Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario preparar un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es específico, exhaustivo y altamente fiable en términos de su duración. propósito, requisitos, métodos, métodos y progreso de la actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? A continuación se muestran los ensayos de muestra sobre los planes temáticos de actividades docentes para el Día del Maestro que he recopilado para usted (seis artículos seleccionados). Espero que les gusten. Plan temático 1 de la actividad docente del Día del Maestro
1. Tema de la actividad
Flores llenas del lenguaje del campus Chengqi.
2. Objetivos de la actividad
1. Los niños sabrán que el 10 de septiembre es el feriado de los maestros al participar en las actividades.
2. Los niños sienten la calidez de la guardería y la amabilidad del profesor durante las actividades.
3. Los niños pueden hacer tarjetas de amor, pinturas, etc. bajo la guía del maestro para expresar su respeto por el maestro.
3. Horario de la actividad
5 al 16 de septiembre
4. Ubicación de la actividad
Jardín de infantes Yuemingyuan
5. Contenido de la actividad
1. La primera etapa (del 5 al 8 de septiembre): con el grupo pequeño de la clase como organizador principal, diseñe el contenido de las actividades del Día del Maestro, diseñe decoraciones de pared con el tema del Día del Maestro y organice. actividades principales para cada grado.
2. La segunda etapa (9 de septiembre): organizar actividades didácticas para cada grado, tomar fotografías conmemorativas con la clase de la guardería y la maestra, la clase pequeña coopera con los padres para hacer tarjetas de amor, la del medio La clase hace regalos para el Día del Maestro y la clase grande hace dibujos. Para la actividad "Maestro en mi corazón", se organizan decoraciones temáticas en las paredes.
3. Tercera etapa (del 10 al 16 de septiembre): se exhibirán carteles con el tema del Día del Maestro para que los niños sepan cómo respetar a los maestros, valorar la educación y estar siempre agradecidos. Plan temático 2 de la actividad docente del Día del Maestro
Objetivos de la actividad:
1. Informar a los niños que el 10 de septiembre es el Día del Maestro. Cultivar a los niños para que respeten a sus maestros desde una edad temprana.
2. Los niños expresan sus bendiciones navideñas a sus maestros dibujando y haciendo manualidades.
3. Desarrollar la expresión audaz, la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad práctica de los niños.
Preparación de actividades:
1. Cada profesor de clase formula el contenido y la forma de las actividades de la clase.
2. Proporcionar los materiales correspondientes para los niños pequeños.
3. Los niños ya han aprendido la canción infantil "La Maestra es Grande".
4. La clase grande y la clase media hacían flores, y la clase pequeña y la clase pequeña hacían flores en casa con sus madres con un día de antelación.
Tiempo de la actividad:
Mañana del 10 de septiembre
Proceso de la actividad:
1. Durante la sesión de charla de la mañana, cada clase Con el Con el tema “Día del Maestro”, se lanzó una actividad de conversatorio.
2. La primera clase de actividades utiliza la canción infantil "Teacher is Great" para presentar el tema.
3. Cuéntame cómo es el profesor que más conoces.
¿Cuántos profesores hay en nuestra clase? ¿Alguien puede decirme cómo son nuestros profesores de secundaria en la clase x? (Pida a los niños que hablen)
4. Explique la fecha del Día del Maestro y el primer Día del Maestro en 1985.
Con el fin de promover el respeto a los maestros y la valoración de la educación, y mejorar el estatus de los maestros en la sociedad, en China establecimos especialmente el 10 de septiembre como el Día de los Maestros en 1985, que finalmente fue el primer día festivo para nuestros maestros. Tenía su propia fiesta.
5. En la segunda clase de actividades, todos los niños se reunieron en el patio de recreo y la maestra organizó la actividad "I Love Teacher" para celebrar el Día del Maestro.
6. Interacción:
A. Bendiciones para los maestros:
(1) El amor debe hablarse en voz alta
(2) Clase numerosa Discurso del representante de los niños
B. Envío de bendiciones de mano con amor:
(1) Actividad de pintura para niños de la clase alta.
(2) Actividades de bondad para niños de clase media.
(3) Actividad de colocación de flores para niños de clase pequeña.
C. Abrazo afectuoso y sublimación del amor.
Abraza a los profesores que te rodean y besa a los profesores que amas.
