Educación sobre la frustración Muestra 1: Educación sobre la frustración para estudiantes
La frustración se refiere a los obstáculos e interferencias que las personas encuentran para lograr una determinada meta en el proceso de actividades con un propósito, lo que las hace No se satisfacen las necesidades personales. La frustración es inevitable. Los estudiantes son el cuerpo principal de nuestra educación. Son la niña de los ojos de sus padres en casa. Sus padres siempre los cuidan y sus abuelos los aman. Con el desarrollo de la economía social y la mejora del nivel de vida familiar, los estudiantes modernos crecen en un ambiente muy tranquilo y se sumergen en agua con miel. Por lo tanto, esta generación de estudiantes tiene más probabilidades de sufrir reveses en la vida y el estudio. Para ellos, a menudo se sienten perdidos cuando encuentran contratiempos y, a menudo, se ven muy afectados. La frustración a menudo se manifiesta como: comportamiento agresivo, comportamiento de huida, comportamiento descuidado, comportamiento testarudo y diversos comportamientos de venganza. Creo que es necesario educar a los estudiantes sobre los reveses en el nivel de la escuela primaria para que puedan reconocerlos y comprenderlos. Al educar a los estudiantes sobre la frustración, los profesores deben enseñarles la capacidad de mejorar la frustración, lo cual es particularmente importante en la educación sobre salud mental.
Desafortunadamente, la educación sobre la frustración no ha recibido la atención de padres y profesores. Algunos profesores llegan al extremo y utilizan diversos medios para asustar y obligar a los estudiantes. La intención original es movilizar la iniciativa de los estudiantes, pero a menudo resulta en un golpe a la autoestima de los estudiantes. La educación sobre la frustración es en realidad “educación contra la frustración”. Hoy en día, cuando las condiciones materiales han mejorado relativamente, la educación sobre la frustración puede reflejarse más en el cultivo de la calidad psicológica.
Hoy analizaré con ustedes la prevalencia de la salud mental y la gravedad del problema, con el fin de llamar la atención de la mayoría de los colegas educativos sobre la salud mental de los estudiantes. En primer lugar, ayude a los estudiantes a comprender correctamente los contratiempos y déjeles comprender que los contratiempos son inevitables en la vida y el aprendizaje. Por ejemplo, algunos estudiantes obtienen puntajes insatisfactorios en los exámenes y son criticados, lo que genera emociones negativas de no querer estudiar; algunos estudiantes están cansados de estudiar debido a las malas condiciones en ciertos cursos. Por ejemplo, en la clase de educación física, algunos estudiantes están gordos, tienen mala calidad, no tienen confianza en sí mismos y están cansados de estudiar. No quieren practicar deportes con todos los de la clase. En este momento, el profesor necesita prestarle más atención, guiarla, descubrir sus puntos fuertes con sus compañeros, animarla, animarla, ayudarla a coger confianza y evitar "romper la olla y caer". Dile que los contratiempos no son terribles y conviértelos en motivación para seguir adelante. Con la ayuda de profesores y compañeros, finalmente logró avances.
En segundo lugar, crear conscientemente situaciones de frustración en los estudiantes. En los últimos años, cada vez más personas se han dado cuenta de que es necesario crear ciertas situaciones frustrantes para los estudiantes como una forma de perfeccionarlos y lograr lo que no pueden hacer. Nuestros niños son ahora demasiado frágiles para soportar un pequeño revés. Vale la pena aprender del antiguo método de "hacer voladizo la cabeza y apuñalar las hebras". Hay algunas situaciones frustrantes.
Los estudiantes siempre hacen ejercicio. ¿No es cierto que los japoneses abogan por la “educación en condiciones difíciles”? Dejar que los niños caminen en pantalones cortos en invierno es una forma de ejercicio. Por supuesto no significa que nuestros compañeros deban hacer lo mismo, pero vale la pena utilizarlo como forma de entrenamiento y como medio. En mi labor educativa habitual, educo a los estudiantes de forma consciente. Ofrezca conscientemente a los estudiantes un pequeño retroceso en su vida diaria de estudio, para que puedan soportar un poco de dificultad y beneficiarse de ella de por vida.
