Las notas son las siguientes:
1. No revelar información personal: si el examinador no hace una pregunta clara, los candidatos no deben tomar la iniciativa de revelar información personal, como por ejemplo. nombre, escuela, etc.; de lo contrario, el examinador puede determinar que se trata de una infracción del examen. No revelar información personal es un reflejo de la imparcialidad del examen. Por supuesto, en algunos exámenes, el examinador confirmará la información del candidato preguntándole su nombre. Si el examinador toma la iniciativa de hacer una pregunta, el candidato puede responderla.
2. No falta la etiqueta en la sala de examen: algunos candidatos están demasiado nerviosos. Cuando se encuentran con el examinador, sólo saben esperar mecánicamente sus instrucciones. Como todos sabemos, a los examinadores no necesariamente les agrada un candidato que no reacciona después de ingresar a la sala de examen, porque si realmente se dedica a la profesión docente, sus conferencias no deben estar escritas. Por lo tanto, la etiqueta básica en los exámenes es imprescindible. Ya sea que saludes, hagas una reverencia, hagas preguntas o respondas, muestra tu cortesía y tus buenas cualidades.
3. Formato confuso del examen: en el anuncio del examen, el formato del examen suele ser muy claro, ya sea una conferencia de prueba o una conferencia. Entonces, en el examen real, no importa cuán tenso sea, el formato del examen no debe ser incorrecto. Hablemos de “autodirigido y autoactuado” y de ideas de enseñanza. ¡No te confundas, de lo contrario las consecuencias serán graves!
4. No seas desordenado en las clases: prepara bien tus lecciones antes del examen y no seas incoherente. Quizás nuestras palabras sean limitadas, digamos menos o haya un periodo de silencio, pero podemos compensarlo con una explicación cuidadosa. Si la lógica no es clara al hablar, el examinador no podrá obtener información efectiva, lo que irá en detrimento de nuestra actuación.