Exposición de trabajos:
Al finalizar la actividad, cada clase ordenará sus trabajos. Muestre obras infantiles en forma de exposiciones de arte y paredes temáticas. Plan temático 3 de la actividad docente del Día del Maestro
1. Objetivos de la actividad
(1) Comprender el trabajo del maestro y experimentar su cuidado y amor por usted.
(2) Incrementar la comprensión de los profesores a través de juegos.
(3) Expresa tu amor por el profesor con palabras.
2. Preparación de la actividad
Preparación de la experiencia: Los niños tienen experiencia con el “1 de junio” Día Internacional del Niño.
Preparación del material: fotografías del trabajo diario de los docentes (como fotografías de actividades docentes en jardín de infantes y actividades de la vida).
3. Puntos clave y dificultades de la actividad
Puntos clave: Saber que el 10 de septiembre es el Día del Maestro.
Dificultad: expresar con palabras el amor al profesor.
4. Proceso de la actividad
1. Orientar a los niños a conocer el Día del Maestro.
Profe: Niños, ustedes tienen sus propios festivales, ¿verdad? ¿Cuándo son tus vacaciones? ¿Cómo se llama la fiesta? (Día Internacional del Niño el 1 de junio) Los maestros también tienen un feriado para maestros ¿Quién sabe cuándo es y cómo se llama el feriado?
Puntos clave: sepa que el 10 de septiembre es un feriado para los maestros, llamado Día del Maestro.
2. Juego: Adivina quién es.
(1) Tres profesores de la clase usan máscaras respectivamente, y se pide a los niños que adivinen quiénes son estos tres profesores basándose en la apariencia, la voz, los pequeños movimientos y otras características del profesor. (La profesora puede unificar los disfraces antes del juego)
(2) Pide a los niños que se quiten las mascarillas para comprobar los resultados.
3. Mostrar fotografías y describir el trabajo diario del docente.
(1) Maestro: Estas son fotografías de maestros en el trabajo. ¿Alguien puede decirnos qué están haciendo los maestros en estas imágenes? (Muéstrelas una por una y pida a los niños que respondan)
(2) Estas fotografías registran el trabajo diario de la maestra La labor de la maestra es que los niños crezcan sanos y felices. Hijos, ¿cómo cuidarán y valorarán los frutos del trabajo de sus maestros? (No desperdiciar comida durante las comidas, participar activamente en actividades, tomar descansos regulares durante la hora del almuerzo, etc.)
4.
Profesora: Niños, ¿lo saben? La profesora tiene algo que decirte en secreto, es decir, ¡siempre le has agradado! ¿Te gusta el profesor? ¿Qué quieres decirle al profesor? (Anima a los niños a expresar con valentía sus sentimientos por el maestro con lenguaje y acciones, como decir su amor por el maestro, darle un abrazo, etc. para expresar su amor por el maestro. Plan temático de actividades para maestros del Día del Maestro 4
Objetivos de la actividad
1. Saber que el Día del Maestro es un día festivo para los maestros y tener una comprensión preliminar del trabajo de los maestros
2. y obtenga una idea preliminar de las características rítmicas de cuatro o tres tiempos
3. Sentimientos iniciales de agrado y amor por el maestro
Preparación de la actividad
Material didáctico electrónico. , fotografías de maestros y niños viviendo juntos en el jardín de infantes
Por ejemplo: fotografías de maestros alimentando a los niños, contándoles cuentos y vistiéndolos
Proceso de la actividad
. Parte de introducción
Conversaciones introductorias para despertar la participación de los niños
Maestro: Hoy traje algunas fotos y les pedí a los niños que vieran quiénes estaban allí.
Parte de aprendizaje
1. Guíe a los niños para que comprendan el trabajo de los maestros y aprecien el arduo trabajo de los maestros
El maestro lleva a los niños a mirar las fotografías de sus estudios. y viviendo en el jardín de infantes hace algún tiempo.
Maestro: ¿Quién está en la foto? ¿Qué están haciendo los maestros? ¿Te gusta el maestro y por qué? estado en la imagen, pida a los niños que recuerden y expliquen las razones.
El maestro resume brevemente el comportamiento del maestro a los niños y deja que los niños experimenten el arduo trabajo de los maestros.
Maestro: El maestro a veces juega con los niños, como un compañero; a veces les enseña habilidades, como el maestro; a veces resuelve conflictos entre los niños, como un policía, a veces los convence para que duerman, los alimenta; Los niños comen como su madre.
La profesora mostró fotos de profesores que estaban muy ocupados.
