Hoy en día, muchas escuelas de formación exageran falsamente o incluso promueven falsamente en competiciones. Y "El examen de ingreso a posgrado es como cortar puerros, una cosecha tras otra".
La noticia decía que algunas organizaciones sociales utilizaron la llamada tutoría del examen de ingreso a posgrado para engañar a los estudiantes y obtener beneficios indebidos. Algunos incluso no tienen procedimientos de licencia escolar, y algunas de las llamadas clases de tutoría son aún más inescrupulosas y ferozmente competitivas. Chen Wendeng, profesor de la Universidad Central de Finanzas y Economía, resumió el caótico estado actual del mercado de formación de posgrado y las tácticas engañosas de algunas escuelas de formación. ¡Los compañeros investigadores abrieron mucho los ojos!
1: Palabras vagas y exageradas
Obviamente es una institución de formación de posgrado aprobada por el Departamento de Educación Social de la Dirección Distrital de Educación, pero sus propios materiales promocionales dicen claramente: "Aprobado por Aprobado por el Ministerio de Educación." Algunas escuelas adelantan arbitrariamente el inicio de las operaciones escolares varios años en sus materiales promocionales, exagerando su historia y logros escolares.
Dos: Los datos son falsos y engañan a los candidatos.
Algunas escuelas de formación afirman en sus folletos de admisión que “la tasa de aprobación es casi del 100%” o que “el número de personas que han aprobado el examen de ingreso a posgrado ocupa el primer lugar en el país”. El profesor Chen Wendeng cree que estas cifras no son creíbles: "Para calcular la tasa de aprobación, es necesario conocer las puntuaciones de todos los estudiantes en los exámenes de ingreso a posgrado, pero las escuelas de formación que sólo ofrecen tutorías a corto plazo simplemente no pueden hacer esto. Porque muchas escuelas de bajo nivel los candidatos que obtienen calificaciones no están dispuestos a revelar sus calificaciones "
Y algunas instituciones de capacitación a menudo alteran los datos utilizados en los anuncios. Por ejemplo, una escuela anuncia una tasa de aprobación del examen de ingreso de posgrado de un año de más del 70% en el primer año, más del 80% en el segundo año y más del 90% en el tercer año "avanzando con los tiempos".
Tres: operación sin licencia, evasión fiscal
El profesor Chen Wendeng descubrió que algunas instituciones de formación de posgrado en Beijing todavía operan sin licencia. De esta forma, no sólo evitan la verificación de capital por parte del departamento de educación, sino que además no tienen que pagar impuestos. Este fenómeno también es común en otras provincias y ciudades. En las escuelas de formación formal también se dan muchos casos de evasión fiscal.
Cuatro: Poner excusas y cobrar tarifas elevadas.
En los últimos años, algunas escuelas han lanzado las llamadas clases sobresalientes e implementado sistemas de tarjetas diamante, tarjetas doradas y tarjetas plateadas. Las tarifas de estos cursos de alta calidad son mucho más altas que las de los cursos de formación ordinarios y pueden costar varios miles o incluso decenas de miles de yuanes.
Para atraer estudiantes a la compra de estas tarjetas, las escuelas de formación firmarán acuerdos internos con los candidatos para estipular las responsabilidades y obligaciones de ambas partes. Incluso en algunos acuerdos se establece claramente que después del pago de la tasa, la escuela de formación se asegurará de que los candidatos aprueben el examen preliminar e incluso sean admitidos en la escuela de posgrado. Por supuesto, el requisito previo para firmar este acuerdo es pagar una tarifa elevada, de hasta 654,38 millones de yuanes. La escuela de formación explica que esta tasa se utiliza para eliminar las barreras de entrada de escuelas, profesores, etc.
Cinco: Abusar y difundir rumores, atacar al otro profesor.
"La profesora XX no es experta en su profesión y engaña a los hijos de otras personas" "La profesora XX existe sólo de nombre, dañando a los demás y no beneficiándose a uno mismo." Estos contenidos aparecen en folletos distribuidos en las calles y son palabras inventadas que utilizan algunas instituciones de formación para atacar y difamar a sus competidores. Chen Wendeng vio una vez un rumor publicitario: "Chen Wendeng tiene 85 años, tiene el pelo gris, ha perdido dientes y cojea". Después de un tiempo, apareció nuevamente el anuncio "Chen Wen Deng está postrado en cama".
