●1931 Escuela secundaria n.° 4 de la provincia de Yunnan
●1932 Escuela secundaria Huakai de la provincia de Yunnan
●1933 Escuela normal simple provincial de Huakai
●1937 Escuela secundaria Wenshan, una escuela normal sencilla en la provincia de Huakai.
●1939 Escuela secundaria Li Kaiguang de Yunnan
●1950 Escuela secundaria Wenshan de la provincia de Yunnan
●1959 Prefectura autónoma n.° 1 de Wenshan Zhuang y Miao La escuela secundaria Wenshan es situado en la frontera y está habitado por minorías étnicas. En la larga sociedad feudal, los líderes tribales saquearon y lucharon entre sí sin educación hasta el decimotercer año de Chongzhen en la dinastía Ming (1640 d. C.) y el sexto año de Kangxi en la dinastía Qing (1667 d. C.). En el año 33 del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing (1907), el condado de Wenshan construyó la primera escuela de asesoramiento de la agencia administrativa educativa y una escuela primaria superior bajo el nuevo sistema académico, que estaba ubicada en el templo Wenshan Wuzi (hoy Museo Qunyi ).
En el quinto año de la República de China (1916), el Departamento de Educación Provincial de Yunnan ordenó el establecimiento de escuelas secundarias conjuntas en Wenshan y otros cuatro condados (Wenshan, Xichou, Maguan y Pingbian). y fue nombrado por el senador provincial Chen Zijian (director de Dehou), la escuela todavía se encuentra en el templo de Wuzi. Es la primera escuela secundaria en el área de Wenshan.
En 1925, debido a desastres militares, bandidos y falta de fondos, la escuela fue cerrada. En 1929, se fusionó con Wenshan Normal College y solo impartió clases durante un semestre. Las clases se suspendieron debido al motín.
En 1931, se estableció la escuela secundaria número 4 de la provincia de Yunnan por orden del Departamento Provincial de Educación. Director Hu Zhanyi, el edificio de la escuela fue renovado y ampliado en el antiguo sitio de la "Escuela Secundaria Unida de los Cuatro Condados". Después del incidente del 18 de septiembre, el 31 de junio, la escuela fue electrificada para establecer un ejército de voluntarios. Todos los maestros, estudiantes y empleados de la escuela se unieron al ejército, y se organizó oficialmente en la "Primera Brigada Independiente de Estudiantes de Escuela Primaria de Yunnan". Ejército de Voluntarios, con el director Hu Zhan como capitán de brigada".
Los voluntarios participaron activamente en la propaganda antijaponesa, publicaron carteles con grandes personajes, pronunciaron discursos, boicotearon productos japoneses, ensayaron obras de teatro y representaron sucesivamente nuevas obras como "Hombres y mujeres patrióticos", "Hijos de China", "Annan Guohen", etc. para despertar La gente participó en la guerra de resistencia.
En 1932, el Departamento Provincial de Educación se dividió en once distritos escolares, cada uno con una escuela central. La escuela secundaria provincial n.° 4 fue designada como la escuela central del distrito escolar de Huakai y pasó a llamarse "escuela secundaria Huakai de la provincia de Yunnan", que incluye Wenshan, Qiubei, Maguan, Xichou, Guangnan, Funing, Malipo, Hekou, Jingbian, Mengding In. 10 condados y distritos, el director es Hu Zhanyi.
En septiembre de 1933, la escuela pasó a llamarse "Escuela Normal Simple Yunnan Li Kaihua"; en 1937, se ordenó agregar "Escuela Secundaria Provincial Wenshan" de 65438 a 0939, "Escuela Normal Simple"; y "Escuela secundaria" "Se fusionó con" Escuela secundaria provincial Kaiguang ", dividida en escuela secundaria, escuela secundaria superior y escuela normal, convirtiéndose en la primera escuela secundaria completa de Wenshan.
En 1944, se ordenó que el colegio se convirtiera en "escuela normal consagrada". En 1946, se cerró la "Escuela Normal Kaiguang" y la escuela pasó a llamarse "Escuela Secundaria Yunnan Li Kaiguang" hasta la liberación.
Desde 1933, el Departamento de Educación implementó el sistema provincial de exámenes de graduación de la escuela secundaria, unificando proposiciones, tareas, supervisión y calificación. Quienes reprueben una materia no se graduarán. Hasta 1938, todos los graduados de la escuela normal tomaban el examen y la mayoría de ellos eran educadores de servicio y se convirtieron en la columna vertebral de la educación en el área de Wenshan. Durante este período, muchos estudiantes se unieron al ejército y fueron al campo de batalla antijaponés.
Al mismo tiempo, el Sr. Chu Tunan presentó a Cai, quien se graduó de la Universidad de Pekín, para enseñar en la escuela. El Sr. Cai tiene conocimientos y es versátil. Comenzó a mejorar libros y publicaciones periódicas, promover ideas revolucionarias y exponer el oscuro gobierno del Kuomintang. Anime a los estudiantes a leer libros sobre la vida y a preocuparse por los asuntos nacionales y los sufrimientos de la gente. Las autoridades se negaron y se vieron obligadas a abandonar Wenshan.
