, Unidad 1
II. Habilidades de escucha
1.m: ¿Por qué no vamos al concierto hoy?
w: Voy a buscar la llave.
Pregunta: ¿Qué insinuó esta mujer?
2.w: No encuentro mi billetera por ningún lado. Las entradas para la ópera están dentro.
m:¿Lo has revisado en el coche?
Pregunta: ¿Qué implica este hombre?
3. ¿Planeas comprar ese CD pirateado?
w:¿Parezco un ladrón?
Pregunta: ¿Qué insinuó esta mujer?
4. ¿Crees que esta cantante es hermosa?
Mujer: Digámoslo de esta manera, no votaría por ella en el concurso de belleza local.
Pregunta: ¿Qué implica esta mujer sobre el cantante?
5.¿Has visto a Tom? No puedo encontrarlo por ningún lado.
w: Las luces de su dormitorio todavía estaban encendidas hace unos minutos.
Pregunta: ¿Qué significa esta mujer?
1.B 2. B3. D4. C5. Un
Tres. Monitoreo
Tarea 1: ¡Encore!
Tan pronto como el cantante terminó de cantar, el público gritó: "¡Una canción más! ¡Encore!". El cantante estaba muy feliz y volvió a cantar la canción. No podía creerlo cuando el público le gritó que volviera a cantarla. El ciclo de gritos y cantos se repitió diez veces más. El cantante quedó extasiado con la respuesta del público. Ella habló con ellos y les preguntó por qué les fascinaba tanto escuchar la misma canción una y otra vez. Una persona del público respondió: "Queríamos que lo mejoraras; ahora está mucho mejor".
1.F 2. T3. F4. T5. F
Tarea 2: Carpintero
Mujer: Seguían poniendo "Yesterday Again" en la radio del campus. ¿Te gusta eso?
M: Yo Isla. Nunca me cansaré de ello. Me gustan los carpinteros. Sus voces son tan hermosas y claras. Supongo que por eso son tan populares.
w: Me gusta la forma en que se mezclan sus voces. Sólo son dos, hermano y hermana, ¿verdad?
Sí, Richard y Karen, creo que lo son. Creo que está muerta.
Mujer: Sí, anorexia. Es difícil creer que alguien tan hermoso pueda morir de hambre.
m: Este es un problema en todo el mundo, probablemente incluida China. Las mujeres se preocupan demasiado por su apariencia y son muy fanáticas de perder peso.
w: Bueno, vamos a almorzar antes de ir al concierto.
1. Bello y claro 2. Mezclar bien 3. Chica 4. Preocúpate demasiado. Más importante
Misión tres: Mozart
Mozart fue un músico y compositor fascinante cuya reputación siguió creciendo durante más de dos siglos después de su muerte. Nació en Salzburgo, Austria, en 1756. Antes de los cuatro años ya había demostrado un gran talento musical. Su padre decidió entonces iniciarle con lecciones de clavicémbalo. La reputación del niño como genio musical se extendió rápidamente. A los cinco años empezó a componer música. Desde entonces, Mozart ha realizado numerosos conciertos y creaciones musicales. Al final de su adolescencia, dominaba el piano, el violín y el clavecín, y estaba componiendo sinfonías y óperas. Su primera ópera importante se representó en Milán en 1770, cuando sólo tenía catorce años. A la edad de quince años, Mozart se convirtió en director de orquesta en Salzburgo. En 1781 se trasladó a Viena, donde tuvo una gran demanda como intérprete y como profesor de composición. Su primera ópera fue un éxito. Pero la vida no es fácil porque es un pobre hombre de negocios y su situación financiera siempre es mala. Durante la siguiente década, su música no fue muy popular y finalmente se ganó la vida enseñando. En 1788 dejó de actuar en público y prefirió componer música. Murió en 1791 a la edad de treinta y cinco años. Aunque vivió una vida corta, creó más de 600 obras.
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre Mozart? D
2. ¿Cuánto duró la fama de Mozart? A
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre Mozart, de cuatro años? B
4. ¿Qué podía hacer Mozart a los seis años? C
5. ¿Cuál de los siguientes no fue uno de los logros de Mozart cuando era adolescente? C