Discursos para parejas de docentes y aprendices (11 artículos seleccionados)
En una sociedad donde el desarrollo se está acelerando, en muchos casos necesitamos utilizar guiones de discursos, y los guiones de discursos pueden ayudar a los oradores a expresarse. ellos mismos mejor. ¿Cómo escribir un discurso para hacerlo más efectivo? El siguiente es un discurso que compilé cuidadosamente para la pareja maestro-aprendiz. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos.
Discurso 1 del Maridaje Maestro-Maestro-Aprendiz
Estimados líderes y maestros:
Buenas tardes a todos, primero que nada puedo servir como maestro-aprendiz Actividad de emparejamiento Fue un gran honor para el representante de los aprendices pronunciar un discurso. Permítanme expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes escolares que brindaron esta valiosa oportunidad de aprendizaje y expresar mi más sincero respeto a los maestros que nos guiarán cuidadosamente y nos ayudarán con paciencia en nuestro trabajo futuro.
Al comienzo del año escolar, me sentí muy orgulloso de unirme al glorioso grupo de la Escuela Jinzhan. Al mismo tiempo, también sentí profundamente la responsabilidad y la presión que tenemos sobre mí como maestros jóvenes. ideales, pasión y soy emprendedor, pero también sé que tengo muchas carencias, tales como: hay que actualizar los conceptos didácticos, mejorar las habilidades profesionales, enriquecer la experiencia docente y innovar los métodos de gestión. . En comparación con las expectativas de la escuela y el conocimiento del maestro, todavía nos queda un largo camino por recorrer. "Estudiar alto es un maestro, ser íntegro es un modelo". Esperamos ansiosamente que, bajo el liderazgo del maestro, podamos ser competentes y completar las diversas tareas de la escuela lo antes posible. Por lo tanto, estamos realmente agradecidos con los líderes escolares y los maestros veteranos de las tres escuelas por organizarnos actividades de emparejamiento maestro-discípulo de manera oportuna cuando nos enfrentamos a varias confusiones en la enseñanza. Esta actividad nos dio esperanza y la confianza abre una puerta. éxito para nosotros.
"Hay un camino hacia la montaña de los libros, y la diligencia es el camino, y el mar de la enseñanza no tiene límites y el barco está hecho de trabajo duro, necesitamos como aprendices." para progresar, crecer y trabajar duro. Para ello, formularemos un buen plan, aclararemos la dirección del desarrollo, avanzaremos paso a paso hacia la meta y avanzaremos con los pies en la tierra. Durante el período de emparejamiento, debemos escuchar más clases y estudiar, pedir humildemente a los maestros métodos de enseñanza y gestión del aula, aceptar sinceramente la guía y supervisión de los maestros, heredar y llevar adelante el espíritu de dedicación, dedicación desinteresada y esforzarnos por mejorar nosotros mismos. Convertirnos en practicantes del trabajo educativo y exploradores de la teoría educativa.
Maestros, tendréis otro alumno a vuestro lado. Tú eres nuestro objetivo, estás al frente y nos guías hacia adelante. Como aprendices, definitivamente recordaremos las enseñanzas de nuestros maestros y nunca defraudaremos su cultivación y sus expectativas.
Jóvenes maestros, usemos nuestro corazón juvenil para encender el fuego de las almas de los estudiantes, usemos nuestro arduo trabajo y sudor para amar y difundir melocotones y ciruelas, y usemos nuestros esfuerzos y dedicación para unir nuestras manos con el ¡Maestros para crear la gloria de la Escuela Jinzhan mañana!
¡Gracias a todos! Discurso para las parejas Maestro-Aprendiz Parte 2
Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Es un honor para mí poder hablar aquí hoy como representante de la pareja maestro-discípulo. Como docentes jóvenes, podemos tener ideales, pasión y espíritu emprendedor, pero nos falta experiencia y todavía tenemos muchas deficiencias. Por ejemplo, es necesario actualizar nuestros conceptos didácticos, mejorar nuestro nivel profesional, enriquecer nuestra experiencia docente y ampliar nuestros conocimientos empresariales... En definitiva, en comparación con los antiguos profesores, todavía tenemos una gran brecha. Necesitamos urgentemente la guía y ayuda de los antiguos maestros y esperamos crecer lo antes posible bajo la guía y la ayuda de los antiguos maestros. El colegio realizó una actividad de “Emparejamiento Maestro-Aprendiz”, que nos dio esperanza y confianza y abrió una puerta al éxito como ayuda en momentos de necesidad.
