¿Cuáles son las preguntas del tercer examen de la Sección de Docencia e Investigación?

Los tipos de preguntas de la tercera revisión de recursos didácticos son principalmente preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, preguntas de análisis de casos y preguntas de coordinación del plan docente.

Los contenidos específicos de la materia tres del examen de calificación docente:

La escuela secundaria se divide en 18 materias: chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, ideología y moralidad. , historia, geografía, educación física y salud, música, arte, tecnologías de la información, historia y sociedad, ciencia, educación en salud mental, japonés, ruso.

La escuela secundaria se divide en 17 materias: chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, educación ideológica y política, historia, geografía, educación física y salud, música, arte, tecnologías de la información, tecnología en general. , educación sobre salud mental, japonés, ruso.

La prueba de conocimientos científicos y capacidad de enseñanza de la escuela secundaria tiene tres tipos de preguntas principales, como se indica a continuación:

La primera pregunta importante: preguntas de opción múltiple, ***10 preguntas, cada pregunta es 4 puntos,** *40 puntos.

La segunda gran pregunta: respuesta corta, 2 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 10 puntos, ***20 puntos.

La tercera pregunta importante: análisis de casos, ***2 preguntas, 13 preguntas 20 puntos, 14 preguntas 30 puntos, *** 50 puntos.

Pregunta 4: Diseño instruccional, ***2 preguntas, 15 puntos por 10 puntos, 16 puntos por 30 puntos, ***40 puntos.

Distribución de puntuación del conocimiento de la materia de ciencias y la capacidad de enseñanza de la escuela secundaria:

Conocimiento científico y conocimiento de enseñanza, que representan el 40%; distribución de preguntas: preguntas de opción múltiple y preguntas de respuesta corta.

Diseño docente, con un 25% de distribución de problemas: cuestiones de diseño docente.

Implementación y evaluación de la enseñanza, que representa el 35% de la distribución de preguntas: preguntas de análisis de casos docentes y preguntas de respuesta corta.

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