Buenas tardes a todos:
Antes que nada, me gustaría agradecer a xx por darme esta oportunidad de aprender del profesor. Trabajé en varios trabajos cuando me gradué, pero no pude aprender nada real y mis objetivos eran muy vagos. Desde que llegué a XX, me he beneficiado mucho en los últimos cinco meses y he adquirido muchos conocimientos y experiencias que no se pueden aprender en los libros, como la experiencia en gestión hotelera y el flujo de trabajo del departamento de personal. Me siento muy feliz y mis objetivos poco a poco van quedando más claros. En mi trabajo y vida diaria, los gerentes se preocupan mucho por mí, me cuidan en la vida y me ayudan y alientan en el trabajo, lo que me hace sentir plenamente la calidez de xx y me hace crecer día a día y volverme más maduro. y estable.
Me siento muy honrado de tener al Gerente Zhao como mi maestro hoy. Como persona que recién ingresa a la sociedad, sé que tengo muchas deficiencias en el rango de precios iniciales; es necesario mejorar mi nivel profesional, fortalecer mi experiencia social y ampliar mis conocimientos. Comparado con mi maestro, todavía tengo una gran brecha. Espero crecer y mejorar lo antes posible bajo el liderazgo del maestro.
En trabajos futuros, espero que mis maestros y líderes señalen mis deficiencias, sin importar cuál sea mi trabajo; esto sigue siendo una falta de habilidades interpersonales. No seas tacaño con tus críticas. Lo aceptaré con humildad y afrontaré mis defectos con valentía. El Maestro es mi faro que me guía hacia adelante. Definitivamente recordaré las enseñanzas y nunca defraudaré la capacitación y las expectativas de mis maestros y líderes. "La gracia de una gota de agua, cuando llega la primavera." Aquí me pondré a prueba con acciones prácticas.
Como dice el refrán, "El maestro abre la puerta y la práctica está en el individuo". Como aprendiz, necesito seguir progresando y creciendo más. Aprenderé del maestro con humildad y buscaré consejo con sinceridad. El maestro lleva más de diez años, o incluso más de veinte, trabajando en el hotel. Ha trabajado más que yo, ha acumulado una gran experiencia, tiene un alto nivel profesional y ha formado su propio modelo de gestión único. Puedo aprender mucho de los maestros.
La diligencia en el aprendizaje, hacer preguntas, observar y escuchar son las formas en que aprendo de los profesores;
La sinceridad, el cuidado, la atención y la paciencia son mis actitudes hacia el aprendizaje de los profesores;
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El crecimiento, la madurez, el éxito y el éxito son los propósitos de aprender del maestro. Espero que el maestro pueda darme alguna orientación.
Creo que bajo la guía correcta del maestro y los líderes, a través de las palabras y los hechos del maestro, y con mi profunda cultivación, rica experiencia y excelentes habilidades, definitivamente promoveré mi rápido crecimiento.
¡Esperamos con ansias que llegue mañana!
Creo: ¡definitivamente estaré a la altura de la esperanza y el amor de mis maestros y líderes!
¡Mirando hacia el futuro!
Creo que definitivamente me daré cuenta del valor de mi vida en la plataforma xx.
Finalmente, quiero decirles: usemos la juventud para chocar con el fuego del alma, usemos el trabajo duro y el sudor para construir un equipo excelente, usemos el trabajo duro y la dedicación para hacer realidad la visión de xx lo antes posible. como sea posible y crear un mañana mejor para xx!
¡Gracias a todos!
Caso 2:
Estimados profesores:
¡Hola a todos!
Hoy celebramos aquí una actividad de emparejamiento de jóvenes docentes y aprendices. En primer lugar, en nombre de los líderes escolares, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los 23 profesores que están dispuestos a aceptar aprendices y mis cálidas felicitaciones a los 23 jóvenes profesores que han encontrado a sus mentores favoritos.
