Despejado:
Hora: Noche del Festival del Medio Otoño (primera sección)
Ubicación: en el salón central (primera sección), patio (quinta sección) , afuera del patio (28 Duan)
Persona: abuela, mis hermanos y yo.
Cosas: Buscando la luna - buscando la luna - hablando de la luna
Enfoque del artículo: buscando la luna
Pensamiento: El artículo se basa en "mirar la luna - buscar la luna - hablar de la luna "El orden de "escribe la trayectoria del movimiento de la luna. Después de leer el texto detenidamente, sé que el autor escribió en detalle sobre la búsqueda de la luna. Entonces, ¿adónde van los niños para encontrar la luna? ¿Cómo ha cambiado la luna? ¿Cómo cambió el humor de los niños durante la búsqueda de la luna? Vuelve a leer atentamente el texto para descubrir la respuesta.
Claro:
Lugar, huella, estado de ánimo
Blanco en el espejo-semicírculo-escalada alta-plenitud-pérdida-todo desaparecido (Párrafo 3) Decepción ( Parágrafo 3)
El patio es blanco, jade y plata (Párrafo 100). 5), envidia, celos y peleas con Laurel y Chang'e (párrafo 12). 22).
La luna en el vaso es de todos. 26), todo el mundo lo tiene en enero, la luna entra en el corazón (párrafo 26). 24 "Todos miramos la copa, y realmente estaba llena de una lunita" "Todos bebieron, y la luna estaba en el corazón de todos").
El río está en todas partes (párrafo 10). 30), y cada vez es más extraño en todas partes (párrafo 30). 27).
A los ojos de mi hermano y mi hermana (párrafo 10). 30), hay tantos ojos en la pupila (párrafo 30). Estoy satisfecho (apartado 30). 36)
Buscando la luna:
Buscando la luna en la casa → mirando la luna en el espejo → mirando la luna en el patio → bebiendo la luna del taza → buscando la luna en el río → usando Ojos en la luna → Hablando de la luna en la playa.
Pensando: Cuando el autor escribe sobre la luna, ¿por qué escribe sobre espejos, patios, copas, ríos y ojos? ¿Por qué no miras la luna en el cielo? ¿Qué técnica utiliza el autor aquí? ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera?
Claro:
Convierte lo imaginario en realidad. Si escribes sobre la trayectoria de la luna, tienes miedo de escribir en el espacio. El autor evita hábilmente este punto. La luna en el espejo, la luna en el patio, la luna en la copa, la luna en el río, la luna en el ojo, la luna en el espejo, la luna en el patio, la luna en la copa de vino, la La luna en el río, la luna en el ojo, la luna etérea, la luna a la luz de la luna, la luna a la sombra de la luna, muestran la luna real una por una. Las huellas también describen los altibajos del estado de ánimo de los niños.
Pensamiento: Al principio del artículo, los niños "no están satisfechos con nada" (párrafo 1: "Nuestros niños encuentran todo nuevo y muchas veces están insatisfechos con todo"), y al final, nosotros todos se sienten satisfechos (párrafo 1 del párrafo 36). ¿Por qué?
Claro:
No satisfecho - A los ojos de los niños, todo en el mundo es tan nuevo e interesante, y están llenos de curiosidad ante cualquier fenómeno que ocurre. Hay innumerables razones en la mente del niño y siempre quiere llegar al fondo del asunto, por lo que siempre "no está satisfecho".
Satisfacción - el niño queda satisfecho en el proceso de búsqueda de la luna. El proceso de buscar la luna ayuda a los niños a comprender que la hermosa luna nos pertenece a nosotros y a todos.
Pensamiento: En el proceso de búsqueda de la luna, los niños se bañaron en la brillante luz de la luna, disfrutaron de la hermosa luz de la luna y sintieron una enorme sensación de satisfacción. ¿Están sólo buscando la luna?
Borrar:
No. Los niños persiguen todas las cosas buenas. "La luna es buena" ("buena" significa algo hermoso). La luna es hermosa y pura, lo que da a la gente una sensación de belleza. Por tanto, es un símbolo de cosas buenas. El proceso de buscar la luna es el proceso en el que los niños buscan la belleza y las cosas bellas.
