¡El tiempo vuela tan rápido! El trabajo ha terminado. Vale la pena resumir los problemas que han existido en el último período. Es hora de escribir seriamente un informe de autoexamen. ¿Todavía le preocupa redactar un informe de autoexamen? El siguiente es un informe de autoexamen sobre material didáctico que compilé para usted. Espero que le resulte útil.
Informe de autoexamen de material didáctico 1 Con el fin de implementar concienzudamente los requisitos de notificación de la Oficina de Educación Municipal sobre la mejora adicional del uso y la gestión de material didáctico en las escuelas de educación obligatoria, corregir las ideas de funcionamiento escolar y estandarizar la escuela. -correr comportamientos y brindar educación que satisfaga a las personas, nuestras reuniones administrativas escolares y conferencias de personal se llevaron a cabo sucesivamente para estudiar y comprender el espíritu del aviso, y se llevaron a cabo con seriedad un autoexamen y una autocorrección. El informe de autoexamen y autocorrección sobre el uso y manejo de los medios didácticos ahora se informa de la siguiente manera:
1. Los libros didácticos utilizados por los estudiantes en nuestra escuela son todos libros del "Catálogo de Docencia". Libros para Escuelas Primarias y Secundarias” expedido por la Dirección Provincial de Educación y la Dirección Municipal de Educación.
2. Al comprar material didáctico, siga estrictamente el principio de compra voluntaria. En la actualidad, los estudiantes compran voluntariamente todos los materiales didácticos bajo la dirección de los departamentos pertinentes de la Oficina Municipal de Educación y la Sección de Enseñanza e Investigación.
3. Nuestra escuela implementa estrictamente el sistema "una materia, un suplemento" para la enseñanza de materiales complementarios. Todos los materiales complementarios científicos y educativos deben enviarse primero a la Oficina de Asuntos Académicos para su revisión y, finalmente, firmarse por el supervisor. Una vez que la escuela ofrece servicios de compra gratuitos, no hay forma de obtener ganancias.
En cuarto lugar, nuestra escuela nunca organiza a los estudiantes para que compren libros para los estudiantes fuera de las regulaciones, y nunca recomienda diversos materiales didácticos a los estudiantes. Los profesores tampoco utilizan la forma de asignar tareas, explicaciones grupales, etc. Materiales didácticos disfrazados. La enseñanza y las tareas de los profesores adoptan la forma de planes de tutoría y preguntas de examen escritas por los propios profesores.
En quinto lugar, se ha reforzado la gestión del profesorado. Los docentes que infrinjan la normativa sobre gestión de materiales didácticos serán sancionados con "veto de un voto" y serán clasificados directamente como básicamente cualificados o no cualificados según la severidad de la evaluación anual. A juzgar por la situación actual del autoexamen, no existe ningún fenómeno en el que los profesores exijan a los estudiantes que compren material didáctico en violación de las regulaciones.
Informe de autoexamen sobre materiales didácticos 2 De acuerdo con el espíritu del documento "Aviso sobre una mayor estandarización de la colección de materiales didácticos y periódicos y publicaciones periódicas educativas" emitido por la Oficina de Educación de Zoucheng, nuestra escuela tiene Se realizó un autoexamen cuidadoso y el estado del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, los líderes otorgan gran importancia al establecimiento de instituciones.
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación Municipal, nuestra escuela rápidamente estableció un grupo líder de autoexamen encabezado por el director. Mantenga una reunión con los profesores y el personal y pídales que no recomienden materiales didácticos a los estudiantes sin permiso.
En segundo lugar, compruébelo usted mismo cuidadosamente para ver si hay alguna infracción.
(A) Tanto las escuelas como los profesores solicitan desinteresadamente materiales complementarios para los estudiantes. Los materiales didácticos utilizados por cada colegio provienen del catálogo recomendado por las autoridades de educación superior. Además, las normas del departamento superior se implementan estrictamente y el uso de material didáctico se incluye en la gestión docente y es recopilado y revisado periódicamente por los profesores. Los materiales didácticos de cada semestre son suscritos voluntariamente por alumnos y padres, y alumnos y padres quedan muy satisfechos.
(2) La escuela ha creado conciencia. Para reducir la carga sobre los agricultores, nuestra escuela no promueve ni suscribe de forma privada otros materiales didácticos auxiliares para los estudiantes de la escuela y para los maestros individuales.
