1. Guiar a los estudiantes para que dominen los conocimientos y habilidades científicos y culturales básicos;
2. Desarrollar la inteligencia de los estudiantes, especialmente su espíritu innovador y su capacidad práctica;
3. Desarrollar la aptitud física de los estudiantes y mejorar la salud física y mental;
4. Cultivar el noble gusto y la capacidad estética de los estudiantes con
5. buen carácter moral y características psicológicas de la personalidad para formar una visión científica del mundo.
Los fines educativos son diferentes de los objetivos formativos y de las especificaciones de formación profesional. El propósito de la educación es el requisito general de estándares de formación de talentos para todos los tipos de educación en todos los niveles, mientras que los objetivos de formación y las especificaciones de formación profesional son los requisitos específicos para un determinado nivel y categoría de educación o una determinada especialización. La formulación de objetivos de formación y especificaciones de formación profesional no debe violar el propósito educativo, pero no es igual al propósito educativo.
Al mismo tiempo, los propósitos educativos también afectan y restringen los objetivos curriculares y de enseñanza. En definitiva, la relación entre metas educativas y metas formativas, metas curriculares y metas docentes es general y especial, universal e individual, total y submetas, en orden: metas educativas - metas formativas - metas curriculares - metas docentes.