El propósito de nuestro aprendizaje es heredar y llevar adelante el espíritu de amor, dedicación y dedicación desinteresada del maestro, y aprender de su estilo de enseñanza, educación de las personas y erudición rigurosa, para que los estudiantes puede desarrollar un buen estilo de estudio. Todos nuestros maestros son maestros veteranos que han trabajado silenciosamente en el campo de la enseñanza durante muchos años. Han acumulado una rica experiencia docente, poseen un arte docente exquisito y han formado un estilo de enseñanza único y distintivo. Se puede decir que cada uno de nuestros maestros es una rica biblioteca de recursos y hay muchos lugares dignos de aprendizaje y referencia por parte de nuestros jóvenes maestros. Por lo tanto, debemos aprender humildemente de nuestros maestros, pedirles consejo y aceptar sinceramente su guía y supervisión.
Mientras aprendes de la experiencia del maestro, céntrate en combinarla con tus propias características, aplica lo aprendido, explora más, acumula más y encuentra lo antes posible ideas y estilos de enseñanza que se adapten a tus propias características, logrando verdaderamente "diseñar antes". clase y reflexión después de clase". Esfuércese por "ser mejor que el maestro lo antes posible".
Maestros, tendrán otro alumno a su lado. Espero que señalen más nuestras deficiencias, ya sean deficiencias en la enseñanza o en el trato con la gente. No sean tacaños con sus críticas hacia nosotros. Las aceptaremos con una mente abierta y tendremos el coraje de enfrentar nuestras propias deficiencias. , para que podamos tener más éxito. Maestros, ustedes son nuestro objetivo, párense al frente y guíennos hacia adelante. El crecimiento del aprendiz es el orgullo del maestro. Como aprendices, nunca defraudaremos la esperanza y el amor del maestro, ni defraudaremos los requisitos y la formación de la escuela. A través de las palabras y los hechos de los antiguos maestros y nuestros propios esfuerzos, definitivamente seremos capaces de prosperar en el suelo fértil recientemente desarrollado de la Escuela Primaria Central de Zhelou y la Escuela Secundaria de Zhelou, ¡y nuestro camino educativo se volverá cada vez más amplio y más estable!
Finalmente, permítanme agradecer nuevamente a los maestros en nombre de todos los discípulos: ¡habéis trabajado duro!
¡Gracias a todos! Discurso para el binomio Maestro-Aprendiz Parte 3
Estimados líderes y docentes:
Buenas tardes a todos. Es un honor para mí estar aquí y hablar en nombre de los nuevos maestros. Aquí, en nombre de todos los profesores jóvenes, me gustaría agradecer a los líderes escolares por brindarnos esta valiosa oportunidad de aprendizaje. Gracias a todos los maestros y profesores que nos han guiado y ayudado en nuestra labor docente.
Cuando entré por la puerta de Buji Senior High School y me convertí en miembro de Bugao, ya sentí profundamente la calidez de Bugao, una familia armoniosa que hace que cada estudiante tenga la filosofía de experimentar el éxito y la prosperidad. dejar que cada maestro experimentara el éxito me hizo sentir la felicidad de ser una persona Bugao. Aquí, estoy impresionado por las magníficas habilidades docentes de cada maestro, y estoy impresionado por la oscuridad y la dedicación desinteresada de cada maestro. Al mismo tiempo, los maestros y antiguos profesores me dieron muchos consejos sobre el trabajo de los profesores de clase y el trabajo docente de los profesores jóvenes y nuevos, lo que me hizo sentir una especie de cariño sincero. Desde el inicio del año escolar, he ido puliendo mis habilidades en clases abiertas, creciendo y progresando poco a poco, y la crítica, orientación, afirmación y aliento de cada estudiante de último año del grupo de Lengua y Literatura China del primer grado de secundaria. La escuela en la que estoy ha sido la motivación inagotable para mi crecimiento, paso a paso. En el camino, cada paso de mi crecimiento es un reflejo de su arduo trabajo y dedicación. Lo que más profundamente me doy cuenta en esta cálida familia es que "ustedes son". No luchar solo."
