2. Centrarse en la resolución de los problemas de los docentes como contenido de la formación.
3. Centrarse en la formación presencial y abogar por un modelo de formación colaborativa.
4. Utilice la tasa de conversión directa de los resultados de la capacitación como estándar de evaluación de la capacitación.
5. Destacar el modelo de autoorganización y gestión de proyectos.
6. Llevar a cabo capacitación sobre el nuevo plan de estudios y los nuevos estándares para todos los maestros y estudiantes de la escuela, para que los estudiantes puedan comprender completamente los nuevos estándares, creando así un ambiente interno y externo armonioso para la reforma del plan de estudios de los maestros. .
7. Las escuelas deberían desarrollar las medidas de incentivo correspondientes.