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Para responder activamente a la nueva ronda de revolución tecnológica y transformación industrial, apoyamos una serie de estrategias nacionales como el desarrollo impulsado por la innovación de servicios y "Hecho en China 2025".

Desde febrero de 2065438+2007, el Ministerio de Educación ha promovido activamente la construcción de nuevas disciplinas de ingeniería y ha formado sucesivamente "Fudan Knowledge", "Tianda Action" y "Beijing Guide" y ha publicado " "Aviso" sobre la realización de nuevas investigaciones y prácticas de ingeniería y "Aviso sobre la promoción de nuevos proyectos de investigación y prácticas de ingeniería", haga todo lo posible para explorar y formar un modelo chino y una experiencia china que lidere la educación mundial en ingeniería y ayude a construir un país poderoso. en la educación superior.

Introducción básica Nombre chino: Nueva Ingeniería MBTH: Educación en Ingeniería Emergente Región: Chino Idioma: Cursos de desarrollo chino, desarrollo y construcción, conocimiento de Fudan, Acción Tianda, Guía de Beijing, interpretación de la construcción, educación colaborativa, desarrollo local, desarrollo profesional, carreras afines, cursos de desarrollo 2065438 + El 20 de febrero de 2007, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre la realización de investigaciones y prácticas de nuevas ingenierías". El 6 de junio de 2017, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre la investigación recomendada". y Práctica de Nueva Ingeniería "Aviso de Proyecto". El 15 de marzo de 2018, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió el "Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación sobre el Anuncio del Primer Lotes de Proyectos de Investigación y Práctica de "Nuevas Ingenierías". El 2 de abril de 2018, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió un aviso sobre la emisión del "Plan de Acción de Innovación en Inteligencia Artificial para Colegios y Universidades", requiriendo promover la construcción de "nuevas materias de ingeniería". Fudan* * *Desarrollo del conocimiento en construcción 2065438+El 17 de febrero, el Ministerio de Educación celebró un seminario sobre la estrategia de desarrollo de la educación superior en ingeniería en la Universidad de Fudan. Las universidades participantes sostuvieron acalorados debates sobre la formación de talentos de ingeniería en la nueva era. * * * Discutimos la connotación y características de la nueva ingeniería y la selección del camino para la construcción y desarrollo de nueva ingeniería, y llegamos al siguiente * * * entendimiento. 1. La reforma y el desarrollo de la educación superior en ingeniería en China se encuentran en un nuevo punto de partida histórico. 2. La educación superior en ingeniería en todo el mundo enfrenta nuevas oportunidades y desafíos. 3. Las universidades de mi país deberían acelerar la construcción y el desarrollo de nuevas disciplinas de ingeniería. 4. Las universidades con ventajas en disciplinas de ingeniería deberían desempeñar un papel principal en la innovación tecnológica en ingeniería y la innovación industrial. 5. Las universidades integrales deberían desempeñar un papel de liderazgo en la promoción de nuevas tecnologías y el cultivo de nuevas industrias. 6. Las universidades locales deberían desempeñar un papel de apoyo en el desarrollo económico regional y la transformación y modernización industrial. 7. La construcción de nuevos proyectos requiere un fuerte apoyo del departamento * * *. 8. La construcción de nuevos proyectos requiere de la participación activa de las fuerzas sociales. 9. La construcción de nuevos proyectos necesita aprender de la experiencia internacional y fortalecer la cooperación internacional. 10. La construcción de nuevos proyectos necesita fortalecer la investigación y la práctica. Acción Tianda 2065 438+ El 8 de abril de 2007, el Ministerio de Educación celebró un seminario sobre la construcción de nuevas disciplinas de ingeniería en la Universidad de Tianjin. Más de 60 universidades discutieron conjuntamente la visión y las acciones para la construcción de nuevas disciplinas de ingeniería. Los participantes coincidieron en que cultivar un gran número de destacados talentos diversificados e innovadores en ciencia y tecnología de ingeniería para brindar apoyo intelectual y de talento al desarrollo industrial de China y la competencia internacional es a la vez una tarea urgente y una estrategia a largo plazo. 1. Explorar y establecer un nuevo paradigma para el desarrollo de la ingeniería. 2. Buscar carreras de desarrollo industrial y crear un nuevo patrón de carreras de ingeniería. 3. Requerir el desarrollo de tecnología para cambiar el contenido y actualizar el sistema de conocimiento de los talentos de ingeniería. 4. Pregunte a los estudiantes cómo cambiar sus intereses e innovar métodos de educación en ingeniería. 5. Exigir a las entidades escolares que impulsen reformas y exploren mecanismos de desarrollo independiente y automotivación para nuevas disciplinas de ingeniería. 6. Buscar recursos internos y externos para crear condiciones y crear un nuevo ecosistema abierto e integrado de educación en ingeniería. 7. Buscar establecer estándares a la vanguardia internacional y mejorar la competitividad internacional de la educación en ingeniería. Guía de Beijing 2065 438+ El 9 de junio de 2007, el Ministerio de Educación celebró el establecimiento y la primera reunión de trabajo del Grupo de Expertos en Investigación y Práctica de Nueva Ingeniería en Beijing para lanzar de manera integral y desplegar sistemáticamente la construcción de nueva ingeniería. Más de 30 expertos de universidades, empresas e instituciones de investigación llevaron a cabo debates en profundidad sobre las nuevas oportunidades que brinda la nueva revolución industrial, se centraron en las nuevas necesidades del país, planificaron nuevos desarrollos en la educación de la ingeniería, revisaron y aprobaron el "Nuevo Guía de proyectos de prácticas de investigación en ingeniería", y orientación propuesta para la construcción de nuevas opiniones sexuales en ingeniería. 1. Definir los requisitos objetivo. 2. Preste más atención a la orientación conceptual. 3. Preste más atención a la optimización estructural. 4. Prestar más atención a la innovación de modelos. 5. Preste más atención al control de calidad. 6. Preste más atención al desarrollo de categorías. 7. Resultados del modelo de formulario. Fudan Knowledge Interpretation, Tianda Action y Beijing Guide constituyen la "trilogía" de la nueva construcción de ingeniería, que desempeña el tema principal de la formación de talentos y abre un nuevo camino para la reforma de la educación en ingeniería. La misión es asumir la responsabilidad y esforzarse por crear brillantez.

