En el estudio, el trabajo y la vida, creo que debes haber entrado en contacto con la prosa, como su nombre indica, es muy breve. ¿Cuáles son algunas obras en prosa clásica? El siguiente es mi ensayo educativo para todos: Me equivoqué maestro, es solo como referencia, espero que pueda ayudarle.
Ensayo sobre educación: Maestro, me equivoqué. 1 Hay un niño en nuestra clase que es muy travieso, a menudo causa problemas y se comporta imprudentemente. Cada vez que hablo con él después de causar problemas, siempre admite su error sin esperar a que yo diga nada: "Me equivoqué, no haré eso la próxima vez". ¡Sin embargo, cada vez causa problemas de una manera diferente! Y toma la iniciativa de admitir su error. Parece que no siempre me tomo en serio mi compromiso, y sé que estoy equivocado pero no lo cambio. Entonces, ¿qué debo hacer frente a un niño así? p>
A partir de esto, descubrí un problema, ya sea que los maestros, mientras estén dispuestos a admitir sus errores frente a sus hijos, se olvidarán de ello y ya no preguntarán por qué cometieron errores. Por lo tanto, nuestra actitud hacia los niños que hacen cosas malas ha sido así durante mucho tiempo y los niños han entendido nuestra psicología. En cualquier caso, debemos tomar la iniciativa de admitir nuestros errores y pensar que, por lo general, todo estará bien. Lo que preguntamos es la actitud del niño de admitir sus errores. De hecho, si preguntamos: "¿En qué te equivocaste?" "Deje que los niños descubran sus propios problemas y ayúdelos a analizar las consecuencias y el impacto de hacerlo. Sólo con una comprensión profunda pueden los niños reconocer verdaderamente sus propios errores y corregirlos, y en el proceso de hablar con los niños, nuestras sugerencias penetrarán silenciosamente , Hágales saber a los niños cómo lidiar con problemas similares en el futuro.
Ensayo sobre educación: Maestro, me equivoqué 2. Descripción de la escena:
Los niños de clase media tienen la capacidad. para distinguir el bien del mal y tener autocontrol. Débiles, incapaces de resistir la tentación de los materiales externos, aún no han salido completamente del círculo egocéntrico. Sólo consideran sus propios sentimientos sin considerar conscientemente los sentimientos de los demás. Sienten que mientras les guste, pueden tenerlo.
Un día, los niños de Xiaoxiao trajeron un juego de lindas muñecas Barbie al jardín de infantes. A los niños les gustaba jugar. Después del almuerzo, varias niñas se reunieron. juntos para jugar
Cuando estaba recogiendo juguetes antes de la siesta, vi a Xiaoxiao llorando muy triste y le pregunté: "¿Qué le pasa a Xiaoxiao?" ¿Por qué lloras? "Xiaoxiao dijo entre lágrimas:" ¡Faltan mis pendientes de Barbie! ¡Lo que había ahora desapareció cuando guardé los juguetes! La ayudé a secarse las lágrimas y le dije: "¡No lloréis, la maestra os ayudará a encontrarlo juntos!". ""Cuando todos los niños entraron al salón de clases y se calmaron, pregunté: "¿Algún niño ha visto los juguetes que Xiao Xiao trajo hoy? Son un par de aretes pequeños".
Todos dijeron que no. Escaneé las expresiones de cada niño en el salón de clases. La expresión de una niña no era natural. Mi instinto me dice que debería saber dónde están los aretes. Pero no le pregunté directamente y luego dije: "La maestra también piensa que los juguetes de Xiaoxiao son muy divertidos. Tal vez un niño accidentalmente puso los juguetes de Xiaoxiao en algún lugar hace un momento y se olvidó de sacarlos. Si realmente falta un juguete, Esta casa de muñecas ya no es divertida, ¿qué opinas?" Todos asintieron y dijeron: "¡Sí! ¡Si ya no la usas, definitivamente no se verá bien!" Reiteré: "Si realmente te gusta este juguete, Accidentalmente lo puse en mi bolsillo o en algún lugar, sáquelo o vuelva a colocarlo suavemente en la bolsa de juguetes de Xiaoxiao. "Después de eso, invité a los niños a la sala de siesta. dormir.
