarias y secundarias". Cada escuela debe llevar a cabo diversas formas de seminarios sobre liderazgo de clase basados en las condiciones reales, estudiar concienzudamente el "Reglamento sobre el trabajo de los líderes de clase en las escuelas primarias y secundarias", organizar a líderes de clase destacados para que presenten sus experiencias y mejorar las capacidades educativas de los líderes de clase. e implementar un tratamiento relevante para los líderes de clase.
3. Requisitos laborales
(1) Las escuelas de todos los niveles y tipos deben otorgar gran importancia a las celebraciones del Día del Maestro y organizarlas e implementarlas cuidadosamente basándose en el principio de "grandioso, pragmático y simple”. Las actividades resaltan el carácter contemporáneo, social y extensivo para asegurar que las actividades educativas con el tema del Día del Maestro logren los resultados esperados.
(2) Las escuelas de todos los niveles y tipos deben esforzarse por formar un equipo de profesores profesionales de alta calidad.
Debemos preocuparnos políticamente, en el trabajo y en la vida de los docentes, garantizar y aumentar vigorosamente los salarios de los docentes de acuerdo con la ley, ayudarlos a resolver dificultades prácticas, hacer cosas prácticas y hacer cosas buenas para los docentes, brindarles ayuda y apoyo; aprendizaje permanente y desarrollo a largo plazo; dar más apoyo a los docentes de zonas rurales remotas y empobrecidas e implementar medidas específicas para respetar a los docentes y valorar la educación, de modo que los docentes puedan sentirse cómodos y dispuestos a enseñar durante mucho tiempo.
(3) Las escuelas de todos los niveles y tipos deben contactar y cooperar activamente con las unidades de noticias y los departamentos pertinentes, y hacer todo lo posible para publicitar modelos avanzados en el frente educativo, especialmente las hazañas avanzadas de docentes destacados en las zonas rurales. Las escuelas primarias y secundarias, a través de las actividades del Día del Maestro y el trabajo regular de construcción de la ética docente, promueven aún más la formación de una buena atmósfera de respeto a los maestros y valoración de la educación en toda la sociedad.
(4) Los maestros y educadores de todo el condado deben tomar la iniciativa de participar en actividades educativas para celebrar el Día del Maestro con un sentido de propiedad, mejorar sus habilidades profesionales, enseñar y educar a las personas, servir como modelos a seguir. , y hacer nuevas contribuciones a la reforma y el desarrollo de la educación.
Informe de inmediato a la _ _ Oficina de Educación sobre el trabajo de celebración del Día del Maestro en las escuelas de todos los niveles y tipos del condado.
Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (2)
1. Requisitos de la actividad
1. A través de esta clase, los estudiantes dominarán el conocimiento sobre el Día del Maestro y se prepararán. para Planificar actividades de clase para el Día del Maestro.
2. A través del estudio y el intercambio, aprendimos que nuestra nación tiene una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación.
3. A partir de la comprensión, establecer aún más la idea de respetar a los docentes y celebrar el Día del Maestro con acciones prácticas.
2. Proceso de actividad
Acertijo
Anfitrión: Estudiantes, adivinen un acertijo ahora:
Se acerca el festival de otoño, caído. hojas vienen a felicitar.
El campus estaba lleno de alegría y los trabajadores jardineros estaban muy felices.
Escribe el nombre de un día festivo y responde: Día del Maestro.
Moderador: Muy bien, todos los alumnos adivinaron correctamente. Entonces, el contenido de nuestra reunión de clase de hoy es "Celebrando el Día del Maestro".
(2) El origen del Día del Maestro
Anfitrión: El Día del Maestro no nos es desconocido. ¿Conoces el origen del Día del Maestro? Ahora cuéntanoslo.
Día del Maestro “6.6”: En mayo de 1931, los educadores y profesores Qiu Shuang y Cheng Qibao de la Universidad Central de Nanjing iniciaron la designación del 6 de junio como Día del Maestro de cada año.