Como pueblo joven Bugao tenemos ideales, pasión y espíritu emprendedor, pero nos falta experiencia, hay que actualizar nuestros conceptos didácticos, hay que mejorar nuestro nivel empresarial, hay que enriquecer nuestra experiencia docente Y nuestro conocimiento empresarial necesita ampliarse. Estas son las brechas entre nosotros y los viejos maestros. En este momento, somos como hormigas que siempre están ocupadas pero no pueden encontrar la dirección por la que luchar. La actividad de emparejamiento maestro-discípulo de la escuela es un golpe para nosotros. Abrió una puerta al éxito.
Cada uno de nuestros maestros es una mina rica, una rica biblioteca de recursos. Tienen un arte de enseñanza exquisito, una rica experiencia de enseñanza, un estilo de enseñanza personalizado y un sistema de enseñanza perfecto. . Además, también debemos aprender de la dedicación, la dedicación desinteresada, el estilo de enseñanza y la erudición rigurosa de los maestros. Sólo aprendiendo con humildad y pidiendo consejo podremos crecer más rápido. Mi maestro, el Sr. Liu, es a la vez mi director y mi maestro de enseñanza. Antes de asumir oficialmente el cargo de maestro de enseñanza, el Sr. Liu a menudo me guiaba y ayudaba en mi trabajo docente. Me conmovió mucho la enseñanza. ¡Aquí me gustaría expresar mi gratitud a mi maestro! Aquí, en nombre de todos los aprendices, ¡me gustaría expresar mi agradecimiento a nuestros maestros!
Como dice el refrán: "El maestro te guía, pero el cultivo depende del individuo". Bajo la guía y liderazgo del maestro, debemos exigirnos estrictamente y tomar la iniciativa para aprender. Pregunte más, escuche más, discuta más, resuma más, observe más Mientras aprende de la experiencia de antiguos maestros, estudie y estudie cuidadosamente por su cuenta, concéntrese en combinar sus propias características, aplique lo que ha aprendido, explore más, acumule más. y finalmente encontrar una solución que se adapte a sus propias ideas y estilos de enseñanza.
Creo que con el apoyo de los maestros, el camino educativo de nuestros nuevos docentes será más estable, sólido y más amplio.
¡Gracias a todos! Discurso para las parejas Maestro-Aprendiz Parte 4
Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes a todos! En este momento, me siento profundamente honrado de hablar aquí en nombre de los discípulos emparejados. Aquí, como representante de los aprendices, ¡permítanme expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes escolares que brindaron esta valiosa oportunidad de aprendizaje! ¡Me gustaría expresar mi mayor respeto a los profesores que nos guiarán con cuidado y nos ayudarán con paciencia en nuestro trabajo futuro!
En septiembre del 20xx, con gran emoción y entusiasmo, asumí oficialmente el glorioso puesto de "maestro". El primer día de clases, me siento orgulloso de unirme a este destacado y glorioso grupo de la Escuela Vocacional de Comunicaciones de Qingdao. Al mismo tiempo, también sentí profundamente la gran responsabilidad y la tremenda presión sobre mí mismo. Como docentes jóvenes tenemos ideales, pasión y espíritu emprendedor, pero también sabemos que tenemos un sinfín de confusiones y confusiones sobre el camino del desarrollo profesional de los docentes, y tenemos serias deficiencias en nuestra gestión docente y otras habilidades profesionales. Todo esto está lejos de las expectativas de los líderes escolares y de los conocimientos y habilidades de la generación anterior de docentes. La oportuna realización de la "Actividad de emparejamiento maestro-aprendiz" organizada por la escuela es como darnos esperanza y confianza, y abre una puerta al éxito de nuestro "rol docente".
Desde el comienzo de la escuela, he estudiado con entusiasmo los planes de lecciones escritos por el maestro y escuchado los cursos impartidos por el maestro. Me sorprendió e impresionó su actitud docente "ejemplar" y su excelencia en sus habilidades docentes. Creo que encontré el camino a seguir y obtuve la motivación para seguir adelante. Como aprendices, debemos progresar, crecer y trabajar más duro. Daremos la bienvenida al trabajo y al estudio con pleno entusiasmo, afrontaremos todo tipo de dificultades y desafíos con energía positiva, adoptaremos "la sinceridad, el cuidado y la paciencia" como actitud de aprendizaje y estudio, y adoptaremos "la escucha diligente, el aprendizaje diligente y la pregunta diligente". " como actitud de aprendizaje. Aprenda de un maestro, haga un buen plan, avance paso a paso hacia la meta, conviértase en un "maestro del pueblo" verdaderamente calificado lo antes posible y conviértase en un miembro calificado de la cálida familia de Escuela Vocacional de Transporte lo antes posible.