Los discursos pronunciados por el profesor Tian y el profesor Zhang hace un momento me recordaron el pasado. Hace 23 años hablé aquí como representante de los aprendices y hace 6 años hablé aquí como representante del maestro. Hoy, como alguien que ha estado allí, se me pide que exprese aquí mis pensamientos internos. Como lente, me siento particularmente emocionado y orgulloso de hablar sobre el mismo tema en diferentes capacidades en este podio.
Newton dijo, si puedo encontrar algo es porque estoy sobre los hombros de gigantes. Hay un dicho de Xunzi en la caja de luz del antiguo campus: "Si el país quiere ser próspero y fuerte, es importante enseñar". Mirando hacia atrás, puedo ver paso a paso a un joven que acaba de entrar. podio hasta donde estoy hoy, y no puedo prescindir de la escuela y la ayuda del maestro. Combinar dirección y rodaje siempre ha sido una buena tradición. Recuerdo que me asignaron filmar en 1990. La escuela hizo arreglos para que el maestro Wang Sulan fuera mi maestro, y luego el maestro Lu Peizhen. Después de ingresar a la escuela secundaria en 1994, hice arreglos para que el Sr. Li fuera mi maestro. Además, también tomé la iniciativa de aprender de las grandes figuras y la historia de la comunidad de lengua china en ese momento. Estos maestros me enseñaron cuidadosamente cómo preparar lecciones, asistir a clases, escribir artículos y trabajar en proyectos. Aprendí de ellos la diligencia, los pies en la tierra, el espíritu trabajador y un estilo de vida honesto.
Si hoy puedo hacer un pequeño progreso en la enseñanza y la investigación, sería inseparable de las enseñanzas desinteresadas de los maestros. A juzgar por mi experiencia de crecimiento personal, el "sistema de tutoría" es una forma eficaz para que los profesores jóvenes se capaciten y crezcan.
La tutoría puede ayudarnos a familiarizarnos con el negocio de la educación y la enseñanza lo antes posible y ahorrar tiempo para crecer. La educación no solo requiere que los docentes tengan las calificaciones académicas y los conocimientos profesionales correspondientes, sino que también requieren que los docentes tengan las correspondientes habilidades de enseñanza educativa y de investigación curricular. Para nuestros jóvenes docentes, estas habilidades deben explorarse y acumularse gradualmente a través de su propia educación y práctica docente. Pero este ciclo suele ser muy largo y es fácil tomar desvíos, correr riesgos e incluso pagar el precio del fracaso. Pero la educación no es un proyecto cíclico. Cada estudiante pasa tres años en la escuela secundaria en su vida y no se nos permite experimentar ni fracasar. En este caso, es un atajo positivo y seguro para que los profesores jóvenes aprendan de profesores experimentados y pidan consejo.
Du Fu dijo en "El drama como seis poemas": "No cortes el cuerpo, sé elegante y recurre a muchos maestros para que sean mis maestros. Significa aprender de diferentes maestros para poder hacerlo". hacer progresos continuos. Confucio una vez aprendió Yi de Laozi y música de Shi Xiang. Al final, Confucio logró más que estos dos hombres. No soy tan sabio como Confucio, pero puedo aprender de las fortalezas de diferentes maestros. Entre mis maestros, la sabiduría de Li cambió mi embotamiento y la calma de Li suprimió mi impetuosidad, lo cual fue extremadamente beneficioso para mi crecimiento. El personal docente de nuestra escuela es muy fuerte. Tiene trabajadores modelo a nivel nacional y maestros destacados a su alrededor, así como una gran cantidad de maestros y líderes temáticos famosos provinciales y municipales. Este es un activo muy valioso y debemos aprovecharlo al máximo. Esta vez, a través de un proceso estricto (varios ciclos, selección bidireccional), se seleccionaron profesores jóvenes para ser sus maestros. Creo que su valiosa sabiduría educativa y su profesionalismo se transmitirán y seguirán adelante. Hay muchas formas de formación docente, y esta forma maestro-aprendiz es más significativa. El comportamiento docente sincrónico de la misma materia permite a los aprendices mejorar fácilmente sobre la base de absorber el contenido docente