"8.27" Día del Maestro: En 1939, el Ministerio de Educación del gobierno del Kuomintang decidió designar el 27 de agosto, cumpleaños del educador chino Confucio, como Día del Maestro.
Día del Maestro "5.1": En 1951, el pueblo chino * * *, el Ministerio de Educación de China y la Federación Panchina de Sindicatos * * * acordaron fusionar el Día del Maestro con el "Primero de Mayo", Día Internacional del Trabajo.
"9.10" Día del Maestro: 1985 65438 21 de octubre. _ La novena sesión de la Asamblea Popular Nacional aprobó oficialmente la moción del Consejo de Estado sobre el establecimiento del Día del Maestro y decidió que el 10 de septiembre será el Día del Maestro en mi país.
(3) Experimenta el arduo trabajo de los profesores
Moderador: Tenemos clases en la escuela todos los días y con quienes tenemos más contacto son los profesores. ¿Sabes lo que hace un profesor? ¿Quién puede decirlo? (Por favor, dígaselo a algunos estudiantes)
Ahora, tome una hoja de papel y márquela durante un minuto.
Ha llegado el momento. ¿Quién te va a decir cómo te sientes?
(4) Canciones "Cuanto Quiero Ver" y "Mini Caracol"
Presentador: Sí, el trabajo del profesor es muy duro. El Día del Maestro ya está aquí, cantaremos y bailaremos para celebrar el día del maestro y planificar actividades en clase para el Día del Maestro. Escuche las canciones que nos trajo Zhang Siyi: "Cómo quiero verlo" y "Little Snail Hao".
Tercero, resumen
Hoy, en nuestra reunión de clase para celebrar el Día del Maestro, vimos a los estudiantes haciendo tarjetas de felicitación para sus maestros, escuchando cuentos y aprendiendo canciones infantiles. Más importante aún, entendemos el principio de respetar a los maestros y la enseñanza. Espero estudiar mucho en el futuro y recompensar a los profesores por su arduo trabajo con excelentes resultados.
Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (3)
1 Ideología rectora
Inspirar a los maestros a dedicarse a la educación de nuestra escuela con un espíritu más pleno. Hacer nuevas contribuciones para promover la educación de nuestra escuela a un nuevo nivel.
2. Objetivos de la actividad
A través de una serie de actividades para celebrar el Día del Maestro, crearemos un buen ambiente de respeto a los docentes, valoración de la educación y determinación de reformas; Alentar aún más a los profesores y al personal de la escuela a "amar a nuestra escuela secundaria número 2 y ser desinteresados". La dedicación refleja plenamente la preocupación de la escuela por su personal docente y su énfasis en formar un equipo docente y de personal excepcional.
En tercer lugar, liderazgo organizacional
La sección del partido escolar, la oficina del director y el sindicato de educación son responsables de esta actividad, y la oficina de la escuela y la oficina de asuntos generales ayudan. en la organización del trabajo. La organización de la competición se determinará por separado.
Cuatro. Disposición de la actividad
(1) Seleccione y recomiende varias figuras modelo avanzadas en la escuela.
1. El plan para los líderes de asignaturas (profesores clave) se determinará por separado.
2. Novato docente: El objetivo son docentes que llevan menos de tres años trabajando en educación. Basándose en el trabajo de este año, la escuela planea seleccionar 5 candidatos (incluido 1 de la escuela secundaria y 4 de la escuela secundaria).
3. Educadores superiores: El objetivo es todo el personal del centro. Sobre la base del trabajo de este año, y teniendo debidamente en cuenta situaciones pasadas, la escuela prevé evaluar a 30 profesores (de los cuales 4 de primer año de secundaria, 3 de segundo año de secundaria, 3 de tercer año de secundaria escuela, 4 en primer año de secundaria, 4 en segundo año de secundaria, 4 en tercer año de secundaria, 7 personal de logística).