Creo que no defraudaremos las expectativas y el amor de nuestro maestro, ni defraudaremos la confianza y formación de los líderes del colegio. ¡Creo aún más que los jóvenes no tienen miedo al fracaso! ¡Utilizaremos nuestros esfuerzos y dedicación para unirnos a los maestros y crear un mañana brillante para la Escuela Vocacional de Transporte! Discurso para el binomio Maestro-Aprendiz Parte 5
Estimados líderes y docentes:
¡Buenas tardes!
En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por organizarnos esta actividad de "emparejamiento maestro-discípulo".
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado más de medio mes desde el nuevo semestre. Aunque cada uno de nosotros ha estado muy ocupado durante este período, hemos adquirido experiencia laboral, el progreso de los estudiantes y los colegas. Cuidado y apoyo en este período ocupado. El cuidado de los líderes ha causado confusión, alegría y conmoción. Siento que Times Primary School es un grupo grande lleno de vitalidad y potencial. El espíritu emprendedor de los maestros jóvenes se inspira mutuamente. de antiguos profesores dedicados a su trabajo y con dedicación desinteresada son aún más importantes. Nos conmueve profundamente y nos impulsa hacia adelante.
Desde que ingresé a Times Primary School, me he sentido muy orgulloso de unirme a este glorioso grupo. Al mismo tiempo, he sentido profundamente la responsabilidad y la presión sobre mí como nuevo maestro que recién comienza. trabajando, estamos profundamente. Sé que tengo muchas deficiencias. Estoy muy agradecido por la actividad de "Emparejamiento maestro-aprendiz" de la escuela. Según los arreglos de la escuela, cada uno de nuestros nuevos maestros ha formado una relación de mentor-aprendiz con maestros que tienen una rica experiencia trabajando como maestros de clase. Es un honor ser aprendices de los maestros. En este día especial de hoy, nuestros nuevos maestros deben convertirse formalmente en maestros, seguir sus ejemplos, pedirles consejo y aprender de ellos. Como aprendices, debemos progresar y crecer. Debemos formular nuestros propios planes, aclarar la dirección del desarrollo y avanzar paso a paso hacia la meta con los pies en la tierra. Durante el período de reparación, definitivamente estudiaremos diligentemente y haremos preguntas, resumiremos a tiempo, mejoraremos las capacidades de gestión de la clase y mejoraremos nuestro nivel de gestión lo antes posible. También debemos observar con frecuencia cómo los profesores gestionan la clase, especialmente las clases con. Hay muchos chicos que son muy traviesos y se esfuerzan por lograr mayores progresos.
Creo que bajo el liderazgo correcto del equipo de liderazgo de la escuela, a través de las palabras y los hechos del maestro, y con su profundo cultivo, rico conocimiento y excelentes habilidades, definitivamente creceré rápidamente.
Finalmente, me gustaría agradecer nuevamente a la escuela por brindarnos esta oportunidad de estudiar y agradecer nuevamente al maestro: Maestro, por favor deme su consejo y le pediré su consejo en el futuro. Gracias por su arduo trabajo. ! Al mismo tiempo, también quiero decirme a mí mismo: ¡Debemos usar el amor y la responsabilidad para asumir la gran causa de la educación! ¡Gracias! Discurso para las parejas Maestro-Aprendiz Parte 6
Estimados líderes y queridos docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Soy Fang Rong, un nuevo maestro del jardín de infantes Tongxing. En primer lugar, es un honor para mí hablar aquí como representante de la pareja maestro-discípulo. Permítanme expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes de la Oficina de Educación que nos brindaron esta valiosa oportunidad de aprendizaje y presentar mi mayor respeto a los maestros que nos guiarán con cuidado y nos ayudarán con paciencia en nuestro trabajo futuro.
Ha pasado más de medio año desde que empezamos a trabajar. Como jóvenes docentes noveles, tenemos ideales, pasión y espíritu emprendedor, pero nos falta experiencia docente. Nuestra filosofía docente necesita actualizarse. Es necesario mejorar el nivel y es necesario mejorar nuestro negocio. Es necesario ampliar el conocimiento. En este momento, simplemente estamos haciendo nuestro mejor esfuerzo, pero no podemos encontrar la dirección por la que luchar. Siempre ocupado. Pero somos muy afortunados de que los líderes de la Oficina de Educación del distrito de Gongshu nos hayan brindado una oportunidad tan preciosa. Hoy estamos aquí para dar la bienvenida a la actividad "Emparejamiento maestro-aprendiz". Esta actividad de emparejamiento mentor-discípulo es como brindar ayuda oportuna, brindar esperanza y confianza a nuestros nuevos maestros y abrirnos una puerta al éxito.