Cuando todos entraron a la sala de siesta, Tian Mi se acercó a mí con una expresión rígida, bajó la cabeza y susurró: "Maestra, accidentalmente me puse los aretes en el bolsillo hace un momento. ¡Me equivoqué!". Dije: "¡Bueno! Tian Mi todavía es muy capaz ahora. Ayudaste a Xiaoxiao a encontrar el juguete. Pero ten cuidado la próxima vez cuando juegues con juguetes. Verás, Xiaoxiao está ansiosa y triste cuando no puede encontrar el juguete, ¿verdad?" ?" Se puede ver que no la culpé, y mi expresión de repente se relajó mucho: "¡Sí! ¡Pero me gusta mucho jugar con este juguete!" Llamé a Xiaoxiao: "Xiaoxiao, mira, ¡Coco encontró tus aretes! A todos les gusta. Juega con tus juguetes, puedes prestártelos mañana, ¿de acuerdo? Xiaoxiao asintió felizmente y agradeció a Coco por ayudarla a encontrar los juguetes. Al día siguiente, todavía se divirtieron jugando juntos: el juego Babe en la casa de muñecas.
2. Análisis:
¿Por qué Coco le quitó las cosas a Xiaoxiao?
La razón es que los niños de esta edad son juguetones y curiosos, y no pueden dejar de serlo cuando ven cosas nuevas e interesantes.
Además, el pensamiento de los niños siempre está dominado por la imaginación y no pueden distinguir claramente entre "lo suyo" y "lo ajeno". Si no tienes cuidado, tomarás las cosas de otras personas como si fueran tuyas. Aunque saben lo que está bien y lo que está mal, los niños siempre quieren tener cosas que les gusten y trabajarán duro para conseguirlas. Esto es fundamentalmente diferente de robar. Debido a que los niños son pequeños, no tienen experiencia y tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal, los adultos deben utilizar un lenguaje fácil de entender y métodos intuitivos y vívidos para educar a los niños.
En tercer lugar, estrategias de reflexión:
Método 1: Contar historias para que los niños comprendan que está mal tomar cosas que no les pertenecen.
Método 2: Deje que los niños experimenten a través del juego y en la vida diaria: la sensación de que otros les quitan sus cosas favoritas y la sensación de nunca poder ver o jugar con las cosas que les gustan. Sólo experimentando esos sentimientos podemos aprender gradualmente a considerar a los demás y salir gradualmente del círculo egocéntrico.
Los niños cometen errores porque ven las cosas de otras personas como divertidas y, naturalmente, toman las cosas de otras personas como propias, pero también saben que tomar las cosas de otras personas está mal y es deshonroso. En este caso, como maestro, debes pensar desde la perspectiva del niño, cuidar su autoestima, guiarlo poco a poco fuera de malentendidos y desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
Ensayo sobre educación: Maestro, me equivoqué. 3 xx es este niño que ha cambiado mucho desde que llegó por primera vez al jardín de infantes el año pasado. Al principio, siguió llorando y le dijo a la maestra dónde estaba su casa y le pidió que lo llevara a casa. Más tarde nos conocimos y la maestra sintió que este niño era muy activo en clase y valoraba los elogios de la maestra. Sin embargo, en ese momento no se llevaba bien con los demás niños y se sentía muy solo. En el segundo semestre descubrió que el niño era muy rebelde. Si el profesor lo critica, lo hará. Después de ingresar a la clase media este semestre, descubrí que los niños de la clase crecieron y se volvieron más sensatos. Al mismo tiempo, los niños se van familiarizando cada vez más con él. Cuando entré a la clase media, aprendí más habilidades de comunicación y tenía más ganas de comunicarme con mis compañeros. A menudo veo niños susurrando.
Lo mismo ocurre con xx. Ese día di una clase de matemáticas "¿Dónde está mi casa?" Debido a que esta clase tenía mucho contenido, una vez terminado el contenido principal, dejé que los niños comieran bocadillos primero. Después de comer bocadillos, dejo que mis hijos lean "libros para niños". Antes de dividir los libros, me gustaría enfatizar que los niños escuchan atentamente el llamado del maestro y la mayoría puede obtener los libros a tiempo. Sin embargo, hoy xx niño estaba muy ocupado charlando con los amigos que estaban a su lado. No me escuchó después de que lo llamé tres veces, así que puse su cuaderno sobre la mesa y seguí repartiendo libros de otros niños. Casi terminando de escribir, xx se acercó y me preguntó: "Maestro, ¿por qué desapareció mi libro?" Le dije: "Te lo acabo de enviar, pero no lo escuchaste".
