En primer lugar, corrija su actitud ante las visitas domiciliarias y comuníquese más con los padres.
Los profesores y los padres no son enemigos. El objetivo común es educar bien a los niños, por eso debemos creer que la mayoría de los padres son razonables y se comunican activamente con ellos. La gente dice que la sinceridad es el espíritu. Mientras mostremos sinceridad, los padres definitivamente apoyarán nuestro trabajo. Al mismo tiempo, los profesores debemos recordar que somos gente corriente, no mucho mejores que los demás. No digas dos malas palabras fácilmente. Esto es lo que más molesta a la mayoría de los padres, aunque es posible que no lo digan en voz alta. Deberíamos dejar de darnos aires, tratar a nuestros padres como iguales y ser honestos unos con otros.
En segundo lugar, cambiar el concepto de que las visitas domiciliarias no consisten en quejarse a los padres.
Cuando se trata de visitas domiciliarias, la gente siempre piensa en cosas malas. ¿Los estudiantes quieren saber si cometí un error? Los padres quieren saber en qué problemas se están metiendo sus hijos. El método educativo tradicional equipara la palabra visita domiciliaria con hacer algo malo. Si no vas a casa para una visita cuando no hay nada malo, la visita domiciliaria no es buena. Los profesores individuales también utilizan las visitas domiciliarias como medio para castigar a los estudiantes. Cuando los estudiantes cometen errores, a menudo se les amenaza con visitas domiciliarias y reuniones con sus padres, para que los padres puedan castigar, golpear y regañar a los estudiantes para lograr resultados educativos. No lo sé, pero es contraproducente. Los estudiantes te odiarán, te enfadarán e incluso se convertirán en un círculo vicioso. Nuestros maestros primero deben dejar claro que el propósito de las visitas domiciliarias es comprender completamente a los estudiantes y realizar mejor su trabajo. No significa necesariamente informar cada movimiento de los estudiantes a sus padres. Los padres deben ser responsables de disciplinar a los estudiantes. profesores. Si un maestro se queja a los padres a cada paso, sólo se puede decir que su educación ha fracasado y que las visitas domiciliarias no darán buenos resultados. Por tanto, primero debemos cambiar el concepto de visitas domiciliarias. El propósito de las visitas domiciliarias no es quejarse con los padres, sino comprender la situación, resolver problemas, cuidar y ayudar, hacer saber a los estudiantes que los maestros se preocupan por ellos y hacerles saber a los padres que los maestros valoran a sus hijos. De esta manera, la resistencia psicológica de los estudiantes a las visitas domiciliarias puede transformarse en confianza y confianza en usted.
En tercer lugar, cambiar el horario de las visitas domiciliarias. Las visitas domiciliarias deben realizarse durante toda la educación y la enseñanza, y no deben visitarse sólo cuando algo anda mal.
Cada uno de nuestros profesores tiene decenas de personas y no es realista realizar visitas domiciliarias al mismo tiempo. Por eso, esta visita a familiares también debe tener prioridades. Si está bien organizado, puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y obtener buenos resultados, si no está bien organizado, no habrá metas ni concentración, es muy probable que surjan problemas; Mi principio para las visitas domiciliarias es: cada estudiante visitará al menos una vez por semestre, y los estudiantes clave lo harán en cualquier momento. Sin embargo, se debe dar prioridad a los siguientes factores: los estudiantes con dificultades deben tener visitas domiciliarias, los estudiantes con diferencias dobles deben tenerlas. visitas a domicilio, los estudiantes que han logrado un gran progreso deben tener visitas a su hogar, y los estudiantes que han logrado un gran progreso no deben visitar su hogar durante más de dos días consecutivos. Los estudiantes que vienen a la escuela deben tener una visita a su hogar, los estudiantes que tienen fluctuaciones ideológicas graves deben hacerlo. tener una visita a domicilio, y los estudiantes que han experimentado cambios importantes en sus familias deben tener una visita a domicilio. Y en mi orden de clasificación, están ordenados de lentos a urgentes, a los urgentes se les debe dar prioridad y a los demás se les puede discutir a largo plazo.
Las visitas domiciliarias que realizan algunos docentes siempre se limitan a las siguientes situaciones: los estudiantes violan las disciplinas y cometen errores, y no hay educación presencial, y van a ajustar cuentas después de la caída de los estudiantes; comete errores y los profesores encuentran reveses en la educación y se van a casa a trabajar duro y reclutar refuerzos. Considerándolo todo, no hay nada de malo en visitar el Salón de los Tres Tesoros. De hecho, las visitas domiciliarias son un medio importante para integrar la educación con las escuelas, las familias y la sociedad. Deben utilizarse durante todo el proceso educativo y de enseñanza, y no deben visitarse sólo cuando algo anda mal. Como maestro, después de recibir un nuevo grupo de clase, debe completar las visitas domiciliarias de la mayoría de los estudiantes lo antes posible dentro de tres a cinco semanas, para que los padres puedan comunicarse con los nuevos maestros, resumir problemas pasados e intercambiar métodos educativos.
Además, también puedo comprender la situación familiar de los estudiantes, dominar la información de los estudiantes y comprender las diversas dificultades de los estudiantes la primera vez, para tener una buena idea del trabajo de clase y permitirme formular medidas para resolver los problemas de manera ideológica y práctica, para que los estudiantes puedan Los padres y los maestros se sienten atendidos por los maestros.
En cuarto lugar, estudiar el destinatario de las visitas domiciliarias y ser objetivo.
