Teoría centrada en el docente
Los conceptos educativos tradicionales enfatizan el estatus autoritario de los docentes, representado por el educador alemán Herbart, quien cree que el desarrollo mental de los estudiantes depende enteramente de la orientación y orientación de los docentes. .
Teoría centrada en el estudiante
La teoría de la enseñanza moderna aboga por diseñar contenidos de enseñanza basados en las necesidades e intereses de los estudiantes. Los educadores representados por Rousseau y Dewey creen que los profesores deben evitar interferir demasiado en el aprendizaje de los estudiantes, pero deben cumplir con los patrones de desarrollo de los estudiantes y dejar que crezcan de forma natural.
Cooperación profesor-alumno
Los profesores desempeñan un papel protagonista en el proceso de enseñanza, pero no niegan la subjetividad de los estudiantes. Destacar el papel protagónico de los docentes pretende afirmar el papel protagónico y rector de los docentes en la enseñanza. Al mismo tiempo, la iniciativa de los estudiantes es un criterio importante para medir el papel protagónico de los docentes. Esto significa que en el proceso de enseñanza, profesores y estudiantes deben cooperar entre sí y desarrollarse juntos, para lograr la unidad armoniosa del papel dirigente del profesor y la posición dominante del estudiante.