(3) La escuela regula el comportamiento de cobro y prohíbe a los libreros individuales ingresar a la escuela para vender materiales didácticos complementarios.
En el futuro, continuaremos implementando estrictamente el espíritu de documentos superiores, continuaremos estandarizando el uso de materiales didácticos, reduciremos efectivamente la carga académica de los estudiantes y la carga financiera de los padres, y mejoraremos continuamente la calidad general de los estudiantes.
Informe de autoexamen de ayudas didácticas 3 Fortalecer la construcción de la ética docente y estandarizar aún más las conductas docentes de los docentes son requisitos básicos para la ética profesional docente y también son una parte importante de la construcción de la ética docente en la actual evaluación de la ética profesional. En la actualidad, la proliferación y el uso irregular de materiales didácticos complementarios en algunas escuelas es un problema importante, porque generará corrupción educativa y aumentará ciegamente la carga financiera de padres y estudiantes, lo que es muy perjudicial para la educación de calidad. Nuestra escuela concede gran importancia y corrige resueltamente los malos comportamientos. Por lo tanto, nuestra escuela implementa una gestión estandarizada de materiales didácticos y material didáctico. Las regulaciones específicas son las siguientes:
1. Catálogo de libros de enseñanza publicado por el distrito escolar y la Oficina de Educación de acuerdo con los procedimientos prescritos. Está prohibido utilizar libros de enseñanza fuera del catálogo.
2. Estandarizar la gestión de libros de texto gratuitos para la educación obligatoria y distribuir libros de texto gratuitos cada semestre en función del número real de alumnos en la escuela. El reciclaje de libros de texto debe realizarse al final del semestre.
3. Los materiales didácticos complementarios utilizados por los estudiantes matriculados deben ser la versión recomendada determinada por el comité provincial de aprobación de libros de texto de escuelas primarias y secundarias y publicada dentro del alcance. Después del anuncio público, los estudiantes pueden comprarlo voluntariamente y no se les puede obligar a suscribirse colectivamente.
Las regulaciones anteriores se implementarán a partir de la fecha de emisión, y aquellos que violen las regulaciones serán criticados y educados.
Si las circunstancias son graves, serán severamente sancionados, se cancelarán sus calificaciones para el ascenso y sus calificaciones quedarán registradas en el expediente de evaluación ética del docente.
Debido a que nuestra escuela implementa una gestión estandarizada de materiales didácticos y materiales complementarios, tenemos sistemas muy estrictos y medidas sólidas como garantía para evitar la suscripción ilegal de materiales didácticos.
Informe de autoexamen de material didáctico 4 Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación Municipal, estandarizar integralmente los comportamientos escolares y brindar una educación que satisfaga a la gente, la Escuela Primaria Chendian celebró una reunión extraescolar con profesores para estudiar el espíritu del aviso y realizar concienzudamente el autoexamen, la autocorrección y la rectificación centralizada. La situación del autoexamen se resume a continuación:
1. Pedido y gestión de material didáctico
1. La escuela y los profesores encargan desinteresadamente material didáctico para los estudiantes. Los materiales didácticos utilizados en nuestra escuela son distribuidos íntegramente por la Librería Xinhua. Solo se compró un juego de material didáctico para cada grado y se siguieron estrictamente las normas de los superiores. La compra de material didáctico es voluntaria para estudiantes y padres, y tanto los estudiantes como los padres quedan satisfechos.
2. La escuela regula el comportamiento de cobro y prohíbe a los libreros individuales ingresar a la escuela para vender materiales didácticos complementarios.
3. El colegio ha concienciado al respecto. Nuestro colegio no promueve de forma privada la suscripción de otros materiales didácticos complementarios a los alumnos del colegio y a los profesores.
En segundo lugar, estandarizar la inscripción
Nuestra escuela se adhiere al sistema de admisión sin exámenes para la educación obligatoria, recluta estudiantes de distritos y aldeas, sigue el principio de admisión sin exámenes y garantiza que todos los niños en edad escolar en el área de servicio estén matriculados en la educación obligatoria. La escuela aceptará a los niños que vengan a vivir localmente temporalmente desde otros lugares. No se cobrarán tarifas de selección de escuela ni tarifas de patrocinio, y se garantizará el mismo trato que a los niños locales.