Pensando: ¿Por qué el título del artículo es "Marcas lunares"?
Claro:
"lueji" significa "marcas y huellas de la luna". Las huellas lunares pueden entenderse como la trayectoria de la luna y también como la trayectoria de los cambios psicológicos de los niños. El proceso de descubrir la luna es en realidad el proceso de descubrir la belleza.
Pensando: ¿Qué aprendiste al estudiar este artículo?
Claro:
La luna es hermosa y el cielo también. El cielo ilimitado simboliza todas las cosas buenas del mundo.
Cada uno de nosotros puede encontrar la belleza en la vida, y la búsqueda de la belleza debe ser el lema de la vida, y esto es cierto para cada uno de nosotros.
Pensamiento: ¿Cuáles son las diferencias significativas en pensamientos y sentimientos entre este artículo y los poemas tradicionales sobre la luna?
Claro:
Los poemas tradicionales sobre la luna suelen utilizar la redondez de la luna como metáfora de los altibajos del mundo, expresando la tristeza de la separación y el anhelo de reencuentro. . Por lo tanto, los temas que se escriben a menudo incluyen: una esposa extraña a su marido, un hombre la extraña, un vagabundo extraña su ciudad natal, los familiares extrañan a sus seres queridos, la separación de pensamientos y sentimientos, etc. Debido a que el sol es sol y la luna es yin, los poemas sobre la luna generalmente carecen de masculinidad. Incluso si son audaces y atrevidos, son inevitablemente tristes.
Diferencias:
Primero, el trabajo no es mantener a la gente mirando la luna, pero en la noche del Festival del Medio Otoño, hermanos y hermanas se reúnen para mirar la luna bajo la guía de sus mayores.
En segundo lugar, las obras son cálidas, armoniosas, cálidas, persecutorias y ascendentes, en lugar de tristes o sentimentales.
En tercer lugar, la obra combina conscientemente la apreciación de la luna con el crecimiento de los niños. Con el proceso de búsqueda de la luna, la cognición del niño se va desarrollando y su alma se sublima.
Información complementaria:
La primera parte: (desde "nuestros hijos" hasta "encontrar la luna") escribe sobre el ir y venir de la luna.
Parte 2: (de "Todos salimos corriendo por la puerta" a "Está ahí todo el tiempo que quieras") Escribe sobre el proceso de encontrar la luna.
La tercera parte: (desde "Nos sentamos en la playa" hasta "Durmiendo dulcemente un rato") escribe sobre la luna en la playa.
Pensamiento: El artículo está lleno de inocencia infantil, que no sólo se refleja en el asunto de "buscar la luna", sino también en la expresión del lenguaje. Lea el artículo detenidamente y encuentre el lenguaje que crea que es más infantil.
(1) Escritura hermosa, vívida y vívida;
(2) Retórica vívida: metáforas, personificación, etc.
(3) Lleno de profunda filosofía.
Claro:
La Luna en el Espejo:
“Cuando miramos, había una luna en la cortina de bambú, entrando sigilosamente y apareciendo en frente a la ventana en el espejo." (párrafo 100). 3)
——"Leisurely" expresa vívidamente la suavidad y elegancia de la luna. "Liu" utiliza técnicas antropomórficas para representar vívidamente la traviesa y encantadora luna.
"Resulta que la luna tiene patas. Subiendo por la celosía de la cortina de bambú, primero es un camino blanco, luego un semicírculo, y poco a poco va subiendo, y queda perfecto en el espejo." párrafo 100). 3)
—— "Long Legs" y "Climbing" utilizan técnicas antropomórficas para escribir vívidamente la traviesa y encantadora luna. "Gradualmente" y "Lentamente" describen vívidamente la belleza de la forma cambiante de la luna a medida que sale, cambia de menguante a creciente y luego desaparece nuevamente.