El maestro Te llamé varias veces ¡Ni siquiera lo escuchaste! Luego volvió a su asiento y no buscó el libro por sí solo. Después de un rato, se acercó y dijo: "¡Oye, Sr. Chen, me equivoqué hace un momento!". Después de escuchar esto, me sentí enojado y divertido. Le dije: "Las orejitas deberían tener más cuidado la próxima vez". Él estuvo de acuerdo, así que le devolví el libro. En el pasado, él no habría dicho esta frase, pero hoy realmente dijo esa frase, lo que me hizo sonar un poco como un adulto. ¿Esto también prueba que las habilidades interpersonales del niño han mejorado y que efectivamente ha crecido?
Ensayo sobre educación: Maestro, me equivoqué. 4 En la guardería las sobremesas diarias son imprescindibles, y sacar a pasear a los niños se ha convertido en el mayor placer de las sobremesas. Ese día no saqué a mis hijos al aire libre porque estaba lloviendo. Los llevé a recorrer los pasillos de todos los pisos de nuestro jardín de infantes. Como cada clase se crea de manera diferente, les mostré los diferentes estilos de cada clase y se interesaron mucho. Llevando a los niños del Edificio 1 al Edificio 2 y luego al Edificio 3, vi una clase pequeña mirando dibujos animados con expresiones de envidia. Un niño me preguntó: "Maestro Ruan, ¿cuándo podemos ver dibujos animados?" Sonreí y dije: "Si todos llegan temprano mañana, les dejaremos ver Qiao Hu la próxima vez que llueva". Siempre hay algunos niños en nuestra clase que siempre llegan tarde todos los días y no pueden llegar a tiempo a las actividades al aire libre. Los niños escucharon mis palabras y dijeron: "Llegué temprano, maestra". Llego temprano. Varios niños que llegaron tarde también participaron en la carrera. Le dije: "¡Depende de tu actuación mañana!" "Lleva a los niños a caminar. Debido a que nuestro salón de clases está en el tercer piso del Edificio 1, planeamos llevar a los niños al segundo piso para que echen un vistazo.
Desde el tercer piso hasta el segundo piso, pasando por el pequeño campamento base de ratones de biblioteca, los niños me preguntaron: "Maestro Ruan, ¿cuándo vendremos aquí a estudiar?" ser la semana que viene. Continúe caminando hacia el Edificio 1. Cuando llegué al Edificio 1, caminé en dirección a la Clase 4. Fuera de la Clase 4 hay esculturas de arcilla pintadas por niños. A los niños de nuestra clase les gusta mucho. Echemos un vistazo y sentámoslo. Yo lideraré el camino. Como hay escaleras a mi lado, tengo que subir al salón de clases. Espera a que lleve a los niños al salón de clases. El maestro Zhao de la clase de primer grado me llamó y básicamente me dijo que los niños de su clase esparcieron toda nuestra arcilla de colores en el suelo y la rompieron en pedazos. Después de escuchar las palabras del maestro Zhao, pedí a los niños que se sentaran y les pregunté seriamente: "¿Quién movió la arcilla de colores en su clase hace un momento? Por favor, levántense". También dije: "Un niño que puede admitir sus errores es un buen niño y el maestro no lo criticará. Suba y discúlpese con el Sr. Zhao. Muchos niños se levantaron uno tras otro y les dije, por favor vayan". Clase 4 para disculparse con el Sr. Zhao. Todos fueron uno tras otro. De los niños restantes, sé que debió haber niños que asistieron. Dije que debido a que tomaron la iniciativa de admitir sus errores, el maestro Ruan no los criticaría. Pero si algunos niños no admiten sus errores, ¿crees que esos niños tienen razón? Todavía nadie se levantó. En ese momento, los niños que se disculparon regresaron uno tras otro. Un niño me dijo que el maestro simplemente hizo xxx, pero no fue. Otro niño dijo que xxx también lo había hecho. Desperté a estos dos niños y les pregunté: ¿Alguna vez has jugado con arcilla? Cuando vieron a un "testigo", bajaron la cabeza y dijeron: Sr. Ruan, estábamos equivocados. Yo digo que no importa si cometes un error, todo el mundo comete errores, pero mientras sepas admitir tus errores y corregirlos, seguirás siendo un buen niño. Los dos niños le dijeron al maestro Ruan: ahora vamos a la clase 4 para disculparnos con el maestro Zhao. Al mirarles la espalda mientras salían, me sentí desconcertado. Espero que mis hijos puedan crecer sanos, tanto mental como físicamente.