El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Si quieres ser un buen maestro, lo mejor es hacerte amigo de buenos maestros". Afortunadamente, todos tenemos un buen "maestro" propio. quien nos da Dame algunos consejos. Han acumulado una rica experiencia docente, poseen un arte docente exquisito y han formado un estilo y encanto de enseñanza únicos. Como aprendices, definitivamente aprovecharemos esta oportunidad. Haga su propio plan de trabajo, aclare sus objetivos de desarrollo, aprenda humildemente de nuestros maestros y esfuércese por mejorar su calidad en todos los aspectos. La sinceridad, la meticulosidad, el cuidado y la paciencia son las actitudes de nuestro aprendizaje; el estudio diligente, el cuestionamiento, la observación y la escucha son los métodos de nuestro aprendizaje, la madurez, el talento y el éxito son las metas de nuestro aprendizaje. Haremos buenos planes, aclararemos la dirección del desarrollo y avanzaremos paso a paso hacia la meta con los pies en la tierra. Durante el período de emparejamiento, estudiaremos diligentemente y haremos preguntas, resumiremos a tiempo, estudiaremos los métodos de enseñanza detenidamente y pediremos consejo al maestro de manera oportuna si tenemos alguna confusión. Fortalece las capacidades educativas y docentes y mejora tu propio nivel lo antes posible. Nos exigiremos estrictamente y nos esforzaremos por alcanzar las "cuatro costumbres": más aprendizaje, más práctica, más reflexión y más acumulación.
Al aprender de la experiencia del maestro, debemos prestar atención a combinarla con nuestras propias características, aplicar lo aprendido, explorar más, acumular más y encontrar ideas y estilos de enseñanza que se adapten a nuestras propias características. lo antes posible. Aprenderemos más activamente, no solo a aprender la experiencia docente, los métodos de enseñanza y las habilidades básicas de enseñanza del maestro, sino también a aprender el carácter de dedicación desinteresada, el estilo de trabajo de excelencia y los principios de vida del maestro, y nos esforzaremos por convertirnos en practicantes de la educación. obra. , explorador de la teoría educativa.
Creo que no defraudaremos el amor de nuestro maestro por nosotros, ni defraudaremos las expectativas de los líderes de la Oficina de Educación. A través de nuestros propios esfuerzos, prosperaremos en la tierra fértil de Gongshu. Educación. ¡Crecer y crear un futuro más brillante para nuestra Educación Gongshu!
Finalmente, permítame, en nombre de los aprendices, decirle algo al maestro: ¡Gracias por su arduo trabajo! Por último, deseo sinceramente a todos los profesores buena salud y buen trabajo. ¡Gracias! Discurso para parejas docente-aprendiz Parte 7
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos! Hoy es un día especial y muy significativo para nosotros: un grupo de maestros nuevos y antiguos firmaron aquí un acuerdo de emparejamiento maestro-discípulo, estoy lleno de emoción. Tener el honor de ser instructor es la confianza que los líderes del colegio han depositado en mí y también será la motivación para seguir progresando. Cuando firmamos solemnemente nuestros nombres en el acuerdo, pensé que la reunión de pareja maestro-discípulo en nuestra escuela no es una forma vacía, un acuerdo en papel, sino que conllevará una responsabilidad y una autoexpresión. Hoy, en esta gran "Reunión de emparejamiento maestro-aprendiz", me gustaría hacerles una promesa a todos en nombre de los maestros aquí presentes: después de emparejarnos, estamos dispuestos a imponer requisitos estrictos en nuestro trabajo y mejorar nuestro negocio. Transmitiremos nuestra experiencia laboral y docente a nuestros aprendices poco a poco sin reservas y las compartiremos con otros profesores. Cuando los docentes jóvenes encuentran dificultades, deben brindarles atención y ayuda sincera para ayudarlos a salir de la situación.
Exíjanse estrictamente a sí mismos y a sus aprendices, y el Partido Comunista de China avanzará juntos cuando el maestro y el aprendiz formen parejas.
