Discurso del Concurso de Maestros 1 Rompiendo las olas en "este tiempo", que mi vela embarrada navegue directo por las profundidades del mar
Frente a la reforma curricular de la educación básica y la En la feroz competencia, una vez me sentí confundido, confundido e incluso perdido. Ante la ola de reformas curriculares, siento una envidia indescriptible. "Prefiero retirarme antes que construir una red", estar encerrado en grilletes antiguos, acercándose al país, estancado y sólo puede ser eliminado por la sociedad.
Si desea mantenerse al día con la marea de la reforma curricular, sólo puede participar activamente. Así que hoy voy más allá y daré un discurso aquí.
Lo que anhelo es enseñar la naturaleza. Las ciencias naturales lo abarcan todo. Aunque el conocimiento superficial es simple, sin un conocimiento extenso es difícil hacerlo fácil de entender y aceptar. Las ciencias naturales son el mejor lugar para cultivar la capacidad práctica, la capacidad creativa y la capacidad cooperativa de los estudiantes. Tengo cinco años de experiencia laboral, una profunda herencia cultural y una gran capacidad práctica, por lo que estoy calificado para este trabajo. Aunque la enseñanza no puede depender completamente de la experiencia y apegarse a las reglas, eliminaré la escoria y tomaré la esencia de la acumulación de experiencia original, seré valiente en la innovación, acumularé, resumiré, mejoraré y me esforzaré por formar mi propia enseñanza personalizada.
No creo que esté por encima de mis alumnos. Simplemente creo que en el largo viaje de la vida es importante que profesores y alumnos me acompañen durante un tiempo, por eso necesito orientación. En la enseñanza, me convertiré en colaborador y promotor del aprendizaje de los estudiantes, brindaré a los niños un ambiente de aprendizaje relajado y democrático y crearé condiciones y oportunidades para que los niños aprendan. En experimentos naturales, nunca reemplazaré a otros y guiaré paciente y meticulosamente a los estudiantes para que observen y descubran por sí mismos. Sin el "proceso" de formación no hay "resultado" de la educación. En el pasado, estábamos demasiado centrados en los resultados, por lo que éramos impacientes, simples y toscos. "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". En la enseñanza futura, estimularé plenamente el interés de los estudiantes por aprender, les permitiré aprender a aprender, estar dispuestos a aprender, disfrutar aprendiendo, dominar los métodos y reglas del aprendizaje, obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo y convertirme en una persona. quien puede aprender.
Nuevas oportunidades significan nuevos desafíos. Aprovecha hoy y tendrás la oportunidad de reunirte mañana. Somos jóvenes, tenemos sabiduría, tenemos coraje, ¿sobre qué dudamos todavía, qué seguimos buscando? ¡Aprovechemos la oportunidad y zarpemos!
Parte 2 del Discurso Competitivo del Maestro Queridos líderes, ¡hola a todos! En primer lugar, estoy muy agradecido a los líderes escolares por darme la oportunidad de hablar esta vez.
Mi nombre es {\\ F3. }
En términos de gestión de clases y orientación de los estudiantes en habilidades básicas, me desempeñé como director de la Clase XX y la Clase XX. En términos de gestión de estudiantes, debemos prestar atención a "mover el corazón con amor y guiar el comportamiento con rigor", y prestar atención al cultivo de la ética y las habilidades profesionales de los estudiantes. También me he desempeñado como instructor en competencias de habilidades básicas de lenguaje y escritura de estudiantes en escuelas normales anteriores, y el proyecto de lectura que guié ha ganado el primer lugar en todos los años anteriores. Por lo tanto, obtuve el título de instructor destacado y obtuve el certificado de calificación provincial de probador de competencia en mandarín con excelentes resultados. Por su destacado desempeño laboral fue premiado en dos ocasiones por la Comisión de Educación Municipal.
En ××, fue transferido a la Oficina de Asuntos Académicos como director, ayudando a los líderes del departamento en la gestión de la enseñanza y la investigación en artes liberales. Además de participar en la inspección, orientación y retroalimentación de la enseñanza regular del grupo de artes liberales, también profundiza en la docencia presencial, participa en actividades de docencia e investigación y organiza evaluaciones de cursos de alta calidad y otras actividades, lo que moviliza enormemente la concienciación de los profesores sobre la participación y mejora la calidad de la enseñanza en el aula.
En el proceso de este fructífero trabajo, no sólo me familiaricé con el negocio, acumulé experiencia y ejercité mi potencial, sino que, lo que es más importante, tuve plena confianza para continuar realizando el trabajo de gestión de liberales. enseñanza de las artes. Si puedo asumir con éxito el cargo, estoy decidido a trabajar duro en los siguientes aspectos:
Primero, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico entre las masas, fortalecer el estudio político, poner la educación ética docente en primer lugar, y perseverar. Fortalecer la gestión de base, promover la comunicación y la cooperación, movilizar la intención de trabajo de los docentes en varios departamentos, aprovechar al máximo los talentos y materiales, para que la gestión docente de los departamentos de artes liberales pueda mejorarse a un nivel superior y finalmente adaptarse a la Gestión docente de las universidades ordinarias.
2. Reformar vigorosamente la enseñanza y explorar e implementar modelos de enseñanza innovadores. Desde los aspectos de fijación curricular, gestión docente, gestión de exámenes, etc.