Para este proyecto, los candidatos serán seleccionados mediante una selección preliminar por parte de cada sección (departamento) antes de X mes. La escuela realizará una investigación sobre los candidatos preliminares después de solicitar opiniones de los estudiantes o sus padres en X mes. Una semana después del anuncio, la sección del partido y el comité directivo tomarán una decisión sobre los elogios y otorgarán ciertas recompensas materiales. Los objetos de encomio requeridos por los superiores (ciudades, pueblos) serán seleccionados entre el personal seleccionado.
(2) Realizar una serie de concursos
Según las diferentes situaciones, cada concurso establecerá una cantidad de primer, segundo y tercer premio, una cantidad de premios honoríficos y emitirá certificados. y dar recompensas materiales apropiadas.
1. La competencia "Cinco" para las habilidades básicas de los docentes (escritura en la pizarra, discurso sobre ética docente, producción de material didáctico, escritura, montañismo), el momento de la competencia es a principios de septiembre.
2. A principios de julio se llevarán a cabo tres concursos de diseño de reforma curricular (una lección, un ensayo y un plan de actividades extraescolares).
3. El triatlón deportivo docente (tira y afloja, baloncesto masculino, bádminton femenino) se celebra durante todo el año, con competiciones de tira y afloja en agosto y competiciones de baloncesto masculino y bádminton femenino a mediados de agosto.
4. El concurso de karaoke personal para profesores se realizará a finales de agosto.
(3) Evento de celebración (a principios de septiembre)
1. Ordenar canciones
2. Reunión de celebración y reconocimiento
3. Recepción
4. Noche de arte para profesores y estudiantes
Expresar condolencias
Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (4)
1. ideología
Para crear una buena atmósfera de respeto a los maestros y valorar la educación en nuestro jardín de infantes, fortalecer la construcción de la ética y la ética de los maestros, hablar sobre el establecimiento de estándares de imagen de excelentes maestros de preescolar, estimular aún más la conciencia de los maestros a amar su trabajo y a sus hijos, y mejorar la capacidad educativa, mejorar los métodos educativos y mejorar los vínculos entre el hogar y el país. Con motivo del Día del Maestro, nuestro sindicato de jardín de infantes llevará a cabo un evento temático del Día del Maestro con el tema ". Excelentes maestros de preescolar en mi mente".
2. Contenido de la actividad
1. Cuestionario para padres: Se distribuyó a los padres el cuestionario "Excelentes maestros de jardín de infantes en mi mente".
2. Entrevistas con niños: El director de las clases media y grande organizó debates para niños en torno al "Día del Maestro" y * * * describió "mi imagen de maestro favorita".
3. Discurso del maestro: centrándose en el tema "Excelentes maestros de jardín de infantes en mi mente", organice a los maestros en grupos de grado (uno para la escuela primaria, uno para la escuela intermedia y uno para la clase superior, un asistente administrativo y un asistente administrativo). (nombre del maestro de una materia) llevará a cabo un concurso de oratoria, y se seleccionarán dos ganadores de cada grupo para participar en la competencia a nivel del parque. (Puedes hablar de los excelentes maestros que te rodean como ejemplo, o puedes imaginar en tu mente la imagen de un excelente maestro de jardín de infantes).
Tiempo de actividad
Fin. de agosto a septiembre Mitad de mes.
Cuatro. Proceso de la actividad
(1) Etapa inicial: etapa de organización del trabajo y preparación de la actividad (28 de agosto al 31 de agosto).
1. Convocar una reunión de afiliados al sindicato para concertar trabajos.
2. Realizar preparativos publicitarios preliminares para este evento a través de sitios web y otros medios.
3. Haga un cuestionario sobre "Excelentes maestros de preescolar en mi mente" y envíelo a la oficina del director para su revisión.
4. Imprima el cuestionario.
(2) Mitad de Término: etapa de cuestionario y promoción de actividades (1-7 de septiembre).
1.9 El 1 de junio, se distribuyeron cuestionarios para padres.
2. El 3 de septiembre se elaboró una pancarta para promocionar el evento.
3. El 7 de septiembre organizar entrevistas con los niños para hablar sobre la imagen que tienen en sus mentes de un buen profesor.