"La luna sigue trepando por la cortina de bambú, pero poco a poco va perdiendo su forma. Al final, no queda rastro alguno, dejando sólo un espejo vacío y una decepción (párrafo." 100). 3)
——Describe el proceso dinámico de la luna desde creciente hasta menguante y finalmente desaparece, y describe la forma en que los niños miran la luna con atención. Un "vacío" y una "decepción" expresan la mentalidad del niño después de que desaparece la luna.
Hospitalizado durante un mes:
“De hecho, está en el patio, pero ya no es un círculo completo. La luz blanca en el patio es plateada jade y las luces son. no tan brillante.” (párrafo 100). 5)
——"Jade, Silver" conecta la luz de la luna con "jade" y "plata", lo que está en consonancia con los sentimientos visuales y psicológicos de los niños. Tiene imagen y color, y escribe la luz de la luna. la belleza de los colores y la blancura de la luz de la luna.
“En el centro del patio está el robusto árbol de osmanthus con escasas ramas y hojas. El árbol de osmanthus aún no ha florecido, pero tiene muchos huesos (párrafo 100). 5)
——"Grueso" describe la fuerza del árbol de osmanthus de aroma dulce, "Escaso" describe las escasas ramas y hojas y "Fan" describe las muchas flores. El uso de palabras superpuestas está lleno de encanto y encanto infantil, resaltando la brumosa belleza de la luz de la luna.
"Puedo ver claramente lo que hay dentro." (Párrafo 5)..."Todos nos miramos y, de repente, pareció haber un aliento que se elevaba detrás de nosotros, dándonos las puntas de el cabello añadía una leve sensación de cosquilleo; parecía que ya estábamos en la luna, y el árbol de laurel era obviamente el que estaba detrás de nosotros." (Párrafo 10)
Vea claramente lo que hay dentro, mirando el La otra parte, de repente pareció haber un aliento por todo el cuerpo y sintió una leve sensación de picazón. Parece que estás en la mitad de la luna y Gui es Ting Gui. Con los niños en escena, la comunicación entre la luna y el mundo ha entrado en un reino incomparable.
"Curly" y "Slightly Itchy" escriben sobre las maravillosas experiencias de los niños.
"¿Existe una tercera hermana hermosa?" "Tan hermosa como la tercera hermana". La tercera hermana estaba feliz: "¡Ah, ah! ¡La luna es mía!" (párrafos 107-109). 18 a 21)
——La descripción del diálogo no solo expresa la inocencia, vivacidad y ternura únicas de los niños, sino que también refleja el amor y el anhelo de las personas por las cosas hermosas.
La luna en la copa:
"Todos miramos el vaso. Si lo está, hay una pequeña luna llena flotando en él. Si lo mantienes quieto, si mueve tu mano, se pondrá crujiente. El suelo temblaba, haciendo que la gente pareciera lamentable” (párrafo 100). 24)
——"Lo que el viento se llevó" describe vívidamente la claridad de la luna. "Pequeño" y "frágil" nos hacen sentir que la luna en nuestros ojos es tan lamentable.
“Todos lo beben, y la luna está en el corazón de todos.” (párrafo 100). 24)
——Escritura virtual, la expresión del autor es sutil y única. La luna realmente no puede estar en el corazón de todos. Tiene un significado más profundo: expresar el deseo de las personas de perseguir mejores ideales.
"Estoy de acuerdo con ellos. Como decía la abuela: nos pertenece a nosotros, a todos." (Párrafo 100). 35)
Esta frase está llena de filosofía, indicando que todos tienen derecho a perseguir la belleza y todos pueden realizar hermosos ideales.
Suplementario:
Ojo en la Luna:
"Oh, hay tantas lunas: puedes tenerlas todas si quieres". 100 partes). 30)
——“Oh” significa sorpresa y revela sorpresa. "Eso" significa "ojos".
Pensando: ¿Cómo se ve la luna en los ojos de un niño?
Claro:
"Yo" - "¿No es la luna en el cielo nuestro sello?" (párrafo 100). 35)
Hermano - "La luna es lo que quiero". 33)
Niña - "La luna es tan hermosa". (párrafo 100). 34)
Estas tres afirmaciones tienen sus propias características:
Las respuestas del hermano menor y de la hermana menor están llenas de cariño, elogios y anhelo. El lenguaje infantil es sencillo y sincero.