La implementación profunda y sistemática de nuevas investigaciones y prácticas en ingeniería, innovación teórica, mejora de políticas y avances prácticos, paso a paso, hacen realidad el modelo de un país poderoso en educación en ingeniería, establecen un modelo chino, formulan estándares chinos, forman un Marca china, crear un centro mundial de innovación en ingeniería y una montaña de talentos, y proporcionar ¡Haga contribuciones positivas para hacer realidad los "Dos Objetivos del Centenario" y el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china! Nuestro Departamento de Educación Colaborativa ampliará la implementación del "Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes" (versión 2.0) y agregará carreras de "nueva ingeniería" de manera oportuna y establecerá un "nuevo tema de construcción de ingeniería" en la cooperativa industria-universidad; Proyecto educativo para reunir recursos corporativos. Se alienta a las universidades afiliadas al Ministerio a hacer uso general de los fondos especiales para la educación y la reforma de la enseñanza en las universidades centrales; se alienta a las universidades centrales a incorporar proyectos de investigación y práctica de "nueva ingeniería" en el plan general para la construcción de "doble primera clase". Alentar a los departamentos administrativos de educación locales a identificar proyectos de investigación y práctica de “nueva ingeniería” a nivel provincial y brindar apoyo financiero a través de diversos canales. Esforzarse activamente por conquistar a la población local para incorporar la construcción de “nueva ingeniería” en los planes de desarrollo industrial y de desarrollo de talentos. En 2018, muchas universidades de la provincia de Henan agregaron 169 nuevas carreras universitarias. Entre ellos, la Universidad de Henan, la Universidad de Economía y Derecho de Henan, la Universidad de Xuchang, el Instituto de Industria Ligera de Zhengzhou y otras universidades de pregrado 265 y 438+0 han agregado la especialización en "Ciencia de datos y tecnología de Big Data". Cinco universidades, incluidas la Universidad Normal de Zhoukou y el Instituto de Tecnología de Luoyang, han agregado carreras de "Ingeniería Robótica". La Universidad de Henan y el Instituto de Tecnología Zhongyuan han agregado especialidades en “seguridad de la información”. En la provincia de Guangdong, en 2018, la Oficina de Admisiones de la Universidad Tecnológica del Sur de China reveló que los estudiantes universitarios admitidos en 2018 pueden ingresar al Campus Internacional de Guangzhou de la Universidad Tecnológica del Sur de China para estudiar nuevas carreras de ingeniería después de someterse a una selección secundaria durante su segundo año. La Universidad Tecnológica del Sur de China es una universidad doble de primera clase en Guangdong, y su especialización en "nueva ingeniería" es también la característica principal de la inscripción de 2018. El desarrollo profesional de las nuevas carreras de ingeniería se refiere principalmente a carreras en industrias emergentes, con Internet y la inteligencia industrial como núcleo, incluidos big data, computación en la nube, inteligencia artificial, blockchain, realidad virtual, ciencia y tecnología inteligentes y otras carreras de ingeniería relacionadas. Las nuevas carreras de ingeniería se utilizan para mejorar las carreras de ingeniería tradicionales con fabricación inteligente, computación en la nube, inteligencia artificial, robótica, etc. En comparación con los talentos de ingeniería tradicionales, las futuras industrias emergentes y las nuevas economías requieren talentos de ingeniería compuestos de nuevo tipo y alta calidad con una gran capacidad práctica, una gran capacidad de innovación y competitividad internacional. Especialidades relacionadas: ciencia e ingeniería de nuevas energías, ciencia e ingeniería de la información optoelectrónica, diseño mecánico, fabricación y automatización, ingeniería de vehículos, biofarmacéuticos, ciencias y tecnología informática, ingeniería de Internet de las cosas, tecnología de medios digitales, ciencia de datos y tecnología de big data, ingeniería robótica , ingeniería de información de redes inteligentes, ciencia y tecnología inteligentes, construcción inteligente, ingeniería de fabricación inteligente, medicina inteligente. Especialización en ingeniería, especialización en ingeniería aeroespacial, especialización en diseño e ingeniería de aeronaves, especialización en ingeniería de fabricación de aeronaves, especialización en ingeniería de energía de aeronaves, especialización en ingeniería ambiental y de soporte vital de aeronaves, especialización en calidad y confiabilidad de aeronaves, especialización en tecnología de aeronavegabilidad de aeronaves, especialización en construcción naval e ingeniería oceánica >