4. Antes del 7 de septiembre, cada grupo de grado organizará un concurso de oratoria y seleccionará a los ganadores para participar en el concurso de nivel jardín de infantes.
(3) Etapa posterior: Etapa de evaluación del habla y de la actividad del profesor. (7 de septiembre - 14 de septiembre)
1.9.7, recopilación de cuestionarios y estadísticas.
El 2,9 de junio se llevará a cabo un concurso de oratoria para maestros de jardín de infantes en 5438 00.
3. Los certificados de honor se entregarán el 13 de septiembre.
4.9.14, organizar datos y formular estándares para excelentes maestros de primera infancia.
Método de selección de verbo (abreviatura de verbo)
1. Establecer un grupo de selección para el Concurso de Oratoria "Excelente maestra de jardín de infantes en mi mente", con el líder del equipo: _ _ _.
2. Para los discursos a nivel de parque, habrá 1 primer premio, 2 segundos premios y 5 terceros premios, y se emitirán los correspondientes certificados de honor.
Disposición del trabajo de los verbos intransitivos
1. Redactar planes de actividades, diseñar y distribuir cuestionarios, organizar y coordinar tareas diversas.
2. Convocar una asamblea general de afiliados al sindicato para transmitir el espíritu y concertar los trabajos pertinentes.
3. Responsable de la recopilación, organización y vinculación de la información.
_ _: Responsable de realizar el concurso de oratoria para docentes de nivel infantil.
_ _: Responsable de la impresión y estadística de cuestionarios y la producción de certificados.
_ _: Responsable de la promoción del sitio web, la fotografía del evento (todo el proceso del evento) y la conservación de los materiales originales.
_ _: Proporcionar certificado.
Grupo de Diseño Ambiental: Elaboración de banners promocionales y participación en actividades expositivas.
Líderes de grupo de cada grado:
1. Organiza a los maestros del grupo para que den discursos y seleccionen a los ganadores para participar en la selección del nivel de jardín de infantes.
2. Recopilar cuestionarios, entrevistas, materiales de conferencias, etc. Entonces entrégalo.
Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (5)
El Día del Maestro de este año, basado en el principio de "grandioso, entusiasta, pragmático y simple", se adhiere al principio de "cambiar enfocar hacia abajo y resaltar los puntos clave” Basado en los principios de "buscar resultados prácticos y estar orientado a los docentes" y destacando el tema de "respetar a los docentes y valorar la educación, promover activamente el proceso de urbanización de la educación rural y permitir que más niños reciban mejores educación", lanzamos creativamente una serie de coloridas actividades, celebramos calurosamente el primer Día del Maestro y expresamos a la sociedad,
1. Ideología rectora
Profundizar la reforma del personal sistema y sistema de funcionamiento escolar, y combinar los logros alcanzados por clases. En los puestos de educación y enseñanza, el estilo educativo de los maestros y el desarrollo innovador y el espíritu de crecimiento saludable de los estudiantes pueden demostrarse para ganar aún más la comprensión y el apoyo de la educación en todos los ámbitos de la vida. Llama a todos los educadores de la ciudad a mejorar aún más su desempeño. sentido de responsabilidad y misión, y mejorar su propia calidad. Estar dedicado a su trabajo, enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás y crear una hermosa imagen social con un trabajo excelente.
2. Organización de actividades
1. Convocar una reunión de celebración y reconocimiento del Día del Maestro en todo el condado. Reconocer a docentes y educadores destacados. Resumir la labor docente del año escolar y analizar de manera integral la experiencia exitosa y los problemas existentes en el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año. Reconocer y premiar a las escuelas y docentes que hayan logrado resultados sobresalientes en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Desplegar la labor docente de primaria y secundaria para el año escolar __, formular nuevas metas y tareas y firmar una carta de responsabilidad para el examen de ingreso a la secundaria. Elogiar a las unidades avanzadas en el trabajo docente, a las unidades avanzadas y a las personas que respetan a los maestros y valoran la educación, y realizan donaciones para apoyar la educación.
