El verdadero problema al levantar el vástago es

Opción B, el refuerzo negativo se define como la probabilidad de aumentar una determinada respuesta al reducir un estímulo aversivo. En la promoción de este tema, el comportamiento externo de "no ver televisión" puede considerarse como la aversión de los estudiantes a la estimulación, lo cual es más fácil de entender. Si te centras únicamente en el acto de ver televisión, este tema resulta algo complicado de entender.

El castigo se define como la presentación de un estímulo aversivo o la retirada de un estímulo placentero para eliminar una respuesta concreta.

Todos estos comportamientos ocurren antes del comportamiento que debe abordarse, es decir, antes del comportamiento de "hacer la tarea" del estudiante, por lo que desde una perspectiva de promoción, "le prohibimos ver televisión" antes de "hacer la tarea". " , entonces lo entendemos. ...