Cada uno de nuestros instructores fue alguna vez un nuevo maestro. Recordamos que cuando subimos por primera vez al podio, alguna vez parecíamos impotentes o incluso impotentes frente a la educación y el trabajo docente. Quiero decirle esto a cada nuevo profesor sentado aquí: ¡os envidio! Cuando tu carrera educativa acaba de comenzar, hay personas que te observan, se preocupan por ti y te apoyan. Tienes suerte. También me gustaría darte algunas esperanzas:
1. Estudiar con la mente abierta y trabajar duro. Tus amos no somos sólo nosotros, somos tus amos sólo de nombre. De hecho, todos los profesores de la escuela son tus maestros, especialmente aquellos profesores que tienen relaciones sexuales contigo. Algunos de ellos son buenos en clase, otros tienen una rica experiencia docente y algunos profesores de clase son muy sólidos y sobresalientes en su trabajo. Cada uno de ellos es un modelo a seguir del que usted puede aprender.
2. Aprovechar el aula y mejorar la calidad. La enseñanza normal en el aula debe prepararse cuidadosamente y se deben realizar resúmenes y reflexiones continuos durante la enseñanza. Esta es una buena acumulación. Debes mejorar constantemente, normalmente concentrarte en mejorar tu nivel de enseñanza e investigación científica y combinar la teoría con la práctica docente.
3. Aprovecha la oportunidad y muéstrate. Las oportunidades son iguales para todos, pero no hay muchas oportunidades para cada uno de nosotros y las oportunidades siempre favorecen a quienes están preparados. Cada uno de ustedes debe estar siempre preparado, ser bueno para aprovechar cada oportunidad y dejar que la oportunidad se convierta en un impulso para su crecimiento profesional. Debería leer más, practicar con diligencia, pensar bien y conocer a los estudiantes lo antes posible para encontrar una manera de enseñar. Esforzarse por lograr "un año para mantenerse firme en el podio, tres años para subir al podio y cinco años para lograr el podio".
4. Estamos en el mismo barco y aprendemos unos de otros a través de la enseñanza. La enseñanza y el aprendizaje son complementarios y se refuerzan mutuamente. No existe un maestro absoluto ni un aprendiz absoluto. Espero que a través de este emparejamiento, nuestros maestros y aprendices establezcan una verdadera amistad, confíen unos en otros, se ayuden mutuamente y crezcan juntos.
Creo que nuestros profesores emparejados podrán presentar una respuesta satisfactoria a la escuela y a ellos mismos en un año. Discurso para parejas maestro-aprendiz Parte 8
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Hoy nos reunimos aquí para realizar una actividad de emparejamiento maestro-discípulo. El emparejamiento maestro-aprendiz es un proyecto tradicional en nuestra escuela y una parte importante de la formación de profesores jóvenes en nuestra escuela. Hasta ahora ha dado resultados fructíferos en lo que respecta a nuestro grupo de enseñanza e investigación de chino, Pan Liyun, una estrella en ascenso. El círculo docente provincial y el ganador del primer premio de cursos provinciales de alta calidad, Chen Xiaoying, Zheng Yongwei y otros profesores son los frutos de este proyecto. Por eso, nuestra actividad de emparejamiento de hoy es muy significativa.
Es un honor para mí volver a ser maestro en una pareja maestro-aprendiz. Esta es la confianza de la escuela en mí y también será la motivación para seguir progresando. Pero también estoy muy preocupado debido a la profundización de la reforma curricular y el desarrollo de la ciencia y la tecnología, siento que todavía necesito seguir aprendiendo y todavía no soy tan bueno como los profesores jóvenes en muchos aspectos. La persona con la que me emparejaron, la profesora Jia Jiajia, era excelente por derecho propio y ya era una estrella en ascenso en el campo de la enseñanza en el distrito de Wucheng, así que me preocupaba ser incompetente.
Pero hay un dicho que dice que "cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro" y "las piedras de otras montañas pueden atacar al jade, aunque hoy somos una pareja de "maestro y aprendiz". Creo que somos aún más una pareja. Como equipo de lucha, podemos aprender unos de otros y progresar juntos. Los profesores jóvenes pueden aprender experiencia docente, métodos de enseñanza y métodos de enseñanza de los profesores antiguos. Los profesores antiguos pueden aprender de los profesores jóvenes su gran entusiasmo por el trabajo, su espíritu innovador y su fuerte deseo de conocimiento, etc. Nuestros maestros y aprendices avanzan de la mano; En el camino, cosecharemos la alegría de crecer juntos y realizaremos la felicidad de estar conectados de corazón y de manos.