2. Invitar a los representantes del congreso popular de la ciudad, a los líderes de la CCPPCh, a los líderes jubilados y a los representantes de los docentes a visitar algunas escuelas y escuchar las opiniones y sugerencias de los cuadros y docentes sobre la educación.
3. Incrementar los esfuerzos para dar a conocer los logros educativos. Del 1 al 10 de septiembre, la oficina de educación de la ciudad hizo pleno uso de periódicos de pizarra, tableros de exhibición y materiales promocionales para destacar a los maestros sobresalientes, la ética típica de los maestros, la educación y la calidad de la enseñanza, y los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, y mostrar el desarrollo educativo. Logros y planes futuros de Qudi Town.
Utilice diversos formularios para dar a conocer a los maestros destacados de la unidad y los logros destacados de la educación escolar y la reforma docente. Los docentes deben organizarse para estudiar y dar a conocer concienzudamente leyes y reglamentos como la Ley de Educación y la Ley del Magisterio. Cuelgue carteles que celebren el Día del Maestro en la entrada de la escuela y en el campus para crear una buena tendencia de respetar a los maestros y valorar la educación.
4. Realizar activamente actividades de práctica docente. A través de diversos métodos, debemos hacer activamente cosas prácticas y buenas para los docentes, ayudarlos a resolver dificultades prácticas en su trabajo y su vida, y mejorar efectivamente su vida y su eficiencia laboral. Deberíamos preocuparnos especialmente por el pensamiento, el estudio, el trabajo y la vida de los docentes de familias pobres y de los docentes rurales, para que puedan enseñar con tranquilidad y felices de enseñar.
5. Continuar con la realización de actividades de “Jornadas de Puertas Abiertas de la Educación”. Durante el Día del Maestro, todas las escuelas primarias y secundarias de la localidad, especialmente X Middle School, A través de periódicos de pizarra, tableros de exhibición, tableros de anuncios y otras formas, se muestran de manera integral los logros sobresalientes de la reforma y el desarrollo de la escuela. Los laboratorios de la escuela y los lugares funcionales educativos y de enseñanza deben estar abiertos al mundo exterior y, combinados con su propia situación real, utilizar multimedia e Internet para mostrar plenamente la nueva imagen y los aspectos más destacados de la escuela.
En tercer lugar, fortalecer el liderazgo organizativo de las actividades de celebración.
Para organizar e implementar eficazmente la _ _ celebración del Día del Maestro, la oficina de educación de la ciudad estableció el _ _ equipo de liderazgo para la celebración del Día del Maestro coordinar y liderar el desarrollo de diversas actividades. Todas las unidades deben considerar la celebración del Día del Maestro como una tarea política importante, estar a la altura de la revitalización de la ciudad a través de la ciencia y la educación y cooperar estrechamente con el grupo de liderazgo de la celebración para llevar a cabo e implementar diversas actividades. Al mismo tiempo, cada unidad debe formular un plan de celebración basado en su propia situación real y presentarlo a la Oficina de Educación antes del 2 de septiembre.
Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (6)
1 Implementación en clase
_ _categoría
2 Ideología rectora
_ _categoría
2. p>
1. Permitir que los estudiantes comprendan el Día del Maestro, sus costumbres y leyendas a través de actividades. Mejorar el amor de los estudiantes por la cultura de la patria, comprender de manera integral la relación inherente entre la sociedad y ellos mismos, y formar un sentido de responsabilidad de estar cerca de la cultura nacional, cuidar la naturaleza, cuidar la sociedad y el autodesarrollo, formando así la Cualidades básicas necesarias para el desarrollo social y los cambios en el estilo de vida.
2. Al realizar actividades de clase en el Día del Maestro, un feriado tradicional, los estudiantes pueden amar más su ciudad natal y promover el espíritu nacional.
