1. Los padres de estudiantes chinos tienen "ocho necesidades principales".
Estas personas incluyen:
1. Los padres que están ocupados en el trabajo y no tienen tiempo para enviar a sus hijos a la escuela.
2. tienen la capacidad o energía para dar clases particulares a sus hijos; personas que hacen los deberes;
3. "niños abandonados" cuyos abuelos y madres no pueden cuidar de ellos;
4. Familias con un solo hijo, los padres están ocupados con las tareas del hogar y no pueden jugar con sus hijos;
5. Personas que tienen más de dos hijos y no tienen tiempo para cuidar a los niños mayores;
6. Las personas que están indefensas ante la anorexia y los quisquillosos con la comida;
7. Las escuelas públicas y los padres disciplinan a aquellos que no pueden hacer frente a los estudiantes testarudos;
8. están deseosos de que sus hijos logren mejores resultados.
Según una encuesta de seguimiento a largo plazo de cinco años realizada entre casi 10.000 padres de más de 40 escuelas en Wuhan, Xiangyang, Huangshi, Shiyan y otras ciudades entre 2005 y 2009, se descubrió que la ¡Arriba representó el 37,5 del número total de padres! Su expectativa común es que después de la escuela y antes de que los niños se vayan a casa a acostarse, alguien los ayude a "cuidar a los niños, cuidar a los niños, ayudar a los niños y enseñarles". tutela.
2. Existen “seis necesidades psicológicas principales” entre los padres de estudiantes chinos.
Otro hallazgo después de realizar un seguimiento de casi 10.000 padres cinco años después de su promoción es que muchos padres de estudiantes todavía tienen seis necesidades psicológicas principales. En otras palabras, durante los nueve años que van desde la "escuela primaria hasta la secundaria", cuando los padres crían a sus hijos, hay seis tipos de angustia psicológica que persisten durante mucho tiempo.
Uno es molestar a los niños con demasiadas tareas;
El segundo es odiar que las escuelas públicas terminen temprano
El tercero es odiar que los niños no estén interesados en aprender;
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Hay demasiados problemas en la crianza de niños de diferentes generaciones;
Los cambios psicológicos de los niños de la quinta generación son demasiado rápidos;
Los hijos únicos de la sexta generación tienen muy pocos compañeros de juego.
¡Los padres con el malestar psicológico mencionado anteriormente representan el 42,7 del total de padres!
Si los profesionales de la custodia promueven la "función de custodia" entre las categorías de padres antes mencionadas y les hacen llegar a un consenso, la tasa de demanda del mercado de custodia representará el 80,2 (37,5 42,7 |) del número total. de padres estudiantes!
3. El entorno de vida de los niños y adolescentes de mi país requiere el desarrollo de una atención profesional.
Los niños y adolescentes de hoy en las ciudades chinas viven en un entorno diferente al de las generaciones anteriores y a los del mismo período en el extranjero. Las necesidades de desarrollo físico y mental que genera este entorno de vida también requieren servicios de custodia profesionales para ayudarlos a crecer de manera saludable.
1. El problema del síndrome de soledad del hijo único exige una tutela que le ayude a crecer sanamente.
La mayor diferencia entre los niños y adolescentes de China hoy en día, los del pasado y los de fuera es el número de hijos únicos. El "síndrome de soledad del hijo único" que es propenso a ocurrir incluye: 1. La falta de disciplina a largo plazo y el descuido de la comunicación con los padres pueden conducir fácilmente a la introversión y al autismo. En casos graves, los niños pueden sufrir de "depresión juvenil". 2. Al ser cuidada por dos padres y cuatro abuelas, una persona a menudo se vuelve malcriada y desarrolla malos caracteres como la tiranía, la obstinación, la indiferencia, el egoísmo, así como la traición y la rebelión. Un fenómeno más amplio es la debilidad general de algunas personas débiles. 3. Sin la competencia entre hermanos y hermanas en la vida familiar diaria, la mayoría de las personas fácilmente desarrollarán malos hábitos, como gastos generosos, consumo material excesivo, dieta inadecuada y vida inadecuada. La atención profesional puede brindarles a estos niños un lugar donde puedan escapar regularmente del entorno, el espacio y el tiempo cariñosos, brindarles competencia en la vida y permitirles ejercitar sus habilidades de supervivencia. Esto promoverá el desarrollo físico y mental de estos "niños problemáticos", desempeñando así un papel que es difícil de desempeñar para los padres y las escuelas públicas.
