Como profesora de chino en una escuela primaria, tuve la suerte de participar en una formación continua en línea. Aprendí mucho y me beneficié mucho. Durante mis estudios, me di cuenta profundamente de que la gente debería vivir y aprender. Para convertirse en un docente calificado, debe esforzarse por mejorar su propia calidad, nivel teórico, capacidades de investigación educativa y científica, capacidades de enseñanza en el aula, etc. En la etapa de aprendizaje electrónico, absorbimos nuevos conceptos y métodos de enseñanza y escuchamos explicaciones incisivas de profesores expertos. Durante este tiempo, intercambiamos ideas, adquirimos conocimientos, ganamos alegría y ganamos amistad. A través de esta ronda de capacitación y aprendizaje, no solo he sido bautizado en conceptos, sino que también he mejorado en teoría, acumulado conocimientos y crecido en habilidades docentes. Todo esto me ha traído un gran éxito. Las siguientes son algunas de mis experiencias en la formación:
Primero, tratar la educación superior con una actitud optimista y positiva.
Aunque el tiempo de formación es limitado, el contenido es rico y las formas diversas. La filosofía educativa y de enseñanza, el encanto de la personalidad y el espíritu académico del experto están profundamente grabados en mi corazón. La inspiración y el pensamiento que me dieron son tesoros eternos. Los profesores también nos brindaron orientación práctica específica con vívidos casos de enseñanza en el aula y un rico conocimiento teórico, lo que realmente me benefició mucho. Ahora no me arrepiento. Debes saber abordar la educación con actitud optimista y experimentar la felicidad en tu trabajo diario. Al mismo tiempo, debemos aprender a comunicarnos con los estudiantes y afrontarlos con una actitud positiva, para lograr buenos resultados docentes.
En segundo lugar, enriquece tu connotación espiritual a través de mucha lectura.
Durante la formación, el profesor dijo: "La única manera de mejorar las habilidades de enseñanza de los profesores y mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino es leer mucho y practicar repetidamente, porque cualquiera que quiera desarrollarse no puede hacerlo". sin libros, y el límite de la lectura son los límites de la vida. Los libros nos permiten trascender el tiempo y el espacio y tener conversaciones espirituales con los sabios. Como profesor, no sólo debes leer libros sobre educación y enseñanza, sino también leer mucho. Sin leer, ¿cómo enseñar más profundamente, cómo dialogar con los alumnos y los textos en clase? ¿Cómo dominar la educación y las habilidades docentes que se ajusten a los tiempos? Durante el entrenamiento, siento profundamente mis propias lagunas y deficiencias y seguiré "recargándome". Siento profundamente que sólo enriqueciéndome constantemente y leyendo mucho puedo llegar a ser competente en la enseñanza, en lugar de limitarme a seguir el libro de texto y ser aburrido. La enseñanza requiere que los profesores actualicen constantemente en lugar de copiar. Especialmente los nuevos materiales didácticos y los nuevos conceptos actuales brindan a nuestros profesores un escenario más amplio y, al mismo tiempo, plantean requisitos más altos para cada uno de nuestros profesores. Por lo tanto, debes tomarte tiempo para leer mucho para enriquecer tu propia connotación y desarrollarte mejor.
En tercer lugar, mejorar la propia calidad mediante la práctica continua.
A través de esta formación, pude reflexionar sobre mí mismo, encontrar la distancia entre yo y los "profesores famosos" y comprender que nuestros profesores crecieron a través de la investigación-acción. Si quieres convertirte en un docente clave en educación e investigación científica, no basta con enseñar, también debes aprender. Por lo tanto, en las actividades docentes diarias, debemos hacer intentos más innovadores y aprender más teorías educativas y de enseñanza para acumular, precipitar y absorber experiencia. Siento que es fácil dejarse atar por ideas vulgares en el trabajo, soy un vago y no me atrevo mucho a actuar. Debemos cultivarnos constantemente, especialmente acumular fragmentos de práctica diaria, mejorar nuestra propia calidad, practicar "habilidades reales" y convertirnos en profesores orientados a la investigación.