3. Que los alumnos comprendan el valor de los vínculos familiares, se integren en el grupo y fomenten la amistad entre compañeros.
4. A través de esta actividad, los estudiantes pueden cultivar su capacidad para descubrir y resolver problemas en sus propias vidas, aprender a reconocer y desarrollar las habilidades prácticas de los estudiantes y desarrollar actitudes y hábitos de aprendizaje cooperativo por investigación.
3. Preparación de la actividad
1. Los profesores pueden utilizar algunos estudiantes para encontrar información general sobre el Día del Maestro en Internet o en libros.
2. Póngase en contacto con instituciones y personas relevantes que estén familiarizadas con las historias de vacaciones para que los estudiantes puedan realizar investigaciones y entrevistas.
3. Preparar algunos equipos para que los estudiantes salgan, como cámaras.
IV.Proceso de la actividad
(1) Etapa de recopilación y preparación
1. Los estudiantes recopilan información relevante sobre el Día del Maestro, como el origen del Maestro. Día del Maestro, Costumbres del festival, poemas sobre el Día del Maestro, ser maestro, Festival de los Faroles de los maestros, adivinanza de los faroles de los maestros, etc., y presentar sus propias ideas para las actividades.
2. El comité de clase se reunirá para formular un plan. Los estudiantes podrán combinar libremente según su contenido favorito, asignar personal y seleccionar líderes de grupo. Luego, bajo el liderazgo del líder del equipo, se aclaran los objetivos, tareas y requisitos de las actividades del grupo y se formula un plan de actividades.
(2) Etapa de implementación de la actividad
1. Realizar encuestas grupales, entrevistas, recopilar fotografías y encontrar información para comprender las características y costumbres culturales tradicionales; del Día del Maestro en nuestro distrito analizar Investigar los resultados y registrar cuidadosamente la información obtenida de la actividad. Los líderes de cada grupo son responsables de la división del trabajo (los métodos de visita incluyen visitas in situ, entrevistas telefónicas, etc., y los miembros del equipo deben mantener registros según la situación de la visita).
2. Centrarse en la comunicación y la exploración cooperativa. Cada grupo analiza sus experiencias y preguntas del evento. A partir de la experiencia de la actividad y la comunicación entre los miembros del equipo, se aprenden lecciones y se ajustan los métodos.
3. Organiza la información y elabora las propias características del profesor en grupos.
Verbo (abreviatura de verbo) para mostrar, comunicar y compartir los resultados de la actividad
Bajo la guía del profesor, los miembros de cada grupo analizan y organizan en función de la información. obtenido durante la actividad para formar * * * Conocimientos, presentarlo por escrito a la universidad y resumir su experiencia en las actividades. Los miembros de cada grupo comparten su comprensión del Día del Maestro con sus compañeros de diferentes maneras (como pedirle al maestro que cocine para el maestro, hacer linternas universitarias, elogiar los poemas del maestro, etc.). ).Profesores y compañeros revisan las actividades juntos.
Evaluación de la actividad de los verbos intransitivos
1. Autoevaluación del estudiante y evaluación por pares
Los estudiantes completan la "ficha de registro de actividades" según cada actividad en la que participaron. Sí, escriba claramente la clase, el nombre, los nombres de los padres; el plan de actividades y los sentimientos sobre la actividad, etc.
Después de la actividad, los profesores pueden guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre los resultados de sus actividades y realicen autoevaluaciones y otras evaluaciones.
2. Evaluación de los docentes
Los docentes alientan y motivan a los estudiantes a unirse y colaborar; seleccionar equipos sobresalientes y excelentes organizadores alientan a los estudiantes a aprovechar al máximo sus personalidades y talentos; Formar un ambiente que impulse a los estudiantes a ser proactivos e innovadores.