En agosto de 1947, después de ser presentado por alguien, Yue Shihua (seudónimo Yue), el líder del partido clandestino de Wenshan, vino a nuestra escuela para enseñar en la escuela secundaria superior. Organizó el club de lectura juvenil "Pioneer Society" entre estudiantes progresistas, fundó periódicos semanales (como "Pioneer" y "Dawn"), dirigió y representó obras de teatro como "Happiness Gate", criticó el gobierno reaccionario, inculcó verdades revolucionarias a los estudiantes. y tuvo una gran influencia en los estudiantes. Muchos estudiantes emprendieron el camino de la revolución y contribuyeron a la liberación de Yunnan. A finales de 1949, Yunnan fue liberada pacíficamente y la historia de la escuela secundaria Kaiguang abrió una nueva página. En la primavera de 1950, el Gobierno de Desarrollo Popular fusionó la antigua Escuela Normal Nacional del Suroeste, la Escuela Secundaria del Condado de Wenshan y la Escuela Secundaria Kaiguang y cambió su nombre a Escuela Secundaria Wenshan de la Provincia de Yunnan.
De 1950 a 1957, de acuerdo con las directrices propuestas por el Sindicato Nacional de Educación de que "la educación debe estar al servicio de la construcción nacional y abrir las puertas a los trabajadores y campesinos", un gran número de hijos de trabajadores y campesinos Se reclutaron y el número de estudiantes aumentó de 371 a 1146. Maestros El número de personas aumentó de 42 a 93.
En los primeros días de la liberación, profesores y estudiantes participaron en la contrainsurgencia, resistiendo la agresión estadounidense y ayudando a Corea, la reducción de alquileres y el reembolso de hipotecas, los Cinco Antis y los movimientos de reforma agraria. Para cooperar con la reducción de alquileres y la reforma agraria en ese momento. El grupo artístico de la escuela ensayó óperas de gran escala como "La muchacha de pelo blanco" y "El río Red Leaf", que tuvieron una gran influencia en la sociedad.
En 1955, el Departamento Normal se separó de la Escuela Intermedia Wenshan y estableció la Escuela Normal Wenshan. En 1959, la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria Wenshan No. 1". En 1960, debido al fuerte aumento de clases y estudiantes, la ubicación original del Templo Wuzi ya no podía satisfacer las necesidades, por lo que se decidió reubicarlo. El gobierno estatal asignó 140 acres de tierra al Taller de Maquinaria de la División Militar de la Montaña Xishan y a la "Universidad Wenshan" originalmente planificada. Después de la construcción de un equipo profesional y el trabajo de maestros y estudiantes, el nuevo campus se completó en agosto y toda la escuela se mudó al nuevo campus en septiembre.
Del 65438 al 0966 se inició la "Revolución Cultural". En los primeros tiempos fueron criticados muchos docentes que criticaban la "autoridad académica reaccionaria de la burguesía", lo que afectó gravemente el orden docente, luego, comenzó la "lucha militar", la escuela suspendió las clases para iniciar una revolución, salió en serie; , y profesores y estudiantes organizaron "equipos de combate" para luchar contra los "seguidores del camino capitalista". Se libró una guerra civil y se extendió la anarquía. Hubo caos en la escuela y el trabajo diario se detuvo. Después de que se reanudaron las clases en 1969, de acuerdo con las instrucciones del presidente Mao Zedong de que “los estudiantes deben concentrarse en aprender y aprender otras cosas”, la escuela organizó a los estudiantes para que aprendieran conocimientos industriales, agrícolas y militares, participaran en trabajos productivos y construyeran el campus mediante ellos mismos.
Después del aplastamiento del movimiento "Cuatro Pueblos" en junio de 1976, especialmente desde la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido, el entusiasmo de los profesores y el personal ha aumentado considerablemente desde la política de Se ha puesto en orden el respeto al conocimiento, el respeto a los talentos y la implementación de la política de división de talentos por conocimientos, la escuela ha corregido su pensamiento educativo y ha implementado concienzudamente la política de desarrollo integral del partido. Con la mejora continua de la calidad de la enseñanza, la escuela se ha desarrollado rápidamente.
Desde 1950, la escuela ha entregado a la sociedad más de 15.829 graduados de secundaria y más de 12.046 graduados de secundaria. 5.489 de ellos ingresaron a universidades y escuelas secundarias técnicas para continuar sus estudios (281 antes de 1950, 5.208 de 1977 a 2004), muchos de los cuales fueron admitidos en la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan, la Universidad Renmin de China y la Universidad de Nankai, Shanghai Jiao. Universidad Tong y otras universidades clave, algunos estudiantes también fueron al Reino Unido y a la Universidad Jiao Tong de Shanghai después de graduarse. Estudiar en el extranjero en Uruguay, Corea del Sur y otros países.
Desde 1990, nuestra escuela ha sido elogiada por 8 profesores de nivel ministerial o superior, 12 profesores provinciales y decenas de profesores nacionales. Los profesores realizan investigaciones docentes en su tiempo libre, escriben artículos sobre educación y enseñanza y publican más de 100 artículos en periódicos y publicaciones periódicas dentro y fuera de la provincia. La escuela ha sido calificada como "Colectivo Avanzado para Aprender de Lei Feng" y "Unidad Calificada para la Práctica Social" por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista. Recibió numerosos elogios y premios provinciales y estatales.
De 65438 a 0980, nuestra escuela fue catalogada como una escuela secundaria clave provincial.
En 1994, la escuela ocupó un lugar destacado entre las escuelas secundarias provinciales
En; En 2003, fue catalogada como una escuela secundaria provincial clave. Listada como unidad piloto de reforma educativa integral provincial;
En 2005, fue ascendida a una escuela secundaria provincial de segunda clase.