La razón por la que los docentes deberían llevar a cabo investigación científica educativa es porque puede mejorar la calidad de la enseñanza, promover el desarrollo profesional docente y promover la reforma educativa.
1. Mejorar la calidad de la enseñanza
La investigación educativa puede ayudar a los profesores a realizar investigaciones en profundidad sobre el contenido y los métodos de enseñanza, explorar modelos educativos más eficaces y mejorar los efectos de la enseñanza.
A través de la investigación científica, los profesores pueden descubrir mejores estrategias y técnicas de enseñanza, mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y estimular el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje. Los resultados de la investigación científica se pueden transformar en práctica docente, proporcionando a los profesores nuevas ideas y recursos didácticos, haciendo el aula más animada e interesante.
2. Promover el desarrollo profesional de los docentes
La investigación educativa es una parte importante del desarrollo profesional de los docentes. A través de la investigación científica, los profesores pueden actualizar continuamente su sistema de conocimientos, mejorar sus capacidades de resolución de problemas y potenciar sus capacidades de innovación y pensamiento crítico. La investigación científica también puede mejorar la calidad académica de los docentes y mejorar su estatus e influencia en el campo profesional. Participar en la investigación educativa también puede fortalecer la comunicación y la cooperación entre los docentes y promover el progreso común del equipo docente.
3. Promover la reforma educativa
Como cuerpo principal de la práctica educativa, los docentes desempeñan un papel vital en la reforma educativa. Al realizar investigaciones científicas, los docentes pueden descubrir problemas existentes en la práctica educativa, proponer soluciones y brindar apoyo teórico y experiencia práctica para la reforma educativa. Además, los resultados de la investigación científica de los docentes pueden utilizarse como base para la formulación de políticas y promover la mejora y el perfeccionamiento de las políticas educativas.
Métodos y estrategias de la investigación científica educativa
1. Elegir un tema de investigación adecuado
Elegir un tema de investigación adecuado es la clave del éxito de la investigación científica educativa. . Los profesores deben elegir temas con importancia práctica y valor de aplicación en función de sus propias prácticas docentes. Al mismo tiempo, es necesario comprender completamente la información general y las tendencias de desarrollo en el campo de la investigación para garantizar que la selección del tema sea vanguardista e innovadora. Además, los profesores pueden comunicarse con colegas y expertos para buscar orientación y asesoramiento.
2. Dominar los métodos de investigación científica
Los profesores deben aprender y dominar los métodos básicos de la investigación científica, como la revisión de la literatura, la investigación por encuestas, la investigación experimental, etc. Elija métodos apropiados de acuerdo con las preguntas específicas de la investigación para garantizar la cientificidad y precisión de la investigación. Además, los profesores también deben comprender los métodos de recopilación, organización y análisis de datos, y ser capaces de utilizar análisis estadístico, análisis de contenido y otros medios para procesar y analizar datos.
3. Prestar atención a la practicidad y viabilidad de la investigación
Los profesores deben prestar atención a la practicidad y viabilidad de la investigación al realizar investigaciones científicas educativas. La investigación debe integrarse estrechamente con la práctica docente para explorar soluciones viables. Al mismo tiempo, se deben considerar factores como el entorno, las condiciones y los recursos de la investigación para garantizar la implementación fluida de la investigación. Además, los docentes también deben prestar atención a la promoción y aplicación de la investigación y transformar los resultados de la investigación en prácticas docentes reales.
4. Reforzar la cooperación y los intercambios
La cooperación y los intercambios son aspectos importantes de la educación y la investigación científica. Los docentes pueden fortalecer la cooperación y los intercambios participando en conferencias académicas, uniéndose a equipos de investigación y colaborando con otros docentes o expertos. Esto ayuda a compartir resultados de investigación, explorar cuestiones académicas, ampliar ideas de investigación y promover el progreso común entre los docentes. Al mismo tiempo, la cooperación y los intercambios también pueden mejorar la influencia académica y la popularidad de los docentes.