? ¡Sí! Los libros son la llave para abrir la puerta de la sabiduría, disipar la ambigüedad, traer luz y permitirnos encontrar la felicidad, la poesía y la distancia. Cuando comencé la nueva educación, sólo sabía y creía que la nueva educación era feliz, completa y hermosa, pero no sabía cómo hacer las cosas. No puedo tocar nada que parezca una mosca sin cabeza. Mirando las escuelas de mis hermanos y las nuevas prácticas educativas, me va cada vez mejor que los demás. Simplemente sentí pánico y confusión. Cuando canté la palabra "erudito", mi corazón de repente se abrió y leí con entusiasmo una serie de nuevos libros educativos. De repente tuve la sensación de atravesar las nubes y ver el cielo azul me encontré con la luz, la poesía y la distancia.
? El profesor Zhu Yongxin dijo: "El crecimiento espiritual de una persona es su historial de lectura. El reino espiritual de una nación depende del nivel de lectura de sus ciudadanos. Las escuelas sin lectura nunca podrán tener una educación real". "Dinero juntos" es una vida positiva". Desde septiembre de 2065 hasta septiembre de 2080, cuando encontramos una nueva educación, nos acercamos a la lectura y la lectura se convirtió en una parte integral de nuestra vida de aprendizaje. Poco a poco formamos el buen hábito de leer todo el tiempo, en todas partes y en todas partes. ?
? Establezca un rincón de libros en la clase, organice una cultura de lectura en clase y recomiende libros excelentes que los estudiantes de primaria deben leer. , leer libros uno tras otro, registrar el proceso de lectura de los estudiantes; establecer lugares de lectura para los estudiantes para crear una buena atmósfera de lectura extracurricular. Cada rincón del aula desprende un fuerte aroma a libros. "Leer por la mañana, estudiar por la tarde y disfrutar por la noche" es un estilo de vida simple defendido por el nuevo experimento educativo, y también es una encarnación completa de "vivir una vida educativa feliz y completa" defendido por la nueva educación. experimento. En torno al establecimiento de la clase académica, hemos establecido un estilo de vida básico: lectura por la mañana, lectura por la tarde y actividades de lectura por la noche todos los días, y las actividades de lectura conjunta se llevan a cabo con los pies en la tierra. Uno es para que los estudiantes lean juntos, el otro es para que los maestros y los estudiantes lean juntos y el tercero es para que los padres y los niños lean juntos. Se deben organizar periódicamente concursos de narración de cuentos y lecturas en clase para estimular el interés de los estudiantes por la lectura a través de diversos medios.
(A) Oración de la mañana----Bailando con el amanecer
? De cara al sol naciente, comenzamos un nuevo día; con el sonido de la lectura, vamos construyendo un hermoso hogar espiritual. La lectura matutina nos trae no sólo el sonido de los libros, sino también una especie de vida, una especie de percepción y un espíritu amable, hermoso y buscador de la verdad. Después de que profesores y alumnos se dieran los buenos días, comenzamos una jornada poética.
Buenos días compañeros.
Buenos días, señora Chen.
Te he estado observando toda la mañana;
Te hemos estado observando toda la mañana;
Cómo capturar cada centímetro de la exquisita luz de la mañana,
Conviértete en un colorido resplandor matutino,
Mastica la fragancia de los libros...
Cómo hacer que cada centímetro de la delicada luz de la mañana baile en la tiza
Mastica el aroma del conocimiento.
Este sentido del ritual es muy importante, haciendo que cada mañana sea más espiritual y romántica. Luego, comenzamos a repasar el poema de ayer, como si nos volviéramos a encontrar con viejos amigos, familiares y cordiales. Las palabras masticadas se convirtieron en hermosas notas y el aula se llenó de la fragancia de la música.
? El nuevo poema tiene mucho sabor. Lo hemos estado puliendo durante varias semanas. En el proceso de pulido, hemos formado nuevas ideas:
1. Acompañados de un amable poema de saludo, iniciamos un día poético sin ningún recordatorio.
2. Centrarse en la recitación, con especial énfasis en la lectura individual. Cada niño debe tener una conversación individual con la poesía. No lea a ciegas en grupos, para que los niños tengan más voz y se pueda estimular su interés de forma invisible... La formulación de las preguntas debe ser clásica, no demasiadas, 1-2.
3. Los ojos de los niños son agudos y amables cuando leen; los niños que leen en voz alta son tranquilos y sabios.
En esos momentos, todo lo bueno fluye hacia el corazón del niño. Ojos que confirman, afirmación suave... "Sí, eres un pequeño poeta", "Tu gratitud viene del corazón, escuché esa voz", "Semejante inversión es simplemente fascinante", "¿Alguien habla contigo, tu la lectura matutina es como una canción"...que hermosa semilla está sembrada en tu corazón, el mío y el tuyo.
