En Estados Unidos, la educación infantil temprana se refiere a jardines de infancia de jornada completa, la mayoría de los cuales pueden aceptar niños desde las 6 semanas hasta la edad preescolar. Los maestros de los jardines de infancia formales de educación infantil deben tener los títulos correspondientes en educación infantil, y existe una proporción estricta entre maestros y alumnos basada en la edad de los niños. ¿Qué enseñan a los niños las clases de educación infantil en los países occidentales? Su misión principal es garantizar que los padres puedan brindar un ambiente saludable y seguro para que sus hijos crezcan en el trabajo. Trabajamos en los Estados Unidos, por lo que conocemos bien las clases de educación preescolar estadounidenses.
Antes de cumplir 1 año, la principal tarea del profesor es cuidar la alimentación y la vida diaria de los niños, proporcionarles suficientes actividades al aire libre y velar por su seguridad. De vez en cuando les leo libros a mis hijos y escucho música, pero la mayor parte del tiempo toco libremente. Antes de los 2 años, el maestro agregará algunas clases de manualidades y clases de pintura, pero la mayoría de las veces los niños podrán jugar solos sin requisitos especiales. El propósito es simplemente permitir que los niños aprendan a usar varios dispositivos e intenten explorar cosas diferentes.
A los niños mayores, los profesores empezarán a llevarlos al colegio para enseñarles el alfabeto inglés, enseñarles a cantar y bailar, y a hacer algunas manualidades más difíciles. El enfoque de las instituciones de educación infantil en los Estados Unidos no es enseñar a los niños más conocimientos sobre la materia, sino ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida, como: aprender a ser independientes, ir al baño solos y aprender a comer solos; socializar, aprender a compartir con los niños y aprender a lidiar con las contradicciones. ¿Qué necesitas aprender sobre la educación infantil?
Con referencia al sistema occidental de educación temprana y las necesidades del desarrollo infantil, un profesor involucrado en la investigación sobre educación infantil resumió varias habilidades que las instituciones de educación temprana necesitan para enseñar a los niños en edad escolar: mejorar las habilidades prácticas. Por ejemplo, enséñeles a los niños a usar tijeras infantiles, hacer manualidades sencillas, dibujar con crayones, comer con cuchara, etc. Esto permite a los niños usar sus manos con flexibilidad y los prepara para escribir y comprender instrucciones. Por ejemplo, los niños deben responder a las instrucciones del maestro y seguir sus reglas. Esto también sirve para preparar a los niños para la escuela.
Por lo que las clases de educación infantil no son necesarias. En los países occidentales, en realidad se crearon para compensar el hecho de que los padres aún pueden brindar a sus hijos un entorno de crecimiento de alta calidad cuando no pueden cuidarlos. Sin embargo, después de su introducción en China, fue explotado por las empresas y se convirtió en una necesidad para el crecimiento de los niños. Muchas instituciones informales obligaron a los niños a aprender habilidades prematuramente con fines publicitarios, lo que es perjudicial para los niños. Los padres pueden elegir racionalmente las instituciones de educación temprana según la situación, pero la compañía de los padres no tiene comparación con ninguna institución de educación temprana.