Algunas escuelas instigaron a la gente a publicar noticias falsas en varios foros de exámenes de ingreso a posgrados, e incluso atacaron e insultaron personalmente a algunos profesores.
Seis: Exagerar y embellecer al maestro.
En la promoción de admisión, a un determinado profesor se le llama "Padre del Cálculo" y "Padre de las Matemáticas Avanzadas", los profesores con el título de profesor asociado son nombrados profesores, los profesores universitarios ordinarios son promovidos a Los jefes de departamento, e incluso aquellos que disfrutan de subsidios del Consejo de Estado, son un honor. Este tipo de exageración y embellecimiento de los docentes se puede encontrar en todas partes en la actual formación y promoción de posgrado.
En el material promocional de una escuela de formación, un profesor lo describió así: "1985-2006 54 38+0, líder de un determinado grupo de propuestas de matemáticas para el examen de ingreso a posgrado. De hecho, comenzando". desde 1987 en nuestro país se inició el examen de ingreso a posgrado en matemáticas. Se inició el examen nacional unificado de materias.
Siete: Utilice los medios para "atraer fans"
Este "fan" es "reputación". La reputación es muy importante para las escuelas de formación de exámenes de ingreso de posgrado. Las escuelas con múltiples honores parecen más creíbles y tienen más probabilidades de ganarse la confianza de los candidatos, destacándose así en la feroz competencia y ocupando un mercado más grande. Sin embargo, no es fácil ganar honores con la fuerza, y algunas escuelas de formación han utilizado su cerebro en otros aspectos.
Algunas organizaciones presionaron a Chen Wendeng para que seleccionara destacadas instituciones de formación privadas y celebrara reuniones de elogio en lugares como el Gran Salón del Pueblo o Diaoyutai, pero el requisito previo era una tarifa de evaluación de más de 4.000 yuanes.
Ocho: Adivina la pregunta y presume de tu tasa de acierto.
En la mañana de 2006, justo después del examen político de posgrado, por la tarde, cierta escuela publicó un anuncio grande y elaborado: "Felicito calurosamente al profesor XX de nuestra escuela por ganar cinco preguntas políticas". Lo mismo ocurrió en 2007, excepto que el nombre del profesor cambió y el número de clics aumentó. Chen Wenden señaló sin ceremonias: "En solo unas pocas horas, les resultó difícil obtener el examen. Incluso si obtuvieran el examen, podían contar cuántas preguntas habían ganado y no podían imprimir tal cantidad. anuncio grande. A menos que lo hayan impreso antes del examen."
Nueve: Reclutar matones y apoderarse del mercado por la fuerza.
Ya no es noticia que las instituciones de formación para exámenes de ingreso de posgrado estén luchando por los estudiantes. Hace unos años, para controlar el mercado de formación de posgrado, una escuela luchó con matones, lo que resultó en un incidente cruel en el que una persona murió, otra resultó gravemente herida y la otra resultó levemente herida. Sin embargo, este fenómeno no termina cuando los involucrados son sentenciados.
Debido a la concentración de universidades en Beijing, la competencia en el mercado de formación de posgrado es la más intensa, y situaciones similares son comunes en otras provincias y ciudades. En 2006 y 2007, hubo peleas públicas e incluso peleas de clases entre instituciones de tutoría para exámenes de ingreso a posgrado en Qingdao, Xi'an, Wuhan, Nanjing y otros lugares. Estos comportamientos interfieren gravemente con la reputación y el orden competitivo normal del mercado de formación de posgrado.
Diez: palo + trampa, apretando a los profesores
Muchas escuelas de formación para exámenes de ingreso de posgrado prometen mucho dinero para reclutar profesores poderosos e influyentes, pero después de clase utilizan todo tipo de trucos. Romper el contrato por medios legítimos.
Algunas escuelas de formación con un fuerte sentido de "ganghu" incluso amenazan a los profesores con la fuerza. Algunas escuelas incluso colocan trampas sexuales y de dinero para atraer a los profesores al anzuelo y luego se niegan a darles dinero. alegando que tienen pruebas en sus manos. (Editor: Yang Yang)
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