de la maestría y enseñar el arte, enseñando verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Maestros, todos ustedes aquí asumen la importante tarea de fotografiar el desarrollo futuro. Como docente, no solo debes sentir que es tu obligación y responsabilidad cultivar talentos de reserva para el equipo docente e investigador, sino también tener un espíritu de dedicación desinteresada, como aprendiz, debes valorar la plataforma construida por la escuela; Aprenda del maestro con humildad y sinceridad, y mejore su propia educación de una manera seria y con los pies en la tierra. Con este fin, me gustaría plantear tres esperanzas más:
En primer lugar, espero que los expertos adopten un enfoque triple. La primera es la orientación ideológica: todos los maestros son los maestros fundamentales que se dedican a la educación y la enseñanza en nuestra escuela desde hace mucho tiempo. No sólo son modelos profesionales, sino también morales. En segundo lugar, dé el ejemplo en términos de estilo: concéntrese en utilizar el encanto de su propia personalidad y su papel de demostración para educar e impulsar a los aprendices, para que puedan desarrollar conscientemente un estilo de trabajo que se atreva a asumir responsabilidades, se atreva a ser el primero y se esfuerce por lograrlo. ser de primera clase. En tercer lugar, ayuda profesional: haga un seguimiento y ayude a los estudiantes de principio a fin, e imparta desinteresadamente su experiencia y métodos laborales a los aprendices, para que puedan mejorar su educación y sus estándares de enseñanza lo antes posible y esforzarse por convertirse en pilares docentes independientes dentro de cinco años. .
En segundo lugar, espero que la forma de aprendizaje sea ecléctica. El coaching es más directo y específico que otros métodos de formación. Durante el proceso de implementación, la autonomía y la individualidad deben demostrarse de manera ecléctica, y los estudiantes deben tener suficiente espacio y tiempo para comunicarse con los maestros a través de la preparación colectiva de lecciones, salones de enseñanza e investigación, Internet, entrevistas, etc. Al mismo tiempo, la Oficina de Supervisión y la Oficina de Asuntos Académicos no sólo deben regular estrictamente sino también mantenerse al día, fortalecer la orientación sobre el proceso de tutoría, crear más oportunidades para fortalecer los intercambios de tutoría, aprender de las fortalezas de cada uno y mejorar juntos. .
En tercer lugar, espero que los maestros y aprendices puedan promocionarse mutuamente. Cada maestro es un libro, un diccionario y una riqueza didáctica inagotable para sus discípulos. En el proceso de aprender del maestro, el aprendiz debe esforzarse por alcanzar las "cuatro diligencias". En primer lugar, debemos ser diligentes, utilizar el ingenio de todos, descubrir problemas a partir de cosas y fenómenos a los que la gente está acostumbrada y esforzarnos por ser integrales y meticulosos. En segundo lugar, sea diligente y pida humildemente consejo al maestro y a todos los colegas que le rodean. En tercer lugar, trabaje con diligencia y realice activamente prácticas e investigaciones para lograr más resultados durante el período de emparejamiento. Cuarto, debes ser diligente, pensar detenidamente, concentrarte en la acumulación teórica y escribir con frecuencia. Debes tener una reflexión decente sobre la enseñanza en un semestre y publicar al menos un artículo docente en un periódico. El semestre pasado, nuestra escuela lanzará una revista académica "Diario del Mar Amarillo". Cada número requiere muchos artículos sobre la gestión del aula y los debates sobre la enseñanza. Espero que todos los maestros y aprendices puedan dejarle más gloria y sumar puntos para la evaluación de fin de año.
Finalmente, espero sinceramente que todos los maestros y aprendices aquí trabajen sin problemas y progresen juntos durante el período de emparejamiento. ¡También deseo que los profesores jóvenes se vuelvan talentosos lo antes posible bajo la guía de maestros y apoyen un cielo azul que impactará la carrera educativa y docente lo antes posible!
¡Gracias a todos!