Maestra: Mira, ¿qué están haciendo las maestras?
Resumen: La maestra cargaba a varios niños llorando y tenía que trabajar horas extras después del trabajo para hacer juguetes, limpiar, etc. Los maestros trabajan muy duro para permitir que los niños crezcan sanos y felices en el jardín de infantes.
2. Presenta el Día del Maestro y aprende a cantar canciones.
Maestro: Los bebés han aprendido muchas habilidades de sus maestros. ¿Sabes qué día festivo se celebra el 10 de septiembre cada año?
(El Día del Maestro es un día festivo para los maestros. )
Hoy, la maestra también trajo una canción sobre el Día del Maestro, ¡escuchémosla juntos!
La maestra llevó a los niños a disfrutar de la canción.
La profesora recitó la letra mientras aplaudía.
Profe: Niños, ¿quieren aprender a cantar esta canción?
La maestra toca el piano y los niños intentan recitar la letra mientras aplauden.
Profe: ¡Esta vez tarareemos al son del piano!
La maestra lleva a los niños a cantar la canción juntos, y luego los niños y niñas la cantan nuevamente en grupos. .
Parte final
Los niños se acercan a darle un abrazo y un beso a la maestra, y le dicen "Felices fiestas".
Cálido recordatorio
Guíe a los niños para que envíen saludos festivos a todos los maestros en el Día del Maestro.
Extensión de actividad
Hablad entre vosotros sobre vuestro profesor favorito durante la clase. Plan temático de actividades docentes del Día del Maestro 5
1. Objetivos de la actividad
(1) Ser capaz de formular planes y ejecutarlos.
(2) Dispuesto a comunicarse con los demás.
(3) Comprender el contenido laboral de varios puestos en el jardín de infantes y comprender el papel de estos puestos en el crecimiento de los niños.
(4) Apreciar el arduo trabajo de los profesores y aumentar su amor por los profesores.
2. Preparación de la actividad
Preparación de la experiencia: los niños deben comprender al personal relevante y sus oficinas en el jardín de infantes que los atienden.
Preparación del material: Agenda y bolígrafo para entrevista.
3. Puntos clave y dificultades de la actividad
Puntos clave: Comprender el contenido del trabajo de varias posiciones en el jardín de infantes y comprender el papel de estas posiciones en el crecimiento de los niños.
Dificultad: Promueve que los niños se comuniquen activamente con los demás y mejoren sus habilidades de interacción social.
4. Proceso de la actividad
1. Comienza con el profesor de la clase e introduce el tema de la actividad.
Pida a los niños que hablen sobre el trabajo diario de los tres maestros de la clase para ayudarlos a darse cuenta de que el trabajo diario del maestro también es un tipo de trabajo duro.
2. Se acerca el Día del Maestro. ¿Cuánto sabes sobre los docentes?
Maestro: El 10 de septiembre es el Día del Maestro. En el jardín de infantes, hay más de tres maestros en la clase. ¿Saben los niños lo que están haciendo otros maestros en el jardín de infantes?
3. Prepare los materiales para la entrevista y esté preparado para las entrevistas.
(1) Maestro: ¿Conoce a otros maestros en el jardín de infantes? ¿Cuál es tu apellido? ¿Qué tipo de trabajo haces? ¿Cuál es su actitud hacia los niños? (Guía a los niños para que se presenten a sus maestros conocidos en un lenguaje completo)
(2) Maestro: No tenemos mucho contacto con algunos maestros. ¿Cómo podemos saber más sobre su trabajo? (Guía a los niños para discutir y determinar el método de la entrevista)
(3) Pide a los niños que discutan el contenido de la entrevista y los materiales de la entrevista para ver qué necesitan prepararse para preguntar y hacer. Finalmente, el maestro y. Los niños resumen el método de la entrevista, el contenido de la entrevista y los materiales de la entrevista.
4. Realizar actividades de entrevista y tomar notas de la entrevista.
(1) Toda la clase de niños se divide en 3 grupos, y cada grupo utiliza una combinación de autorrecomendación y recomendación. para seleccionar al líder del grupo y luego hacer un plan de entrevista. Cada grupo fija el contenido de las preguntas y las expresa gráficamente en el cronograma de entrevistas.
(2) Cada grupo está dirigido por el líder del equipo y realiza actividades de entrevista en el jardín de infantes. El maestro puede hacer sugerencias para actividades grupales como participante para ayudar a que las actividades grupales se completen mejor.