Finalmente, permita que los estudiantes traten los reveses correctamente y comprendan que siempre encontrarán reveses en el proceso de avanzar. Educar a los estudiantes para que trabajen duro cuando encuentren contratiempos, resuma la experiencia de los fracasos y utilice los contratiempos como motivación para superar las dificultades y lograr el éxito. Uno de mis antiguos alumnos estudió mucho después de ingresar a la escuela primaria y sus padres tenían grandes expectativas para él. Espero que pueda ingresar a una escuela secundaria clave. Trabajó duro para esto. Sin embargo, los resultados para estudios adicionales no fueron ideales. A partir de entonces cayó en la desesperación y se deprimió mucho. Al ver todo esto, charlé con él y le dije que el fracaso no es terrible. Hay que superar los reveses con valentía y levantarse. Le conté la historia de Liu Xiang y la historia de Paul. Después de muchas conversaciones sinceras, comenzó a analizar con calma los motivos del fracaso y a animarse. Luego de ingresar a la escuela secundaria, gracias a su propio esfuerzo, su rendimiento académico siempre ha estado entre los mejores. También hay estudiantes que son muy competitivos y quieren ser los primeros en todo. Estos estudiantes son más susceptibles a la frustración.
Quiero ser educador, cómo educar a los estudiantes sobre la frustración psicológica;
1. Crear un ambiente relajado y feliz y reducir los factores de frustración.
Aunque los contratiempos menores y menores tienen un efecto moderador en el crecimiento del niño, causarán daño a su autoestima y confianza en sí mismo. Esto es negativo y debe evitarse a toda costa.
Crear un ambiente de crecimiento relajado y feliz es la condición principal para reducir las frustraciones, lo que requiere que los educadores: (1) esperen que los estudiantes sean realistas y los requisitos no deben ser demasiado altos ni demasiado estrictos (2) estar llenos de amor y calidez; hacia los estudiantes, sin sarcasmo ni abuso; (3) Los profesores deben tratar a todo tipo de estudiantes de manera justa;
2. La clave para incorporar la educación sobre la frustración a la enseñanza reside en cómo tratar correctamente las frustraciones. Es maravilloso infiltrar ideales en la enseñanza, pero realizarlos es una educación larga, tortuosa y ardua. Anime a los estudiantes a tener el coraje de superar las dificultades y a no tener miedo de las dificultades y los reveses. Por ejemplo, al enseñar un texto, utilice contenido dentro y fuera del aula para educar a los estudiantes: después de que Galileo cuestionó las palabras de Aristóteles, muchas personas lo acusaron de violar la verdad humana y actuar con audacia. Galileo sufrió un gran revés bajo un fuerte asedio, pero se animó y confió en su espíritu diligente y autoritario para lograr la victoria a través de muchos experimentos.
3. Realizar una variedad de actividades y brindar asesoramiento colectivo durante las mismas.
(1) Llevar a cabo actividades de iluminación ventajosas y cultivar la confianza en uno mismo. Durante las actividades, otros estudiantes descubrieron sus propias fortalezas que no habían descubierto y las ampliaron tanto como fue posible para dejarlas brillar. Cultivar la confianza en uno mismo (2) Realizar actividades con bancos para acompañar talentos destacados y dar ejemplo. A los estudiantes les gusta imitar y son buenos imitando. Una vez que tengan un modelo a seguir, imitarán el comportamiento de éste, los compararán, descubrirán las lagunas y aclararán la dirección de sus esfuerzos. Educar a los estudiantes con ejemplos de personas típicas que han crecido en medio de reveses, tanto en el país como en el extranjero, en la antigüedad y en los tiempos modernos, para alentar a los estudiantes a animarse ante la adversidad y convertir la presión en motivación. Los modelos elegidos deben ser convincentes tanto de cerca como de lejos. Beethoven, que sufría el revés de la sordera, trabajó duro y finalmente se convirtió en un músico de fama mundial. Zhang Haidi superó los reveses con tenaz perseverancia, dominó muchos idiomas extranjeros, dominó una gran cantidad de conocimientos médicos, publicó muchos libros y logró logros brillantes en su carrera. Este es un ejemplo de gran alcance que conmocionó el alma. Al mismo tiempo, muchos ejemplos de cómo superar reveses en nuestras vidas son más vívidos y educativos. Por ejemplo, los trabajadores despedidos han redescubierto sus coordenadas vitales, los que no aprobaron el examen de acceso a la universidad se han vuelto autodidactas, etc.
