Diseño didáctico de "Cómo se propaga la luz"
1. Interpretación de los materiales didácticos: Esta lección se basa en las observaciones anteriores para especular y verificar las características de propagación de la luz - la luz se propaga. en línea recta.
2. Objetivos docentes:
Conceptos científicos: A través de la observación y la experimentación, los estudiantes pueden comprender que la luz se propaga en línea recta.
Objetivos del proceso y método:
1. Inferir la trayectoria de propagación de la luz a partir de la evidencia.
2. Diseñar un experimento para comprobar que la luz se propaga en línea recta.
3. A través del análisis y razonamiento de los fenómenos del experimento, se concluye que la luz se propaga en línea recta.
Emociones, actitudes, valores:
1. Cultivar el hábito de pensamiento de los estudiantes y su capacidad de pensar bien.
2. Sepa que la especulación debe basarse en evidencia.
3. Ser capaz de observar atentamente y pensar diligentemente durante los experimentos, y analizar y razonar de forma realista en función de los resultados experimentales.
3. La enseñanza es importante y difícil: utilizarás una variedad de métodos para verificar la trayectoria de propagación de la luz.
4. Preparación docente:
Demostración del profesor: puntero láser.
Experimento grupal: linterna, 3 cartulinas rectangulares con agujeros perforados en la misma posición y clips, un trozo de cartulina negra a modo de pantalla y un tubo de plástico. Materiales para la visualización de agujeros pequeños (fósforos, velas, pantallas de luz negra, cartulina con agujeros)
5. Horario de clases:
1 periodo de clase