(3) Al final de la entrevista, los niños agradecieron cortésmente al profesor entrevistado.
5. Finalice la actividad de la entrevista y céntrese en el intercambio y el resumen.
(1) Toda la clase de niños se reunirá y los tres líderes del equipo anunciarán los resultados de la entrevista. a todos según los formularios de entrevista de sus respectivos grupos, cuando el líder del equipo hace un informe a todos, los miembros del equipo del grupo pueden hacer las adiciones apropiadas.
(2) Al final del intercambio centralizado y la actividad de resumen, el maestro guía a los niños para que hagan un resumen: Hay diferentes puestos en el jardín de infantes y los maestros están trabajando duro para nosotros en cada puesto. Aunque el trabajo Los contenidos son diferentes, pero todos son para nuestro sano crecimiento, ¡y debemos respetarlos! Plan temático 6 de actividades para maestros del Día del Maestro
Para mejorar el cultivo moral de todo el cuerpo docente y del personal y permitir que los maestros pasen un festival festivo y pacífico, se decoró la atmósfera en el parque, se colgaron pancartas y El salón de actos se llenó de un ambiente festivo. Junto con la ceremonia de izamiento de la bandera, el director llevó a todos los maestros a prestar juramento y todos los niños desearon a los maestros unas felices fiestas. Después de que los niños abandonaron el jardín de infantes por la tarde, todos los profesores y el personal se reunieron y llevaron a cabo coloridas actividades de celebración junto con cálidas bendiciones, incluyendo karaoke, juegos, cantos y bailes, y disfrutaron de un banquete espiritual.
1. Ideología rectora:
Crear una atmósfera de respeto a los docentes y valoración de la educación, y promover la cultura de respeto a los docentes y valoración de la educación
2. Tiempo de actividad : 20xx 10 de septiembre
3. Tema de la actividad: El amor necesita ser cantado en voz alta
4. Preparación de la actividad: comprar artículos decorativos, flores, comida, decorar y organizar el lugar, y ajustar audio y otros equipos.
5. Proceso de la actividad:
(1) Discurso de apertura.
Anfitrión: El Día del Maestro anual está aquí. En este feliz día, nuestro xx jardín de infantes celebró esta fiesta del Día del Maestro. ¡Ahora pidámosle al director que dé un discurso de apertura!
(2) La ética docente promete mostrar sentimientos verdaderos.
“Sea un modelo a seguir, enseñe con integridad, no castigue a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, no recupere lecciones en violación de las regulaciones, no participe en tutorías remuneradas, no utilice la enseñanza para beneficio personal, y no vender por la fuerza material didáctico y otros productos a los estudiantes. Septiembre En la mañana del 10, junto con la ceremonia de izamiento de la bandera, el director expresó sus felicitaciones navideñas a todo el personal de la escuela y les deseó un feliz día de fiesta. día festivo. Las maestras de jardín de infantes recitaron el "xx Juramento de los Maestros de Kindergarten" al unísono con voces claras y fuertes, haciendo una promesa solemne a padres e hijos, demostrando sus verdaderos sentimientos como maestros. Las apasionadas y poderosas palabras también expresan el orgullo y la dignidad de ser un trabajador de la educación preescolar.
(3) El jardín se llena de ambiente festivo
1. Actividad de karaoke personal
5 canciones, gratis para participar en el canto.
2. Juego: Juego de agarrar agua
Reglas: se divide en grupos de grado y las parejas dentro de los grupos de grado compiten para agarrar agua (el anfitrión dijo: "nariz, ojos , boca "para empezar, luego comenzaron a competir por agua para ver quién tenía la reacción más rápida), se determinaron los tres primeros en el grupo de grado, y luego el grupo de grado compitió y los tres primeros en el parque fueron recompensados.
3. Forma un equipo para cantar.
Hay 5 canciones y las parejas se pueden combinar libremente.
4. Juego: agarrar sillas
Reglas: El presentador toca música Cuando la música se detiene, comienza el agarre de sillas. El número de sillas es uno menos que el número de jugadores. .
5. Competencia de canciones entre grupos de grado
Los tres primeros del grupo de grado se determinarán primero y luego los tres primeros del grupo de grado competirán entre sí. tres en el parque serán recompensados.
6. Juego: Baile de algas (grupo), el profesor Ding dirige el baile, todo el público interactúa y se anima unos a otros.
(4) Buffet de profesores en el jardín