Con base en el ajuste funcional antes mencionado, las principales responsabilidades de la Oficina Nacional de Educación son:
(1) Implementar integralmente las directrices, políticas y regulaciones educativas del partido y del país, y estudiar y formular directrices específicas para la educación y las políticas étnicas y organizar su implementación.
(2) Estudiar y formular el plan nacional de desarrollo educativo y el plan de desarrollo anual, formular el enfoque, la escala, la velocidad y los pasos del desarrollo educativo, organizar, orientar y coordinar el plan nacional de desarrollo educativo, el plan anual, reforma del sistema educativo e implementación de la reforma del sistema de gestión escolar.
(3) Responsable de la educación básica nacional (incluida la educación preescolar), la educación especial, la educación vocacional y técnica, la educación fuera del campus, la educación de adultos y la educación superior (incluidas las escuelas administradas por fuerzas sociales), coordinando , guiando y supervisando el trabajo educativo de varios distritos y condados (estatales) y de los departamentos pertinentes.
(4) Responsable de la construcción del equipo nacional de docentes y cuadros administrativos educativos, responsable de la calificación de directores de escuelas primarias y secundarias a nivel nacional participando en la formulación de políticas y normas pertinentes para el personal; gestión en el sistema educativo nacional; orientar la reforma de los sistemas educativos y de personal, y organizar Implementar la distribución del empleo para los graduados de universidades normales.
(5) Coordinar y administrar los fondos de educación del departamento; participar en la formulación de reglas, regulaciones y métodos relacionados con la recaudación de fondos de educación, préstamos de educación, tarifas de educación e inversión en infraestructura educativa de acuerdo con; el Comité Central del Partido, el Consejo de Estado y los provinciales y nacionales Determinan los principios para el crecimiento de los fondos para la educación, supervisan la recaudación y el uso de los fondos para la educación en cada distrito, condado (prefectura), administran la infraestructura educativa nacional y los fondos y estados. activos de propiedad de instituciones educativas afiliadas de acuerdo con las regulaciones pertinentes; guiar el trabajo y el estudio y las industrias administradas por la escuela dentro del sistema educativo nacional.
(6) Responsable del ajuste de la planificación del diseño de varios establecimientos escolares en todo el país, así como de la gestión de la infraestructura escolar, los edificios escolares, las propiedades escolares y los terrenos educativos.
(7) Responsable de la gestión de la educación académica nacional y del trabajo de exámenes. Trabajar con los departamentos pertinentes para estudiar y formular planes de inscripción para todo tipo de escuelas en todos los niveles en todo el país. Responsable de la educación continua, los exámenes de autoestudio de adultos y la erradicación del analfabetismo juvenil.
(8) Responsable de gestionar, coordinar y orientar el trabajo de asuntos exteriores del sistema educativo; responsable de revisar a los estudiantes extranjeros con título universitario o superior; responsable de coordinar los intercambios educativos con Hong Kong, Macao y Taiwán.
(9) Responsable de los salarios laborales, el despliegue de personal, la gestión de personal y la gestión de evaluación de los cuadros dirigentes en los departamentos, departamentos y oficinas de la Oficina Nacional de Educación, guiando el trabajo y el espíritu ideológico y político de la Oficina; sistema educativo nacional.
Base jurídica:
Ley de Educación de la República Popular China
Artículo 11 El Estado se adaptará a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y progreso social, promover la reforma educativa, promover el desarrollo coordinado y la conexión de todos los tipos de educación en todos los niveles, mejorar el sistema educativo nacional moderno, mejorar el sistema de educación permanente y mejorar el nivel de modernización educativa.
El Estado adopta medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación.
El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve el mejoramiento de la calidad de la educación.
Artículo 12 La lengua nacional común hablada y escrita es la lengua básica de educación y enseñanza en las escuelas y otras instituciones educativas. Las escuelas y otras instituciones educativas deben utilizar la lengua nacional común hablada y escrita para la educación y la enseñanza.
Las escuelas y otras instituciones educativas en áreas étnicas autónomas con estudiantes principalmente de minorías étnicas deben partir de la realidad y utilizar el idioma nacional hablado y escrito y el idioma hablado y escrito comúnmente utilizado por el grupo étnico o el grupo étnico local. para brindar educación bilingüe.
El Estado toma medidas para proporcionar condiciones y apoyo a las escuelas y otras instituciones educativas con estudiantes principalmente de minorías étnicas para llevar a cabo educación bilingüe.