"La enseñanza no tiene fin y el aprendizaje no tiene fin". Espero sinceramente que cada uno de nuestros maestros pueda ser tan enérgico como los aprendices, y que cada uno de los aprendices pueda tener más experiencia que ellos. el maestro. Espero que los jóvenes profesores puedan "ser mejores que sus maestros". Discurso para las parejas Maestro-Aprendiz Parte 9
Estimados líderes y maestros:
¡Buenas tardes a todos!
Me siento profundamente honrado de poder estar aquí y hablar hoy como un "maestro". Sin embargo, también siento una gran presión y tal vez un sentido sagrado de misión. Debemos considerar qué debemos hacer para ser dignos del glorioso título de "Maestro".
Aprovechando esta oportunidad, permítanme expresar a todos mi opinión en nombre de todos los maestros:
En primer lugar, debemos ser más estrictos con nosotros mismos. Suele estudiar más, leer más libros, investigar más y mejorar su calidad profesional. Realmente podemos permitir que nuestros aprendices aprendan algo de nosotros.
En segundo lugar, debemos hacer un trabajo integral de orientación, y muchas veces debemos profundizar en todos los aspectos de la enseñanza del aprendiz y guiarlo en la preparación de la lección, clase, proposiciones, respuesta a preguntas, etc. Resuelva sus diversos problemas con paciencia y meticulosidad.
En tercer lugar, además del trabajo, también debemos brindar atención y ayuda sincera a nuestros aprendices en la vida. Ahora que tenemos una relación maestro-discípulo, es posible que ya no tengamos una relación de trabajo en el sentido ordinario, sino que deberíamos convertirnos en amigos más cercanos. Por lo tanto, si el aprendiz tiene alguna dificultad o preocupación, puede comunicarse con el maestro.
En cuarto lugar, los maestros y aprendices deben aprender unos de otros y aprender unos de otros para mejorar. Quizás el maestro tenga algo de experiencia y experiencia, pero no es tan enérgico, valiente y enérgico como el aprendiz. Esta actividad de tutoría y tutoría debe ser mutua. Los aprendices deben buscar el consejo de sus profesores y también deben estudiar mucho e innovar con audacia. Creo que sus ideas únicas y su estilo único serán nuestros recursos y riqueza más valiosos en el 76.
Gracias a la escuela por crear esta plataforma para que cooperemos sinceramente y avancemos juntos. Creo que las actividades de emparejamiento maestro-discípulo no son de ninguna manera una simple forma o un acuerdo. Construyen un equipo y una cultura que nos permite a los maestros y aprendices cosechar la alegría del crecimiento juntos a medida que avanzamos de la mano.* **La alegría de sentir la conexión entre el corazón y la mano.
Finalmente, deseo sinceramente que nuestros aprendices puedan crecer lo antes posible y ser mejores que sus maestros. La esperanza y el futuro de la escuela descansan en ustedes. Discurso para parejas maestro-aprendiz Parte 10
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos! Hoy me siento honrado de participar en la ceremonia de emparejamiento maestro-aprendiz del "Proyecto Azul", y aún más honrado de hablar en nombre de los maestros. Hoy estoy aquí en nombre del maestro. Si bien me siento honrado, también estoy un poco incómodo. Aunque me dedico a la educación y la enseñanza durante más de diez años, solo he sido maestro unas pocas veces. En este sentido, me gustaría compartir algunas reflexiones personales.
Como antiguo maestro de la escuela, estoy encantado de ver que el desarrollo de la escuela está mejorando año tras año, y que la popularidad de la escuela también está aumentando cada vez más año tras año. Para que una escuela siga desarrollándose, no sólo debe tener una buena filosofía escolar y un buen equipo de liderazgo, sino también un grupo de buenos profesores. En los últimos años, un grupo de jóvenes profesores de nuestra escuela ha ganado repetidamente premios en diversos concursos de enseñanza en todos los niveles. Esto no es un fenómeno accidental, sino una afirmación de la calidad de la enseñanza de nuestra escuela. Los docentes jóvenes son el futuro de las escuelas, por lo que las escuelas otorgan mayor importancia y expectativas a los docentes jóvenes. Esta vez, el propósito de firmar el contrato de "ayuda y orientación" es permitir que los nuevos maestros crezcan sana y vigorosamente bajo suficiente luz solar. El propósito de "ayudar y guiar" es permitir que los nuevos maestros se conviertan en maestros calificados lo antes posible. . Quiero decirle esto a cada nuevo profesor sentado aquí: ¡os envidio! Cuando tu carrera educativa acaba de comenzar, hay personas que te observan, se preocupan por ti y te apoyan. Tienes suerte.
