1. Chino: las unidades de los libros de texto antiguos se distinguen por la antigüedad y el estilo del artículo, mientras que las unidades de los nuevos libros de texto se basan principalmente en la expresión de emociones, actitudes y pensamientos diferenciados por valores.
2. El contenido de enseñanza de matemáticas reformado presta más atención a cultivar las habilidades de aplicación matemática de los estudiantes.
3. Historia: la versión antigua del libro de texto requiere que 1 comience con la historia del desarrollo de la civilización política humana, incluida China y países extranjeros, y la escriba en orden cronológico.
4. En comparación con los libros de texto antiguos, hay tres cambios significativos en inglés:
Primero, en la preparación de la lección de la unidad, se cancela el calentamiento y en su lugar se introduce TopicTalk. que se trata por separado durante la clase, el propósito es crear un contexto temático y activar completamente el conocimiento de la unidad;
En segundo lugar, se agrega un nuevo taller de visualización para ampliar el conocimiento de la materia de los estudiantes y centrarse en su lectura y. habilidades para hablar.
3. El CultureCorner original se cambió a Reading Club 1 y 2. Su objetivo es ampliar los horizontes culturales de los estudiantes y desarrollar sus habilidades de pensamiento en torno al significado del tema.
5. El nuevo sistema de libros de texto de física ha cambiado significativamente: todos los estudiantes deben estudiar el contenido de tres libros de texto obligatorios antes de poder tomar la prueba de calificación de nivel académico si deciden tomar el examen calificado; física en el examen de ingreso a la universidad), deben completar los 3 libros de texto opcionales requeridos.
6. Química: se agregaron capítulos sobre elementos y compuestos, y se agregó una gran cantidad de experimentos directamente relacionados con la historia de la química o la producción y la vida, lo que mejoró la capacidad práctica y la capacidad de pensamiento experimental de los estudiantes. y ayudó a memorizar la información correspondiente a través de experimentos. El fenómeno también hace que el aprendizaje de la química sea más interesante y valioso.