En tercer lugar, estandarizar el currículo.
Nuestra escuela insiste en comenzar las clases de acuerdo con el plan de estudios, no agrega ni elimina materias a voluntad, e inicia todas las clases insiste en la enseñanza con un "punto de partida cero", se adhiere a los requisitos de los estándares del plan de estudios, y no aumenta ni reduce arbitrariamente la dificultad de la enseñanza, insiste en captar el progreso de acuerdo con el plan de enseñanza, no finaliza el curso a voluntad y realiza una enseñanza sorpresa;
Cuarto, estandarizar los exámenes diarios
1. Cada escuela regula estrictamente el comportamiento en los exámenes. A excepción de un examen cultural organizado por la escuela conjunta al final de cada semestre, no han organizado otros exámenes, concursos y otras actividades, y también han estandarizado las pruebas habituales.
2. La escuela también regula los puntajes de los exámenes de los estudiantes y nunca los clasifica según los puntajes de los exámenes, y mucho menos asigna asientos a los estudiantes según los puntajes de los exámenes. Nuestra escuela combina el desempeño académico de los estudiantes con registros de crecimiento y utiliza un método de evaluación integral jerárquico para evaluar a los estudiantes.
Cuarto, garantizar el tiempo de sueño de los estudiantes
Nuestra escuela tiene clases 5 días a la semana, y los estudiantes no deben estar en la escuela más de 6 horas al día, y cada clase dura 35 -40 minutos. Implemente estrictamente los avisos de días festivos y no utilice el tiempo después de la escuela ni los días festivos para organizar que los estudiantes recuperen clases o tomen nuevas clases colectivamente. Implementar estrictamente el cronograma prescrito por el estado. Realice normalmente actividades deportivas bajo el sol, insista en las actividades entre clases, asegúrese de que los estudiantes pasen no menos de 1 hora todos los días en actividades deportivas escolares, no se acueste antes de las 8:20 de la mañana y no se acueste antes de las 8:20 de la mañana. 9:20 de la noche, asegurando que los estudiantes duerman 10 horas.
5. Controlar estrictamente las tareas de los alumnos.
Controlar estrictamente la carga de trabajo. Según el reglamento de los superiores, nuestro colegio no deja tarea escrita para los alumnos de primer y segundo grado, la tarea para los alumnos de tercer y cuarto grado no excede los 40 minutos, la tarea escrita para los alumnos de quinto y sexto grado no excede 1 hora y no se permiten tareas adicionales los fines de semana y días festivos. Los profesores pueden seleccionar cuidadosamente el contenido de las tareas de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y no asignar tareas mecánicas, repetitivas y difíciles. La carga de trabajo de los estudiantes es básicamente moderada y todas las correcciones de las tareas las realizan los profesores. La Oficina de Asuntos Académicos lleva a cabo inspecciones periódicas y verificaciones aleatorias de las tareas de cada clase.
6. Implementar estrictamente el plan de enseñanza y mantener el orden normal de enseñanza.
Nuestra escuela implementa estrictamente el plan curricular y organiza las actividades educativas y docentes de acuerdo con las disposiciones de los planes curriculares nacionales y provinciales; se adhiere a las horas de clase estándar y no aumenta ni disminuye las horas de clase a voluntad; en comenzar las clases de acuerdo con el plan de estudios y no aumentar o disminuir las materias a voluntad; insiste en que los estándares del plan de estudios exigen enseñanza y no aumentan o disminuyen la dificultad de enseñanza a voluntad; insiste en avanzar de acuerdo con el plan de enseñanza y no finaliza los cursos a voluntad; y participar en enseñanza sorpresa; cumplir con los requisitos de los exámenes y no aumentar el número de exámenes a voluntad.
A través de un autoexamen, nuestra escuela se dio cuenta de que recopilar y ordenar materiales didácticos e implementar comportamientos estandarizados en el funcionamiento escolar son de gran responsabilidad y importancia de gran alcance. Nuestra escuela cumplirá estrictamente con los requisitos para estandarizar las operaciones escolares, reformar la enseñanza en el aula, construir un campus feliz orientado a los estudiantes, reducir verdaderamente la carga académica de los estudiantes y esforzarse por brindar una educación que satisfaga a la gente.
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