La Oficina de Educación es el departamento de educación local, mientras que el Ministerio de Educación es el departamento del Consejo de Estado encargado de la educación y el trabajo lingüístico del Consejo de Estado de la República Popular China (China ).
2. Diferentes jurisdicciones
La jurisdicción general de la Oficina de Educación es el trabajo educativo a nivel de ciudad o condado, y el Ministerio de Educación es responsable del trabajo educativo a nivel nacional.
Datos ampliados
Departamentos y organismos del Ministerio de Educación
1 Dirección General
Responsable de documentos, reuniones, documentos confidenciales. y archivos Las operaciones diarias de, finanzas, activos y otros órganos, así como la divulgación de asuntos gubernamentales, comunicados de prensa, peticiones, seguridad y confidencialidad, etc.
En segundo lugar, el Departamento de Políticas y Regulaciones
Estudia las estrategias de desarrollo y reforma educativa, realiza investigaciones de políticas sobre temas importantes; redacta leyes y regulaciones educativas integrales y es responsable de la construcción legal y de la ley; -Basada en la administración del trabajo relacionado con el sistema educativo nacional; llevar a cabo la revisión de la legalidad de los documentos normativos relevantes de esta agencia, y llevar a cabo la reconsideración administrativa y los litigios administrativos pertinentes.
Tres. El Departamento de Desarrollo y Planificación formula planes nacionales de desarrollo de la educación; lleva a cabo trabajos relacionados con la reforma del sistema de gestión de colegios y universidades; trabaja con las partes pertinentes para formular planes de inscripción en la educación superior y normas de establecimiento para colegios y universidades; estándares de construcción de escuelas en todos los niveles; trabaja con las partes relevantes en términos de revisar el establecimiento, cancelación, cambio de nombre y ajuste de colegios y universidades; realizar estadísticas y análisis de información de educación básica; llevar a cabo la gestión de infraestructura de colegios y universidades directamente afiliados; unidades directamente afiliadas; llevar a cabo la planificación general y la planificación integral de la educación privada. Coordinación y macrogestión responsable de la supervisión de la seguridad y la gestión de la reforma de la socialización logística de colegios y universidades;
Cuarto, el departamento de personal
Llevar a cabo el trabajo de personal de las agencias y unidades directamente afiliadas, como departamentos de educación (grupos), colegios y universidades directamente afiliados, embajadas (consulados). en el extranjero, etc.; planificar y orientar las instituciones de educación superior. Formar un equipo de docentes escolares y cuadros administrativos educativos que asuman la tarea de orientar la construcción de un equipo de talentos en el sistema educativo;
Verbo (abreviatura de verbo) Departamento de Finanzas y Contabilidad
Participar en la formulación de directrices y políticas para recaudar fondos para educación, asignar fondos para educación y apoyar a los estudiantes responsables del trabajo relevante de; estadísticas de financiación de la educación nacional; responsable de los informes directos sobre los activos estatales, el presupuesto y las cuentas finales, la gestión financiera y la auditoría interna de colegios y universidades; participando en la gestión de los mecanismos de garantía de la financiación de la educación obligatoria y los fondos de educación especial relacionados; Préstamos educativos en China por parte de organizaciones financieras internacionales.
División de Educación Básica del Verbo Intransitivo I
Ser responsable de la macrogestión de la educación obligatoria, trabajar con las partes relevantes para proponer políticas y medidas para fortalecer la educación obligatoria rural y formular políticas para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, proponer políticas y medidas para garantizar que todos los tipos de estudiantes reciban igual acceso a la educación obligatoria, trabajar con las partes relevantes para formular estándares para el funcionamiento de la educación obligatoria, estandarizar el comportamiento de las escuelas de educación obligatoria y promover. reforma docente; orientar la educación moral, la educación fuera del campus y la gestión de la seguridad en las escuelas primarias y secundarias.
Siete. El Segundo Departamento de Educación Básica
tiene a su cargo la macrogestión de la educación secundaria general, la educación preescolar y la educación especial; formula las políticas de desarrollo de la educación secundaria general, la educación preescolar y la educación especial y los documentos de enseñanza básica; para la educación básica organiza la revisión y aprobación del currículo nacional de materiales didácticos de educación básica, promoviendo la reforma curricular orientando la configuración de la informatización de la enseñanza, las bibliotecas y los equipos experimentales en las escuelas primarias y secundarias;
Ocho. El Departamento de Educación Profesional y Educación de Adultos
es responsable de la planificación general, la coordinación integral y la macrogestión de la educación vocacional; formular el catálogo profesional y los requisitos docentes básicos para la educación vocacional secundaria en colaboración con las partes relevantes; formular normas para el establecimiento de escuelas secundarias vocacionales; brindar orientación; reforma de la enseñanza y construcción de material didáctico en la educación secundaria vocacional; orientar la formación de docentes en las escuelas secundarias vocacionales; realizar un trabajo de macroorientación para la educación de adultos y la alfabetización de jóvenes;
Nueve. El Departamento de Educación Superior es responsable de la gestión macro de la enseñanza de la educación superior; orienta la construcción y reforma básica de la enseñanza de la educación superior; orienta y mejora el trabajo de evaluación de la educación superior; formula catálogos de materias y principales y orientación docente; documentos para instituciones de educación superior; guías de todos los niveles. Todo tipo de educación superior continua y educación a distancia.
, evaluación, inspección y aceptación; publicar el informe nacional de supervisión de la educación; organizar y llevar a cabo el seguimiento nacional del nivel de desarrollo y la calidad de la educación básica;
Xi.
El Departamento de Educación Étnica orienta y coordina el trabajo especial sobre la educación de las minorías étnicas; la planificación general de la educación bilingüe para las minorías étnicas orienta la educación de unidad étnica para los estudiantes de escuelas primarias y secundarias y es responsable de coordinar la asistencia educativa a las minorías étnicas; minorías étnicas y zonas étnicas.