4. En momentos especiales, los niños pueden convertirse en poetas. Lo que significa específicamente aquí es que la lectura de los niños es pegadiza, los niños buscan un disfrute más hermoso y el pensamiento de los niños puede ser más divergente.
? De esta manera, bailamos con el sol de la mañana en cantos matutinos, disfrutando de la belleza de la vida, la poesía y la distancia.
? (2) Lectura de la tarde: de pie sobre los hombros de gigantes.
? Durante la lectura de la tarde, hablamos con los Reyes Magos. Los estudiantes toman periódicos de la escuela primaria, artículos de lectura comunes en la clase o toman libros que les interesan, deambulan tranquilamente en el mar de libros y hablan con gran sabiduría, para enriquecer nuestro espíritu y hacer nuestro mentes felices. Exaltación social.
Vivir en diferentes idiomas significa vivir en mundos diferentes; leer juntos significa crear y tener un idioma y una contraseña común. Leer juntos significa vivir con personas que leen el mismo libro. Defiendo activamente la lectura entre padres e hijos y la lectura en clase entre la clase media. Al leer un libro juntos, puedo escribir palabras sinceras y experimentar la verdadera vida común entre profesores y estudiantes, entre padres e hijos, entre compañeros de clase e incluso entre profesores y padres. Al leer juntos, podemos sentir realmente una vida educativa feliz y completa.
Después de una cuidadosa planificación, la primera actividad de intercambio de lectura de nuestra Starlight Class comenzó con el proyecto de lectura conjunto "Little Orange Lantern". Bajo los auspicios de los compañeros Dong Gaorun y Liu Yilin, los estudiantes que escribieron mejor compartieron sus sentimientos con todos. "Hay mil Hamlets en los ojos de mil lectores". Algunos estudiantes aprendieron sobre la bondad y la piedad filial de la niña en el libro; En el libro, experimentamos la dura vida de la niña y debemos valorar la vida feliz que tenemos ahora. Algunos estudiantes aprendieron de él que deberían aprender a ayudar y cuidar a los demás. Algunos estudiantes aprendieron del libro el optimismo; , fuerza e inteligencia de la niña y la abuela Bing Xin. Algunos estudiantes... Después de compartir, el monitor de clase Liu Zulin envió tarjetas de felicitación de "Excelente intercambio" a los estudiantes que compartieron bien, alentando a todos los estudiantes a estudiar mucho, sentir con el corazón y compartir con el corazón.
? Me encantaba el chino, así que comencé a explorar ricos tesoros culturales y mejorar la calidad espiritual de los estudiantes. También se recitaron entre los estudiantes poesía clásica, el Clásico de los tres caracteres y las Reglas del discípulo, que se presentaron de manera ordenada en los "tres minutos antes de la clase".
(3) Despiértate al anochecer, sube sobre tus hombros.
En Sunset Province, dialogamos con nosotros mismos, lo que permite a los estudiantes aprender a pensar y reflexionar sobre su vida diaria, y registrarlos en forma de ensayos y diarios para navegar hacia un mañana feliz.
Bajo la influencia de la fuerte fragancia de los libros, las reflexiones y ensayos de mis alumnos y yo surgieron, exudando la luz brillante de la punta del bolígrafo, difundiendo la fragancia por la vida y alimentando mi corazón de vida. Los estudiantes registran el crecimiento de su vida en diversas formas, como "diario de vida", "diario de clase", "diario de reflexión" y "diario temático".
? Todos los días, comenzamos un buen día con poesía; "leemos una vez al día", leemos de 20 a 30 minutos todos los días; "escribimos un diario todos los días", escribimos un diario "reflexiones semanales", escribimos un artículo después; leerlo todas las semanas; "Un libro por mes" significa leer un libro cada mes; "Una vez al mes" significa realizar actividades de intercambio de lectura una vez al mes. Estas actividades relacionadas con la lectura han hecho que a los estudiantes que no suelen estudiar les empiece a gustar la lectura; cada vez más estudiantes son buenos escribiendo reseñas posteriores a la lectura, nunca han escrito nada en un diario, pero ahora lo que han descubierto, lo que han hecho; sienten y lo que expresan.
? Algunas personas dicen que la esencia de la educación es que un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube y un alma despierta a otra alma. Sin embargo, leer un buen libro es una semilla mágica para cada vida, que genera belleza y magia.
Los profesores y los estudiantes hablan juntos sobre la lectura, así que tomemos la lectura como línea principal, dejemos que la fragancia de los libros se desborde en los corazones de los profesores y los estudiantes, ¡y construyamos juntos un mundo de libros!
?
?
,