(2) La educación debe adaptarse al desequilibrio del desarrollo humano y brindar el apoyo correspondiente durante el período crítico del desarrollo físico y mental humano.
(3) La educación debe adaptarse a la estabilidad y variabilidad del desarrollo físico y mental humano, teniendo en cuenta tanto la estabilidad como la variabilidad, y aprovechando plenamente las potencial de desarrollo de los educados;
(4) La educación debe adaptarse a las diferencias individuales en el desarrollo físico de las personas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.