Puntos de conocimiento de "aproximación" en el primer volumen de matemáticas de cuarto grado
Puntos de conocimiento de aproximación
1. Características de los números exactos y los números aproximados.
Los números precisos generalmente están en unidades de "uno", y los números aproximados están en unidades de "diez mil" o "cien millones", omitiéndose la mantisa.
2. Utilice el redondeo para conservar los valores aproximados.
Según los requisitos de la pregunta, mira el siguiente número a reservar. Si este número excede 5, avanza al número anterior. Si es menos de 5, simplemente ríndete. No se consideran los últimos dígitos de la mantisa. Si tiene una precisión de 10.000 dígitos, sólo verá unos pocos miles; si tiene una precisión de 100 millones de dígitos, sólo verá decenas de millones; Finalmente, asegúrese de escribir el nombre de la unidad.
Ejercicios típicos
Rellena los espacios en blanco
1. Un número consta de siete mil trescientos cinco decenas. Este número es ().
2. Contando desde la derecha, el centésimo dígito es () y el quinto dígito es ().
3. 3465 bits son () bits y son () dígitos. "6" está en la posición (), lo que indica (). "3" está en la posición (), lo que indica ().
4. Hay () diez en 100, () cien en 1000 y () uno en 10.
El número de cuatro dígitos del 5 es (), y el número de tres dígitos del 5 es (). Su suma () y diferencia son (). Consta de () mil, () ciento y () uno.
6. El método para leer números dentro de 10000 es leer los números en orden numérico comenzando desde la posición (); () Mil; ¿Cuáles son los cientos de estudiantes que participan en ()...? Hay uno o dos ceros en el medio, que son ceros de solo lectura () No importa cuántos ceros () haya al final;
En segundo lugar, escribe cifras aproximadas para los siguientes números.
El divisor de 698 es: El divisor de 2956 es:
El divisor de 3120 es: El divisor de 2802 es:
El divisor de 1004 es :El divisor de 5023 es:
Resumen de puntos de conocimiento estadístico en el primer volumen de matemáticas para cuarto grado de primaria
Plantar plántulas de ajo (1) (gráfico de barras)
Puntos de conocimiento:
1 en el cuadro estadístico representa diferentes unidades. Debes juzgar cuántas unidades representa 1 en función de la situación específica. Si la cantidad de datos es grande, cada cuadrícula representa más unidades, mientras que si la cantidad de datos es pequeña, cada cuadrícula representa menos unidades.
2. Comprender el significado de los datos del gráfico de barras.
3. Clarificar las características del gráfico de barras: intuitivo, cómodo y fácil de consultar.
4. Cómo hacer un gráfico de barras: determine la dirección horizontal y marque los elementos; determine el número representado en la dirección vertical (el número representado por una cuadrícula); el tamaño de los datos; escriba un título.
Puntos de conocimiento complementarios: obtenga una comprensión preliminar de los gráficos de barras compuestos, obtenga información de ellos y responda las preguntas correspondientes.
Plantar plántulas de ajo (2) (gráfico de líneas)
Puntos de conocimiento:
Características de 1, gráfico de líneas: puede obtener información sobre cambios de datos, simplificar predicciones
2. Método de gráfico de líneas: marque los puntos en el papel cuadriculado de acuerdo con los datos dados y luego conecte los puntos con líneas, que deben conectarse en orden.
3. Ser capaz de ver la información proporcionada por el cuadro estadístico de puntos y responder preguntas relacionadas.
Puntos de conocimiento complementarios:
1. La diferencia entre gráficos de barras y gráficos de líneas: los gráficos de barras usan líneas rectas para representar cantidades y los gráficos de líneas usan polilíneas para representar cambios en cantidad.
2. Tener una comprensión preliminar del gráfico estadístico de líneas compuestas, del cual podrá obtener la información correspondiente y responder a las preguntas planteadas.
Cómo aprender matemáticas Olimpíadas para cuarto de primaria
1. Aprovechar el aula. El estudio de matemáticas se centra en los días laborables y no es adecuado para repasos sorpresa. Lo más importante para estudiar entre semana es asistir a clase 40 minutos. Escuche atentamente y mantenga sus pensamientos cerca del maestro. Al mismo tiempo, cabe señalar que muchos estudiantes tienden a ignorar las ideas y métodos matemáticos enseñados por los profesores y centrarse en las respuestas a las preguntas. De hecho, la forma de pensar es mucho más importante que las respuestas a determinadas preguntas.
2. Completar tareas con alta calidad. La llamada alta calidad se refiere a alta precisión y alta velocidad.
Al hacer los deberes, en ocasiones se repite el mismo tipo de preguntas. En este momento, debes comprobar conscientemente la velocidad y precisión. Cada vez que lo termines, podrás tener pensamientos más profundos sobre este tipo de preguntas, como el contenido que prueba, los métodos de pensamiento matemático utilizados, las reglas y técnicas para resolverlo. problemas, etc Además, las preguntas de pensamiento asignadas por el profesor también deben completarse con atención. Si no te rindes fácilmente, debes llevar adelante el espíritu del "clavo" y pensar en silencio siempre que tengas tiempo. La inspiración siempre te surge de la nada. Lo más importante es que es una oportunidad para desafiarte a ti mismo. El éxito trae confianza, y la confianza es importante al aprender matemáticas; incluso si fracasas, la pregunta te dejará una profunda impresión.
3. Piensa detenidamente y haz más preguntas. En primer lugar, para los conceptos y reglas dados por el profesor, no solo necesitamos saber "por qué", sino también "por qué" y llegar al fondo. Esta es la manera de entender. En segundo lugar, sea escéptico a la hora de aprender cualquier materia, especialmente matemáticas. Si tiene alguna pregunta sobre la explicación del maestro y el contenido del libro de texto, no dude en hacer preguntas y discutir con el maestro. En resumen, pensar y hacer preguntas son formas de eliminar los riesgos del aprendizaje.
4. Resumir y comparar, aclarar ideas.
(1) Resumen y comparación de puntos de conocimiento. Después de estudiar una unidad, debes ordenar el contenido de este capítulo o repasarlo mentalmente para aclarar la relación entre ellos. Los puntos de conocimiento similares y confusos deben resumirse y compararse por separado y, a veces, pueden distinguirse por asociación.
(2) Resumen y comparación de temas. Los estudiantes pueden crear su propio banco de preguntas. Tengo dos conjuntos de problemas. Uno está equivocado y el otro es exacto. Para los errores en las tareas y exámenes diarios, escríbalos selectivamente y use un bolígrafo rojo para marcar las notas al costado. Simplemente lea lo que está escrito con bolígrafo rojo antes de realizar el examen. También escribí algunos problemas extremadamente inteligentes o difíciles que vi y marqué los métodos e ideas utilizados en este problema con bolígrafo rojo. Después de mucho tiempo, puedo resumir algunos tipos de reglas para la resolución de problemas y escribirlas con un bolígrafo rojo. Con el tiempo, se convertirán en un activo valioso para usted y le serán de gran ayuda en su aprendizaje de matemáticas.
5. Realizar los ejercicios extraescolares con cuidado. El tiempo extraescolar es muy valioso para nuestros alumnos de primaria, por lo que hay que ser exacto y preciso al realizar ejercicios extraescolares. Siempre que hagas tres o dos páginas con atención todos los días, tu aprendizaje de matemáticas estará "lleno de éxito" y obtendrás excelentes resultados.
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