Nuestros alumnos tienen personalidades diferentes, al igual que nuestros padres. Algunos padres son tranquilos y razonables. Puedes decir lo que quieras y tus padres no te culparán. Algunos padres son sencillos y no necesitan vender nada, simplemente toman fotografías al azar. Además, algunos padres tienen mal genio y echan más leña al fuego. Hay que prestar atención a algunas habilidades de conversación, de lo contrario tendrás que vencerlos si dices algo inapropiado. En términos generales, es necesario afirmar las ventajas de los estudiantes y obtener la aprobación de sus padres, y luego señalar rápidamente las deficiencias de los estudiantes para que los padres puedan aceptarlas fácilmente. Si no estás de acuerdo con las opiniones de tus padres, puedes discutirlo apropiadamente, pero no debe convertirse en un debate o discusión. De esa manera, tu visita a casa será como dibujar un tigre en lugar de un perro.
En quinto lugar, cambiar el contenido de la visita domiciliaria y que no sea una reunión de crítica.
Las visitas domiciliarias no deben criticar ciegamente a los estudiantes frente a los padres, ni deben ser una reunión de crítica para alentar a los padres a brindar educación. En cambio, debemos comunicarnos activamente con los padres sobre la situación de los estudiantes en el hogar y en la escuela, afirmar sus fortalezas, señalar sus deficiencias, proporcionar algunos requisitos constructivos o útiles, alentar, apoyar o persuadir a los padres para que cuiden a sus hijos y amen emocionalmente a sus estudiantes. , convencer a las personas con emociones; y cuando los estudiantes cometen errores, primero deben comprender toda la historia, hacer cuidadosamente el trabajo ideológico de los estudiantes, distinguir el bien del mal, establecer una visión correcta del bien y del mal y luego realizar una visita domiciliaria. Explique las razones a los padres y trabajemos juntos para persuadir y educar a los estudiantes. Será mucho más fácil educar de esta manera y el efecto será muy diferente.
En sexto lugar, cambiar el método de visitas domiciliarias no debería ser un juicio en ausencia del protagonista.
En muchas visitas domiciliarias, los profesores o los padres pedirán a los estudiantes que se refugien temporalmente, lo que a menudo hace que los estudiantes sospechen de la visita domiciliaria y puede dar lugar fácilmente a malentendidos. Una mejor manera sería visitar a un estudiante de cada familia y discutirlo con el estudiante y sus padres. Durante la discusión, trate de mantener la atmósfera lo más relajada posible. Los padres hablan sobre el desempeño de los estudiantes en casa y los maestros hablan sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela. También les dan a los estudiantes la oportunidad de hablar o quejarse frente a los padres y maestros, para que los estudiantes puedan enfrentar seriamente sus propias fortalezas y debilidades y proponer formas. para corregirlos. En este tipo de atmósfera igualitaria y armoniosa, los estudiantes con deficiencias y errores pueden aceptar fácilmente las críticas y tener la confianza para hacer correcciones. Darle a todos la oportunidad de hablar reflejará el tema de manera más objetiva y completa.
7. Diversas formas de visitas domiciliarias mejoran la eficiencia de las visitas domiciliarias.
A veces, debido a condiciones limitadas, no podemos realizar todas las visitas domiciliarias a tiempo, pero podemos utilizar métodos flexibles para comunicarnos con los padres, como cartas de libros, entrevistas telefónicas y, a veces, reuniones enfocadas con los padres. Sólo de esta manera se podrá lograr el propósito de nuestras visitas domiciliarias de manera oportuna y efectiva. Sin embargo, nada es tan efectivo como una visita en persona al hogar de un estudiante. Hay muchas situaciones que no se pueden comprender sin la experiencia personal, y también está implícito en esta visita domiciliaria el respeto hacia los alumnos y los padres. En definitiva, las visitas domiciliarias son un trabajo redundante para personas irresponsables, pero son un buen medio de comunicación y educación para personas responsables. Si lo haces bien, obtendrás resultados inesperados.
8. Resumir la cosecha de la visita domiciliaria e implementarla verdaderamente 4.
Después de cada visita domiciliaria, se deben escribir registros detallados de la visita domiciliaria a tiempo y del proceso. de la visita domiciliaria, se registraron uno a uno los consensos alcanzados, la inspiración y los problemas encontrados. Sobre la base del aprendizaje y el comportamiento de los estudiantes en la escuela, combinados con la información obtenida durante las visitas domiciliarias, se proporciona retroalimentación oportuna para volver a analizar y evaluar a los estudiantes, formular nuevos planes y medidas educativas y aprovechar la oportunidad para profundizar la educación de los estudiantes. Sólo así las visitas domiciliarias podrán ser efectivas y nuestras conductas educativas y docentes más efectivas.
En resumen, durante las visitas domiciliarias, los maestros no solo pueden dar a conocer las ideas de desarrollo de la reforma educativa a los padres cara a cara, sino también dar a conocer todo el proceso de implementación de una educación de calidad y brindar información oportuna sobre los estudiantes. ' Diversos comportamientos y pensamientos en la escuela y la sociedad. Comunicarse con los padres para obtener su comprensión profunda de la educación escolar y la comprensión y cooperación del trabajo de los maestros. Al mismo tiempo, los maestros pueden captar rápidamente las demandas y sugerencias de los padres para la educación escolar a través de visitas domiciliarias, escuchar opiniones de todos los aspectos de la sociedad, compensar activamente las deficiencias en el proceso de enseñanza, mejorar conscientemente los métodos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza.
Por lo tanto, hacer un buen trabajo en la gestión docente y el trabajo en clase de manera planificada y decidida es un medio importante para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.