A través de esta formación, enriquecí mis pensamientos educativos, actualicé mis conceptos educativos, amplié mis ideas de trabajo, mejoré mi ámbito ideológico, aprendí algunos métodos de enseñanza científica y estimulé aún más mi interés por la enseñanza del chino en la escuela primaria. . Aunque esta formación está llegando a su fin, estableceré el concepto de enseñanza del aprendizaje permanente, continuaré aprendiendo, reflexionaré constantemente y mejoraré constantemente mi calidad general.
Experiencia de aprendizaje online del profesorado. Llevamos un tiempo aprendiendo en esta plataforma online. Como nueva maestra, me siento muy feliz y honrada de participar en el aprendizaje a distancia de los nuevos estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria. En este entrenamiento de carrera corta de larga distancia sentí mucho y gané mucho.
La calidad del aprendizaje en línea depende en gran medida de la conciencia del alumno. Durante el proceso de formación y aprendizaje, escuché atentamente las maravillosas explicaciones y conocimientos de los expertos, verifiqué los textos relevantes cargados en la plataforma, hice clic en los comentarios del instructor y las opiniones expresadas por otros profesores, enseñé el diseño, completé las tareas a tiempo e hice comentarios. . esperar.
Estos se han convertido en mis hábitos y enriquecieron mi vida. A través de la capacitación, realmente me di cuenta de mi propia insignificancia e ignorancia, me di cuenta de que era como una rana en el pozo, me di cuenta de mis deficiencias en la enseñanza y me volví más claro acerca de mis esfuerzos futuros. Al mismo tiempo, también me inspiró a tener un amor más verdadero por la educación y una comprensión más profunda de la profesión docente. Aprendí mucho de esta capacitación y obtuve una comprensión profunda. Ahora simplemente lo resumo de la siguiente manera:
Primero, cambiar viejos conceptos y promover otros nuevos
A través de la capacitación, he aclarado la naturaleza de la educación moderna y los desafíos que la reforma curricular ha planteado. para los docentes. Qué requisitos de calidad se exigen. A través de un estudio en profundidad, he dejado en claro que como docente, debo mejorarme constantemente, enriquecerme, mejorar mi sentido de urgencia, crisis y responsabilidad en el aprendizaje, establecer ideas educativas orientadas al desarrollo de los estudiantes y cambiar constantemente los conceptos de enseñanza. .
En segundo lugar, crear un aula centrada en el estudiante
En la enseñanza en el aula de la reforma curricular, sigo explorando buenos modelos de enseñanza adecuados para el aprendizaje feliz de los estudiantes y mejoro mis métodos de enseñanza. Con los estudiantes como cuerpo principal, les permitimos llevar a cabo investigaciones independientes y aprendizaje cooperativo, prestar atención a la guía de los métodos de aprendizaje, prestar atención a la conexión entre el interior y el exterior del aula, guiar a los estudiantes para que acumulen, desarrollar hábitos de acumulación, estimular el interés y despertar la experiencia emocional. Especialmente en la enseñanza de la lectura, aprender buenas experiencias permite a los estudiantes experimentar la lectura y mejorar su capacidad lectora.
En tercer lugar, céntrese en la reflexión
Sé bueno resumiendo cada parte de tu educación y enseñanza, y mejora constantemente tus propios métodos educativos. Resumir y reflexionar constantemente, porque sólo con la reflexión podremos avanzar y toda la educación esté llena de vitalidad y vitalidad.
Cuarto, aprendizaje permanente
Continuaré aprendiendo en el futuro, aumentaré mi reserva de conocimientos y complementaré mis calificaciones académicas para poder tener la confianza para enfrentar nuevos desafíos. Debemos recargarnos constantemente, prestar siempre atención al desarrollo de cosas nuevas, encontrar formas de recargarnos constantemente y entrar verdaderamente en el mundo espiritual de los estudiantes.
Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos de enseñanza y nuevos sistemas de evaluación me obligan a reexaminar y reflexionar sobre la enseñanza y la investigación chinas. En el trabajo futuro, superaré la inercia, trabajaré duro y, a través de diversos estudios, me esforzaré por resolver problemas prácticos en la enseñanza y mejoraré efectivamente mi capacidad docente. Finalmente, nos gustaría agradecer a la Red de Educación Continua de Maestros de Guangzhou por brindarnos una plataforma de aprendizaje tan buena, agradecer a los tutores por sus sinceras opiniones y sugerencias y agradecer a todos los colegas de la clase de chino xx. Estoy feliz de aprender y progresar contigo aquí.
Experiencia de aprendizaje en línea para docentes 3 Este año, tuve mucha suerte de participar en la capacitación remota para docentes de jardín de infantes. Durante este período de formación y estudio, no sólo observé casos excelentes de maestros destacados y escuché comentarios de expertos sobre casos excelentes, sino que también aprendí sobre educación sanitaria en el jardín de infantes, educación de idiomas, educación social, educación científica, educación musical, educación artística, etc. Más de diez conferencias a cargo de expertos en la materia. A través de este breve estudio, gané mucho. Ahora hablaré de mi propia experiencia de aprendizaje:
Primero, la formación cambió mi educación y mi filosofía de enseñanza.
Esta formación organizó a muchos profesores para que nos dieran maravillosas conferencias. Las conferencias de los profesores profundizaron en sus ideas únicas sobre la educación preescolar y varios puntos de vista sobre el nuevo plan de estudios, y nos presentaron conocimientos teóricos educativos más avanzados. Como maestro de jardín de infantes, debe aprender un nuevo programa de estudios, nuevos estándares curriculares, nuevos conceptos, establecer nuevos conceptos, respetar la personalidad y la dignidad de los niños, establecer una relación democrática e igualitaria entre maestro y alumno y prestar atención a la salud, la cognición, las emociones y las actitudes de los niños. , ciencia, arte, El desarrollo armonioso de la creatividad. Los cursos correspondientes son únicos, novedosos e interesantes en cuanto al proceso, modo, contenido, forma, método, resultados, evaluación, etc. de las actividades educativas, y logran un desarrollo común. La educación de la primera infancia en la nueva era requiere de nuevos docentes que se adapten a los tiempos. Esto debe reflejarse en un pensamiento nuevo, constantemente nuevo y actualizado, insistiendo en el desarrollo y estableciendo una nueva mirada sobre la primera infancia, la educación, la calidad, los objetivos, perspectiva curricular, docente y estudiantil, perspectiva de recursos, y ser vanguardia en la promoción integral de una educación de calidad.
En segundo lugar, la construcción de la plataforma de red ha impulsado mi crecimiento.
Este evento de formación permite la comunicación cara a cara entre profesores y expertos del curso a través de foros en línea, resuelve problemas prácticos en la enseñanza de los profesores y mejora la pertinencia y eficacia de la formación. Durante la capacitación, formas novedosas y ricas, como conferencias, ejemplos de lecciones e intercambios en línea, abrieron una ventana a ideas temáticas, teorías y actividades prácticas para los docentes que participaron en la capacitación, mejorando la efectividad de la capacitación.
Durante el período de estudio mantuve estrecho contacto con otros estudiantes y les comuniqué sus sentimientos y tareas a tiempo, lo que me permitió aprender de los demás, ampliar mis horizontes y madurar en constante comunicación y aprendizaje.
En tercer lugar, la formación ha guiado mi carrera educativa.