Implementar las ideas de enseñanza de "establecer una base sólida, ampliar las especialidades, fortalecer la formación del potencial docente y mejorar la calidad general", enfocándose en explorar los factores humanísticos en la enseñanza de cursos de artes liberales, logrando el objetivo de valor educativo de integrar la cognición y las humanidades, y permitiendo que los estudiantes aprendan a buscar conocimientos y aprender. Hacer cosas, aprender a llevarse bien con los demás y aprender a ser una buena persona hará que la formación previa al servicio avance hacia el cultivo de cualidades superiores de la personalidad.
En tercer lugar, elaborar un plan de formación para todos los docentes. En general, la educación ética docente es la piedra angular, la actualización de conocimientos es la base y la atención se centra en cultivar el potencial educativo y de investigación científica de los docentes. Para fortalecer los lazos entre escuelas, por favor entre, por favor salga. Los profesores jóvenes deben mejorar su nivel general mediante diversos métodos de formación, como asumir responsabilidades, asignar tareas, emparejar profesores y emparejar estudiantes. Liderar a todos los docentes para fortalecer el aprendizaje profesional, realizar investigación docente, mejorar su propia calidad y crear un equipo de docentes buenos en investigación y dispuestos a contribuir.
En cuarto lugar, fortalecer la conciencia sobre la investigación e incrementar la investigación científica y los esfuerzos de reforma. Romper los materiales didácticos y comprender a fondo los materiales de las materias, y centrarse en la naturaleza académica, sistemática y prospectiva del conocimiento son también las diferencias entre las escuelas normales y las universidades normales. Aprovechar al máximo el moderno equipo de enseñanza de nuestra facultad, aclarar la importancia y urgencia de integrar la educación en información y la enseñanza de las ciencias desde el concepto de enseñanza, y promover el desarrollo integral de la educación y la enseñanza en nuestra facultad en el benigno proceso de desarrollo de la práctica-investigación. -mejora.
¡Gracias a todos!
Discurso competitivo docente 3 Líderes, jueces, colegas:
¡Hola a todos!
En agosto del 19xx, tenía 19 años. Tan pronto como salí de la escuela de jardín de infantes xx, me asignaron al jardín de infantes Aiwu, el único directamente debajo de la oficina en la ciudad xx, con cola de caballo durante 28 años. Durante los últimos 28 años, Aiwu Kindergarten me ha nutrido y la he dejado con juventud y sudor sin arrepentimientos. Veintiocho años de clima frío, veintiocho años de salir temprano y regresar tarde, veintiocho años de verdadera dedicación, han dejado huellas claras y paisajes familiares. A día de hoy sigo siendo el fundador de la County Management School. Frente a tantos jueces y tantos colegas y amigos que son sinceros y familiares conmigo, me siento muy incómodo y nervioso. Porque sé que esta competencia no es sólo una oportunidad para mostrarse y conocerse, sino también una oportunidad para aprender unos de otros y ser juzgados.
Hoy estoy compitiendo por los puestos de gerente general de Aiwu Kindergarten y director de West Garden. Después de décadas de trabajo y experiencia, entiendo profundamente que para ser un director de asuntos generales y líder de parque competente y excelente, no solo debes tener un espíritu de lucha, sino también ser bueno para unir colegas y promover el espíritu de equipo; competente en conocimientos comerciales de jardín de infantes, también es necesario tener un sentido común de seguridad logística y conciencia general, no solo debe tener un alto nivel de gestión organizacional, sino también tener conceptos de enseñanza modernos y una conciencia prospectiva; Aunque he trabajado como director de asuntos generales durante más de diez años y he acumulado algo de experiencia, y trabajé como director del Distrito Oeste durante un año, definitivamente todavía queda un largo camino por recorrer antes de poder cumplir con los requisitos del liderazgo y las esperanzas de los profesores y el personal. Necesitamos seguir trabajando duro.
Si tengo la suerte de convertirme en el gerente general de Aiwu Kindergarten y la persona a cargo del West Garden,:
1. En base a mis propios deberes, estableceré. el concepto de servir y educar a las personas, y servir de todo corazón. Los servicios educativos y docentes sirven a todos los maestros y estudiantes.
2. Estandarizar el sistema de mantenimiento de la infraestructura del jardín de infantes, formular planes de trabajo detallados y escuchar las opiniones de los maestros.
3. Fortalecer la capacitación del personal de logística, mejorar la conciencia de servicio del personal de logística y mejorar la calidad del servicio.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria del Distrito Oeste para garantizar un período de transición sin problemas de dos años.
Finalmente, líderes y docentes, gracias nuevamente por su apoyo y aliento. Los antiguos decían: "No puedes presumir de tus habilidades en un momento de complacencia, ni en un momento de frustración". Competir por puestos de trabajo, con altibajos, sin importar si tengo éxito o no, usaré esta frase para animarme. Como siempre, estudia con diligencia, trabaja duro, sé desinteresado y trabaja duro sin quejarte.
No sé qué regalos nos dará el tiempo, ¡pero creo firmemente que seguiré el ritmo de los tiempos y caminaré a través de los años con la voz fuerte de la educación infantil! "Denme un escenario y permítanme contribuir al desarrollo de Aiwu Kindergarten; denme una oportunidad y les daré satisfacción."
Gracias a todos.