"¿No es la luna nuestro sello en el cielo?" Una luna llena resalta el cielo sin límites como un pequeño sello en un libro. Como la luna nos pertenece a cada uno de nosotros, el cielo ilimitado también nos pertenece. ) Respuesta poética, usando retórica metafórica, el cielo es una luna de papel, la imagen es apropiada, indicando que el cielo es nuestro trabajo, el cielo es nuestra riqueza, somos los dueños del cielo, somos dueños del cielo, somos dueños del universo.
Pensamiento: Las palabras de la abuela en el artículo provocaron la transformación de las huellas de la búsqueda de la luna. ¿Qué papel juega la imagen de la "abuela" en el artículo?
Claro:
"¡La luna está saliendo!" (párrafo 100). 2)
"Se fue, tenía prisa; salió a buscar la luna." (párrafo 100). 4)
“La luna es de todos. Aún no se ha ido. Encuéntrala de nuevo” (párrafo 100). 26)
"Abuela" es un personaje clave en el artículo. En la noche del Festival del Medio Otoño, les contó a los niños hermosas leyendas. Ella guía a los niños a apreciar y encontrar la luna y finalmente les brinda la mayor satisfacción psicológica, revelando así el tema principal del artículo. Por lo tanto, la "abuela" es una educadora muy talentosa que se enfoca en guiar a los niños para que presten atención al mundo exterior y exploren la naturaleza. Sin la imagen de la "abuela", no habría búsqueda y discusión de los niños sobre la luna, y no habría sublimación espiritual de los niños.
Pensamiento: El lenguaje de este artículo está lleno de vida y belleza. ¿Puedes compartir tu opinión?
Claro:
La prosa de Jia Pingwa es famosa por su sencillez, sus sentimientos simples y sinceros y su uso sin pretensiones del lenguaje.
①El uso del tono Hua Er.
El artículo * * * contiene más de 20 lugares, lo que hace que el lenguaje del artículo sea coloquial y dialectal, haciéndolo amigable y natural de leer.
②Uso extensivo de palabras superpuestas.
El artículo * * * utiliza más de diez palabras y métodos de escritura superpuestos para expresar las características de la luz de la luna en todas partes, lo que lo hace atractivo de leer. Por ejemplo, "Leisurely" hace que la gente sienta como si las flores estuvieran floreciendo bajo la luna, y una hermosa niña camina lentamente con pasos ligeros, muy elegante. "Jade - jade, plata - plata": brillante como el jade, tan hermoso como la plata. Estos dos sustantivos se utilizan como adjetivos y también como metáforas.
"Curly": describe la fragancia de las flores, convirtiendo lo invisible en tangible, como si pudieras ver la fragancia de las flores en el aire. "Escasa": las ramas y las hojas no son muy exuberantes, y la luz plateada de la luna brilla a través de los espacios entre las ramas y las hojas, brumosa, silenciosa y suave. "Tierra crujiente": a la vez de forma "triturada" y "suave" al tacto. La sombra de la luna ondeando en la copa de vino está escrita como si se pudiera tocar y sentir.
Reflexionar: En la noche del Festival del Medio Otoño, un grupo de niños buscaba la luna. ¡Se puede decir que no solo buscan la luna, sino también mujeres hermosas! ¿Qué opinas después de leer el artículo completo?
Claro:
1. Sólo manteniendo una inocencia infantil en la vida podemos encontrar belleza en las cosas ordinarias.
2. Proteger la inocencia de los niños, animarlos y guiarlos a descubrir la belleza como la abuela del artículo.
3. Como decía el escultor francés Rodin, a la vida no le falta belleza, pero sí ojos para el descubrimiento, por eso debemos ser una persona con conciencia.
El artículo está escrito para captar la visión y el tacto del niño. La imaginación es extraña y vívida. Una creatividad de tan alto nivel requiere una inocencia infantil. El artículo tiene un fuerte sabor a la vida de los niños y contiene rastros del movimiento de la luna y los cambios psicológicos de los niños.