Después de escuchar la conferencia, siento que debo adoptar una visión a largo plazo en mi futura carrera docente; crear una atmósfera de aula activa y animada de exploración activa en la enseñanza en el aula, fomentar el aprendizaje innovador y brindar plenitud; jugar con la iniciativa subjetiva de los niños; atreverse a romper las reglas y estimular el deseo de los niños de resolver problemas de forma creativa; respetar la individualidad de los niños y ser bueno para descubrir y proteger el sentido de innovación de los niños, para que cada niño pueda desarrollar su potencial. Aplicaré lo aprendido en el futuro. Interiorizaré como propio los nuevos conocimientos que aprendí en esta plataforma lo antes posible y los aplicaré a mi propia educación y enseñanza en función de la situación real de mi jardín de infancia y las características de los niños. Estudiaré la actitud de aprendizaje, la curiosidad y la capacidad de cooperación de mis compañeros, participaré activamente en diversas capacitaciones relacionadas con la educación y la enseñanza, me "recargaré" constantemente y realmente me daré cuenta de "crecer en la investigación acción".
Esta formación online está llegando a su fin, pero tomaré los resultados de aprendizaje de esta formación como un nuevo comienzo. En el futuro proceso de enseñanza, continuaré superándome, fortaleciendo la calidad profesional, enriqueciendo la experiencia práctica y esforzándome por convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada.
Experiencia de aprendizaje en línea de los docentes 4 Con la llegada de la era de Internet, nuestra escuela también ha desencadenado un auge del aprendizaje en línea. Con este fin, nuestros líderes escolares han creado un buen ambiente para nuestros maestros de primera línea y han creado una plataforma de aprendizaje en línea: aprendizaje en línea.
El aprendizaje en línea nos proporciona un nuevo punto de partida en la vida y marca el comienzo de una nueva forma de educación, que nos permite recibir de manera más rápida y conveniente en cualquier momento y en cualquier lugar sin estar restringidos por la región, el tiempo y el espacio. adquirir nuevos conocimientos y encontrar un método educativo y de enseñanza que se adapte a sus necesidades. En el aprendizaje en línea, me comunico con mis compañeros y aprendo unos de otros. Durante la interacción, aprendí algunos conocimientos superficiales de la red, desde cómo configurar un blog, cómo ingresar a un blog y cómo publicar artículos. Las respuestas de los profesores a las preguntas me dieron confianza en mis estudios, lo que hizo que mis estudios progresaran rápidamente y me dio la motivación y dirección para trabajar duro en la educación y la enseñanza. Es el aprendizaje en línea lo que me hace sentir una felicidad y una alegría que nunca he experimentado en mi vida.
Internet es como un poderoso campo magnético, que me atrae y me afecta profundamente. Permítanme incorporar eso a mi enseñanza. La aplicación de la enseñanza en línea ayuda a construir un nuevo modelo de enseñanza y realmente ejerce un efecto transformador integral en la educación y la enseñanza.
En primer lugar, Internet nos proporciona una gran cantidad de escenarios de enseñanza, debilitando la distancia entre el aula y el "mundo real", ampliando el espacio de aprendizaje de los profesores y haciendo realidad el contacto y la conexión entre los profesores. y el mundo real. En las clases de chino, podemos buscar información (incluidos textos e imágenes) en línea antes de la clase y luego compartir una gran cantidad de información recopilada con nuestros compañeros de clase. En tal situación de aprendizaje, los profesores pueden explorar activamente el conocimiento, mantener el mayor deseo de conocimiento y construir una plataforma para cultivar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes mediante la recopilación, organización y análisis de datos, lo que favorece la construcción de una nueva enseñanza. modelo.
En segundo lugar, el aprendizaje en línea favorece la exploración conjunta de problemas, la comunicación en línea y otras actividades por parte de los profesores, lo que hace que el tiempo libre sea más interesante. Su objetivo principal es aprovechar al máximo la iniciativa y el entusiasmo de los profesores en el aprendizaje. El aprendizaje en línea puede brindarles un espacio para el aprendizaje independiente.
Para nosotros, los profesores de primera línea, participar en el aprendizaje en línea no es de ninguna manera un interés temporal, ni es completar tareas o seguir la moda. En cambio, nos enriquecemos y nos mejoramos mediante la acumulación de conocimientos. Allana el camino en la vida para convertirte en un maestro calificado.