¿Referencia del trabajo de matemáticas?

Las referencias son una parte importante de una tesis de graduación y sus citas son una fuente importante de información para las estadísticas y el análisis de citas de tesis. A continuación se muestra lo que recopilé para ti. ¡Bienvenido a leer y hacer referencia!

* * *A* * *

[1] Li Bingde, Li Dingren, Sobre la enseñanza, People's Education Press, 1991.

[2] Wu Wenkan, "Teoría de la enseñanza comparada", People's Education Press, 1999.

[3] Luo Zengru, Li Wenming, Teoría de la enseñanza de las matemáticas, Shaanxi Normal University Press, 2003.

[4] Zhang Dianzhou, Shi Li, "Introducción a la educación matemática" Superior Sociedad Editorial de Educación, 2003.

[5] Luo Xiaowei, Sobre la enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria, Editorial Étnica de Guangxi, 2000.

[6] Xu, Perspectivas de la educación matemática, East China Normal University Press, 2001.

[7] Tang Ruifen, Zhu, Notas de conferencias seleccionadas sobre la teoría de la enseñanza de las matemáticas, Este de China Normal University Press, 2001.

[8] Li Yuqi, Investigación sobre la enseñanza y la práctica de las matemáticas en la escuela secundaria, Higher Education Press, 2001.

[9] Gobierno popular chino y Ministerio de Educación, Borrador experimental de estándares curriculares de matemáticas para la educación obligatoria a tiempo completo, Beijing: Beijing Normal University Press, 2001.

[10] Compilación de estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria, Estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela secundaria, Beijing: Beijing Normal University Press, 2003.

[11] Departamento de Educación Básica, Ministerio de Educación, Compilación de estándares curriculares de matemáticas, Interpretación de los estándares curriculares de matemáticas para la educación obligatoria a tiempo completo, Beijing: Beijing Normal University Press, 2002.

[12] Organizado y compilado por el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, "Into the New Curriculum - Dialogue with Curriculum Implementers", Beijing: Beijing Normal University Press, 2002.

[13] Nuevo Currículo y Desarrollo Estudiantil, Editor Jefe del Grupo de Investigación sobre Capacitación en la Implementación del Nuevo Currículo, Beijing: Beijing Normal University Press, 2005438+0.

* * *Dos* * *

[1] Editor en jefe del Grupo de Investigación sobre Capacitación durante la implementación del nuevo plan de estudios, el nuevo concepto del plan de estudios y la innovación, Beijing: Prensa de la Universidad Normal de Beijing, 2005438+0.

[2][苏]AA Stolyar, Pedagogía de las Matemáticas, Beijing: People's Education Press, 1985.

[3][Su] Sniepkan escribió "La psicología de la enseñanza de las matemáticas", traducido por Shi Kan, Chongqing: Chongqing Publishing House, 1987.

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[8] Zhang Dianzhou et al., Educación Matemática, Nanchang: Jiangxi Education Press, 1991.

[9] Yan, La educación matemática china de cara al siglo XXI, Nanjing: Jiangsu Education Press, 1994.

[10]Fu Hailun, Introducción al desarrollo de la educación matemática, Beijing: Science Press, 2001.

[11] Li, et al. Teoría de la enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria. Changsha: Hunan Normal University Press, 1992.

[12] Zhang Shizao, Pedagogía de las matemáticas en la escuela secundaria, Nanjing : Prensa educativa de Jiangsu, 1996.

[13] Asociación de Trece Colegios y Universidades, Métodos de enseñanza de libros de texto de matemáticas para escuelas intermedias, Beijing: Higher Education Press, 1988.

[14][US] Consejo Nacional de Investigación de Estados Unidos, traducido por Fang et al. , Todo el mundo se preocupa por el futuro de la educación matemática, Beijing: World Book Publishing Company, 1993.

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* * *Tres* * *

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