Solía ser un maestro nuevo que no sabía nada sobre la enseñanza y estaba perdido. Ahora me he convertido en un supuesto maestro. De hecho, tengo muchas cosas que quiero discutir con todos los presentes. Sin embargo, en esta gran "Reunión de Pareja Maestro-Discípulo", permítanme expresar mi opinión en nombre de todos los maestros: como maestros, primero debemos hacerlo, enseñar con palabras y hechos, ser los primeros en dar ejemplo, en la enseñanza, en la ética docente, en los negocios. Debes dar ejemplo en términos de habilidades. Transmitiremos nuestra experiencia laboral y docente a los nuevos maestros sin reservas, y brindaremos atención y ayuda sincera cuando los maestros jóvenes encuentren dificultades. Cumplir con seriedad todas las responsabilidades del maestro en el acuerdo de emparejamiento maestro-aprendiz: exigir estrictamente a los nuevos maestros que se conviertan en maestros competentes y hacer todo lo posible para capacitar a maestros destacados en el centro de educación vocacional.
Los tiempos cambian, los conocimientos se actualizan y los estándares de los buenos profesores también cambian. Por lo tanto, los profesores veteranos también deben mantenerse al día y seguir aprendiendo. En mi opinión, el significado de "ayudar y guiar" no es sólo que los antiguos profesores guían a los nuevos, sino también que los nuevos profesores tienen mucho que aprender de los antiguos. Su entusiasmo por aprender cosas nuevas, su comprensión de nuevos conceptos de educación y enseñanza y su uso de la tecnología educativa moderna son mucho mejores que los nuestros, por lo que "ayudar y guiar" es mutuo.
¡Espero que nuestros maestros nuevos y antiguos puedan establecer una amistad sincera a través de actividades de ayuda y orientación, confiar unos en otros, ayudarse unos a otros y progresar juntos!
¡Gracias a todos! Discurso para parejas maestro-aprendiz Parte 11
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Al estar aquí, siento mucha emoción e inquietud. El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, he estado viniendo a Lingling en mi séptimo año. En esos días que pasaron volando, tuve suerte y aún más feliz, porque en mi carrera docente y mi crecimiento docente, he conocido a gente así. un buen director, tantos buenos profesores y buenos compañeros. Por esto siempre he estado agradecido y he trabajado más duro.
Hoy es un honor para mí estar aquí y hablar como un maestro. Esta es la confianza y la afirmación de los líderes y colegas del jardín de infantes en mí. Creo que todos los maestros presentes sienten lo mismo: poder ser un maestro para jóvenes enérgicas es confianza, entrega y honor, también es responsabilidad, presión y obligación; Aprovechando esta oportunidad, permítanme expresarles en nombre de todos los maestros y maestros: después de que estemos emparejados, seguiremos trabajando duro para esforzarnos, reflexionar constantemente, intercambiar ideas y mejorar aún más en los negocios, para que Será digno del título sagrado de "maestro". En el trabajo, comunicaremos sin reservas nuestra experiencia laboral y nuestros conocimientos a nuestros aprendices. Cuando los aprendices encuentren dificultades, les brindaremos atención sincera y ayuda de manera oportuna. El maestro y los aprendices avanzarán de la mano sobre la base de. cooperación, *** Crecer juntos.
Creo que la actividad de emparejamiento maestro-discípulo no es de ninguna manera solo una forma simple, ni es solo un acuerdo que construye un equipo y una cultura, que nos permite a los maestros y aprendices avanzar. Adelante, de la mano, cosecharemos la alegría del crecimiento juntos y realizaremos la felicidad de estar conectados de corazón y de mano.
Finalmente, me gustaría agradecer al jardín de infantes por crear esta plataforma para la cooperación sincera y la promoción mutua para nosotros.
La juventud es una oportunidad, y la juventud también es una presión; la juventud es una especie de riqueza, y la juventud también es una responsabilidad. ¡Deseo sinceramente a todos los profesores jóvenes que sean mejores que los inferiores! ¡Gracias a todos! ;