Doce. El Departamento de Formación Docente
Planifica y orienta la formación de docentes en las escuelas primarias y secundarias de todo el país; formula estándares de formación docente, objetivos y especificaciones de formación para las escuelas de docentes de todos los niveles y tipos, y catálogos de formación básica. carreras de formación docente; orienta la formación y formación docente Reforma docente; trabajar con las partes relevantes para formular estándares de calificación para docentes de todos los niveles y tipos, y guiar la implementación del sistema de calificación docente.
Trece. El Departamento de Educación Física, Salud y Educación Artística
Orienta la educación física, la salud y la educación sanitaria, la educación artística y la educación de defensa nacional en las escuelas primarias y secundarias; formula políticas, planes y guías de educación y enseñanza pertinentes; la construcción de materiales didácticos y la formación de profesores de carreras afines; coordinar la participación de estudiantes universitarios y de secundaria en competencias deportivas internacionales y actividades de intercambio de arte.
Catorce. El Departamento de Trabajo Ideológico y Político
es responsable del trabajo ideológico y político de los estudiantes y profesores universitarios, brindando orientación macro para la construcción de organizaciones partidistas de base, civilización espiritual y equipos de consejeros en colegios y universidades responsables de; la estabilidad y seguridad política de colegios y universidades, informar oportunamente y manejar los principales problemas relacionados con las universidades; ser responsable de la construcción y gestión de la cultura de red en las universidades;
Quince. El Departamento de Ciencias Sociales
Coordina la educación y enseñanza de teoría ideológica y política en colegios y universidades; planifica y organiza el trabajo de investigación en filosofía y ciencias sociales en colegios y universidades, organiza y coordina colegios y universidades para llevar a cabo importantes estudios nacionales. proyectos de investigación de filosofía y ciencias sociales y guía su implementación; coordina colegios y universidades directamente afiliados Supervisa y gestiona las publicaciones de unidades directamente afiliadas y asume la orientación y coordinación de las noticias y la televisión en el sistema educativo.
Dieciséis. El Departamento de Ciencia y Tecnología
Planifica y orienta el trabajo de ciencia y tecnología de los colegios y universidades; coordina y orienta a los colegios y universidades para participar en la construcción del sistema nacional de innovación, emprende la implementación de diversas ciencias y planes de tecnología como los principales proyectos nacionales de ciencia y tecnología guían el desarrollo y desarrollo de plataformas de innovación científica y tecnológica para colegios y universidades Construcción guían la informatización de la educación y la integración de la industria, la academia y la investigación;
17. Departamento de Estudiantes Universitarios
Responsable de los exámenes de admisión y la gestión del estado de los estudiantes y las calificaciones académicas de diversos tipos de educación superior para llevar a cabo los departamentos administrativos de educación locales y los colegios y universidades; ofrecer orientación y servicios de empleo para estudiantes universitarios; participar en Formular políticas de empleo para graduados de colegios y universidades generales; organizar e implementar planes de empleo especiales para los graduados que se necesitan con urgencia a nivel nacional;
18. Directamente dependiente del Departamento de Asuntos Universitarios.
Guiar a los colegios y universidades directamente afiliados para que formulen planes estratégicos de desarrollo, estandarizar y supervisar los comportamientos de funcionamiento escolar de los colegios y universidades directamente afiliados; emprender el ajuste y la reforma de los sistemas de gestión de los colegios y universidades directamente afiliados; y universidades; cooperar con los partidos relevantes para fortalecer la construcción ideológica y política de los equipos de liderazgo de colegios y universidades directamente afiliados.
19. Departamento de Gestión de Títulos y Educación de Posgrado (Oficina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado)
Organizar la implementación del "Reglamento de Títulos de la República Popular China" formular el plan de reforma y desarrollo de la educación de grado y posgrado nacional; orientar y gestionar la formación de posgrado y el trabajo relacionado con la construcción de disciplinas; emprender el establecimiento de escuelas de posgrado y la construcción y gestión de disciplinas clave nacionales; Proyecto 211” y “Proyecto 985”; asumiendo el trabajo específico de la Comisión de Grados Académicos del Consejo de Estado.
20. Departamento de Gestión de Aplicaciones de Lengua y Escritura
Formular directrices, políticas y planes a mediano y largo plazo para el trabajo de lengua y escritura, organizar e implementar trabajos de estandarización de lengua y escritura; e inspeccionar el uso del idioma y la escritura; organizar e implementar el "Plan Chino Pinyin", orientar la promoción del mandarín y capacitar a profesores de mandarín; emprender el trabajo específico del Comité Nacional de la Lengua;
21. Departamento de Gestión de Información Lingüística
Investigar y revisar los estándares y normas lingüísticos, formular estándares de procesamiento de información lingüística; orientar la estandarización de los caracteres locales; guiar la investigación y la aplicación del procesamiento de información textual en lenguas de minorías étnicas.
22. Departamento de Cooperación e Intercambios Internacionales (Oficina de Asuntos de Hong Kong, Macao y Taiwán)
Organizar y orientar la cooperación y los intercambios educativos internacionales, y formular planes para estudiar en el extranjero. en China, las políticas de educación cooperativa chino-extranjera y de gestión escolar de niños extranjeros; realizan trabajos relacionados de supervisión educativa relacionada con el extranjero; guían el trabajo de la sección (grupo) de educación de la embajada (consulado) en el extranjero; planifican, coordinan y guían el trabajo internacional; promoción del idioma chino y llevar a cabo cooperación e intercambios educativos con Hong Kong, Macao y Taiwán.
Enciclopedia Baidu-Ministerio de Educación de la República Popular China