El segundo es el problema del "síndrome de la vivienda en edificios de apartamentos urbanos", que exige una tutela para ayudarles a crecer de forma saludable.
Como el país con el mayor número de residentes urbanos que viven en edificios unitarios de gran altura en el mundo, el "síndrome del edificio unitario" de los residentes urbanos chinos también afecta a los niños: 1. Falta espacio para jugar en el edificio de viviendas. 2. Al vivir uno frente al otro, nunca interactuaremos entre nosotros hasta que muramos.
3. Miopía a largo plazo, sin posibilidad de ver de lejos; 4. Cada centímetro de tierra es precioso y no existe un lugar familiar para practicar deportes al aire libre. Las instalaciones de hardware (como áreas de juego y equipos de juegos) y servicios (como "desarrollo al aire libre" y "clases al aire libre" para estudiantes) que son mucho más altos que las "pequeñas mesas de comedor" pueden resolver los problemas de síndrome de los niños en los edificios unitarios.
En tercer lugar, el problema del "síndrome de los niños abandonados" exige una tutela para ayudarles a crecer sanamente.
Como problema único para los niños abandonados en China hoy en día, también existe en parte en las familias urbanas. Un número considerable de niños abandonados en zonas rurales han sido transferidos a escuelas primarias y secundarias en ciudades y pueblos donde. sus padres trabajan. Tres problemas comunes para estos niños incluyen: 1. La falta prolongada de educación y cuidado por parte de sus padres, lo que conduce al "hambre familiar" psicológica y a la alienación y degradación de la personalidad; 2. El nacimiento prematuro y la pubertad temprana conducen a una mala perspectiva de la vida; valores; 3. Trabajar a tiempo parcial La calidad y la energía de los padres son limitadas y los niños que los siguen a la ciudad generalmente tienen un rendimiento académico más bajo. El alojamiento profesional desempeña la doble función de "padre" y "maestro", especialmente los servicios de alojamiento de marcas que tienen sólidas capacidades educativas no intelectuales. Los tres problemas anteriores de estos niños pueden resolverse completamente mediante los servicios de custodia.
En cuarto lugar, el problema de "interrumpir los servicios de custodia en las escuelas públicas" exige una custodia profesional que les ayude a crecer de forma saludable. A principios de siglo, para satisfacer la demanda social de atención estudiantil, las escuelas públicas de China lanzaron servicios remunerados de atención estudiantil en un número considerable de escuelas públicas. Sin embargo, después de 2009, todas las escuelas públicas del país suspendieron este servicio de pago de conformidad con las normas del Ministerio de Educación. Ante esta situación, las instituciones fiduciarias profesionales tienen su lugar.
Las tres áreas de demanda principales mencionadas anteriormente: el mercado de atención estudiantil de China tiene una demanda enorme. Esta necesidad se ha profundizado en las "necesidades de desarrollo físico y mental de los niños". Desde este punto de vista: esta demanda no es sólo en términos de espacio, sino también en términos de la amplitud de la "demanda repartida por todo el país". Ha alcanzado una participación de la demanda de aproximadamente el 60% del número total de padres estudiantes; y desde una perspectiva temporal, durará un período muy extraordinario, es decir, el período de sincronización que dura hasta que "el entorno de vida de los niños y adolescentes de mi país se haya mantenido básicamente sin cambios".