Plan de planificación de actividades temáticas del Día del Maestro (7)
1. Propósito de la actividad
Celebrar el _ _ésimo Día del Maestro y llevar adelante la tradición de respetar a los maestros. y valorar la educación, combinado con el tema de educación moral de la escuela "Educación de gratitud", permite a los estudiantes aprender a ser agradecidos con sus maestros: agradecidos por el amor del maestro, agradecidos por el trabajo del maestro, agradecidos por la enseñanza del maestro, fortalecer la comunicación maestro-alumno, y mejorar las relaciones profesor-alumno. Paralelamente, este evento se realizó en conjunto con los requerimientos de trabajo de las autoridades superiores en la construcción de la ética y la ética docente.
2. Tema de la actividad
Un maestro agradecido nunca olvidará la bondad de su maestro.
3. Hora del evento
Semana de Acción de Gracias: del 9 al 13 de septiembre.
Cuatro. Contenido de la actividad
En la mañana del 9 de septiembre de 65438, se lanzó la "Iniciativa de Gratitud": en la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes, el Departamento de Educación Moral y la Brigada de Jóvenes Pioneros emitieron una iniciativa de gratitud para todos. estudiantes y plantear requisitos específicos.
2. Organizar una columna cultural "Kiss My Good Teacher" en la mañana del 9 de septiembre (el director y el departamento de arte son responsables). El 5 de septiembre, movilizaremos a los estudiantes de la escuela para que hagan tarjetas con emoticones de agradecimiento para "Dear Teacher". Antes de las 11:50 a. m. del 9 de septiembre, cada clase seleccionará al menos cinco obras (sin límite de más) para enviarlas a la oficina del profesor de arte. La tarde del 9 de septiembre, el Departamento de Arte seleccionará obras destacadas para su exhibición.
Nota: El "Premio a la Organización Excelente" se selecciona en función de la situación de entrega de cada clase.
Disposiciones de trabajo de 3.9 a 10 h.
(1)x Discurso del presidente.
(2) Los estudiantes recitan poemas. (_ _El docente es responsable)
(3) Se otorgan premios a docentes con 30 años de experiencia docente. (Estudiante de etiqueta: Cuatro, _ _el maestro es responsable).
(4) Todos los docentes leen el "Juramento para Construir la Ética Docente en el Distrito". El juramento es el siguiente:
Juro: "Soy un maestro de pueblo glorioso, leal". a la gente Educación, implementar integralmente una educación de calidad, desempeñar los deberes docentes de acuerdo con la ley, ser un modelo a seguir, estar dedicado a su trabajo y amar a los estudiantes "Ser riguroso en la erudición, cultivar el carácter moral, ser ilustrado y veraz; -buscar y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, aprendizaje permanente, desarrollo innovador todos los días con un trabajo ordinario pero nunca mediocre, guiar a los estudiantes a crecer saludablemente, buscar la felicidad en la profesión docente, asumir la gran responsabilidad de la educación y vivir; ¡hasta la sagrada misión! "
(5) La ceremonia ha terminado.
4. "Actividad de recolección de ensayos de Acción de Gracias": a partir del 9 de septiembre, Red Bufanda Radio abrirá el programa "A la maestra le encanta acompañarme". columna, y cada clase enviará voluntariamente. La estación de radio enviará ensayos llenos de sentimientos verdaderos y ejemplos conmovedores. La estación de radio del campus transmitirá excelentes ensayos y recibirá puntos extra en la competencia de la clase civilizada. Durante el evento, Red. Bufanda Radio tocará "I Love Milan" y "Siempre que camino por la puerta del profesor, delante de la ventana" y otras canciones.
Todos los estudiantes de la escuela participaron activamente en esta actividad, dando rienda suelta a su rica imaginación y capacidad práctica (los profesores de arte deben aprovechar al máximo el aula para obtener una orientación decidida) y utilizaron sus propios bolígrafos para diseñar tarjetas de agradecimiento, confiar los verdaderos sentimientos al maestro, expresar plenamente la comprensión, el cuidado y el respeto por el maestro y presentar la sinceridad de los jóvenes pioneros en el "Día del Maestro".