Ensayo sobre educación: Maestro, cometí un error. Después del almuerzo, los bebés pueden jugar libremente con los juguetes en la alfombra del suelo. El hermano Fang parecía muy ofendido, corrió hacia mí y me dijo: "¡El maestro Zhuo Yuan robó mi juguete!". Vi a Zhuo Yuan jugando intensamente con el juguete y pensé que tal vez le gustaba demasiado este juguete. Aunque su comportamiento no es aconsejable, si simplemente me acercara y "regañé" a Zhuo Yuan, es posible que no tuviera un buen efecto. Entonces, tuve una idea y le dije al hermano Fang: "Hermano Fang, ya eres una hermana mayor. ¡Creo que puedes resolver este problema!". "Quiero ver cómo el hermano Fang resuelve su propio problema. Vi al hermano Fang irse". Fui a agarrar los juguetes y ella comenzó a jugar sola. Sentí que no estaba bien y que podría estar causando problemas, pero Zhuo Yuan fue a jugar con otras cosas y yo solo podía prestarles atención en silencio. Confundido acerca de cómo debía evaluar al niño. Después del juego, todavía quería dejar que los niños discutieran si era bueno o malo. El hermano Fang se acercó y me dijo: "¡Maestro, también le arrebaté los juguetes a Zhuo Yuan!". ” Dije: “¿En serio?” ¿Es esto correcto? El hermano Fang dijo tímidamente: "Maestro, no lo sé, ¿verdad?" "Mi nariz está amarga y no sé cómo se siente. ¡Qué niño tan amable e inocente! De hecho, según mi comprensión del hermano Fang, puedo ver en los ojos del hermano Fang que el hermano Fang sabe que lo que hizo es Está mal, incluso el tono de sus palabras es cauteloso, pero por naturaleza, elige "tratar a los demás a su manera". Tiene mucha impotencia y desgana. Sin embargo, el jardín de infancia también es una sociedad pequeña. Deben existir ciertas reglas para llevarnos bien entre nosotros. Como maestro, tengo la obligación de encender una antorcha brillante para el crecimiento de los niños, para que sus corazones eficaces puedan arder con equidad, tolerancia y más debates aleatorios sobre "¡Es!" esto, ¿verdad?" están en pleno apogeo. ........
Ensayo educativo: Maestro, me equivoqué. La niña de nuestra clase puede considerarse una persona real. Un niño travieso. Si si no hubiera tenido coletas y ropa hermosa de niña, hubiéramos pensado que parecía más un niño.
De hecho, no fue por su apariencia que parecía un niño cuando yo. La vi, mi primera impresión fue que era muy simpática. Pensé: "Esta niña debe ser muy obediente" ¡Pero al contrario, es la niña más traviesa de nuestra clase! Nunca había visto a un niño tan travieso, y mucho menos a la niña. Se puede decir que nunca escuchó con atención durante cinco minutos en clase. Se metió debajo de la mesa y la rompió, pero no admitió su error. Las actividades siempre eran muy ruidosas. Recuerdo que era una clase abierta para padres. Tenía miedo de que ella no pudiera quedarse quieta, así que la moví al asiento más cercano.
Durante la actividad, todos los niños se expresaron seria y activamente, pero ella simplemente no levantó la mano para responder preguntas. Por más que lo intenté, no pude animarla. Todos los padres la miraron fijamente. A los ojos de sus padres, ella es una niña ignorante, pero en mi opinión, es una niña a la que yo no le he enseñado bien. Su desobediencia es enteramente mi responsabilidad y me siento mal. Durante la discusión con los padres, un movimiento me avergonzó completamente, porque no solo mi estímulo no tuvo ningún efecto, sino que incluso se quitó los zapatos y se los puso en la nariz. Gritó para que parara, pero también hizo reír a todos los padres de la clase. Terminamos esta conferencia de padres y maestros con un episodio en el que la ignoré durante unos días después de ir a la escuela el lunes. Quizás su madre la criticó. Tal vez se dio cuenta de su error hace unos días, así que corrió hacia mí durante las actividades al aire libre el miércoles al mediodía, me frotó la espalda y luego me dijo suavemente: "Maestra, lo siento, no se enoje, me sorprendió". Pero deliberadamente le pregunté qué hizo mal. Ella me dijo lo que había hecho mal y me aseguró que nunca volvería a suceder. Me sentí muy feliz después de escucharlo. De hecho, la perdoné en el momento en que hizo reír a mis padres en la reunión de padres y maestros, porque trajo diversión a nuestra clase. Más tarde, sus palabras me conmovieron por completo: "Maestra, me equivoqué", y de repente descubrí que ella siempre había sido genial, pero simplemente me lo expresaba de diferentes maneras.