4. Fortalecer la consulta psicológica y prestar atención a la educación individual.
(1) Comprender y confiar en los estudiantes y eliminar las emociones de oposición. La oposición es una especie de reflejo psicológico rebelde de los estudiantes después de sentirse frustrados. Los docentes deben mejorar la comprensión ideológica y la racionalidad a través de una educación positiva y conversaciones sinceras. Debido a que cada adolescente tiene una fuerte autoestima y automotivación, y está ansioso por ganarse el respeto, la confianza y el aliento de los demás, entonces, cuando algo sucede, deben buscar sus opiniones y mantener su autoestima al mismo tiempo; Para que los estudiantes progresen, necesitamos crear un ambiente relajado y armonioso y eliminar las emociones antagónicas. (2) Los elogios alientan a los estudiantes a eliminar su complejo de inferioridad. Los profesores y los padres no deberían estar demasiado ansiosos por educar a los estudiantes, y mucho menos criticarlos en público. En cambio, las metas y tareas deben plantearse de acuerdo con los principios de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y paso a paso, para que los estudiantes siempre sientan que pueden saltar y tocar, permitirles experimentar la alegría del éxito y mejorar su confianza. y perseverancia, y eliminar su complejo de inferioridad. Al mismo tiempo, es bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y utiliza la ley de transferencia para transformar las calificaciones de los estudiantes en A en confianza en B. Es decir, una piedra de otra montaña puede atacar a un jade. (3) Crear un ambiente de frustración y perfeccionar una voluntad fuerte. Sin un duro entrenamiento, son como flores en un invernadero sin una gran vitalidad. El filo de la espada proviene del afilado y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. Al diseñar actividades educativas, algunos proyectos de entrenamiento militar, cross-country, caminatas y otros deben diseñarse especialmente para permitir a los estudiantes sentir dolor, perfeccionar su voluntad y aumentar sus habilidades. Lo mismo ocurre con la enseñanza de materias. Cuando los estudiantes están ebrios con sus calificaciones y se dejan llevar, los maestros pueden diseñar conscientemente algunas preguntas difíciles para darles a los estudiantes la oportunidad de fallar, de modo que puedan perfeccionar su voluntad en un ambiente frustrante. Cada estudiante encontrará contratiempos, lo que requiere que nuestros maestros brinden la orientación adecuada a los estudiantes después de que encuentren contratiempos. El camino que tenemos por delante es sinuoso. Siempre que encuentres la dirección correcta y perseveres, definitivamente tendrás éxito. ¿Marx dijo? En el camino de la ciencia, no hay un camino fácil. Sólo aquellos que suben por el empinado camino de montaña pueden esperar alcanzar la cima de la gloria. ? Creo que esta frase siempre nos hará avanzar.
En resumen, como docentes, sólo prestando atención al desarrollo psicológico de cada alumno nuestra educación podrá volverse cada vez más distintiva.
Muestra de educación sobre la frustración 2: Teoría de la educación sobre la frustración para estudiantes de secundaria
Resumen ejecutivo:
El viaje de la vida siempre encontrará varios altibajos y reveses . En el proceso educativo es muy necesario educar a los educados sobre las frustraciones. En la vida real, no es raro que algunos niños se escapen de casa o incluso se suiciden debido a la frustración.
La razón es que la vida de los niños es muy feliz ahora. Muchos padres temen que sus hijos soporten dificultades y trabajen duro. Los ponen en un tarro de miel para entrenarlos. Se puede ver que es particularmente importante que los padres reexaminen los métodos de educación familiar y presten atención a la educación contra la frustración de la próxima generación. Las escuelas, las familias, los maestros y los padres deben fortalecer conscientemente la educación sobre la frustración de los estudiantes, mejorar la resistencia psicológica de los estudiantes y garantizar la salud física y mental y el desarrollo integral de los estudiantes.
Palabras clave: frustración, psicología, educación, tolerancia y comprensión
Texto:
En la sociedad actual, urbanizada y basada en la información, la educación de los padres sobre sus hijos es muy débil. Los problemas de salud mental de los niños están empeorando y la escolarización es cada vez más difícil. Como padre y profesor, soy profundamente consciente de la importancia de la educación psicológica. Especialmente frente a dificultades y reveses, es la mejor universidad para niños en crecimiento. Si un niño no ha experimentado dificultades y reveses, no saboreará la alegría del éxito, ni sentirá la felicidad de no experimentar sufrimiento.
La educación contra la frustración es una buena medicina. Como dice el refrán:? Los consejos en tiempos de malestar son buenos para la acción, la medicina en tiempos de dolor es buena para la enfermedad. ? Debemos combinar la educación del aprecio y la educación de la frustración al mismo tiempo para que los estudiantes no se desvíen del camino correcto.
En la actualidad, los problemas psicológicos de los adolescentes se han convertido en uno de los focos de atención de todos los ámbitos de la vida. Muchas personas se han dado cuenta de la importancia de proteger las mentes jóvenes de los adolescentes y no están dispuestas a dañarlas. Pero como persona, no puede vivir en el vacío y su proceso de crecimiento no puede ser fácil. Tiene que pasar por altibajos y reveses. Primero, debe resistir la educación crítica de sus padres y maestros. Si ni siquiera puede soportar las críticas y la educación de sus padres y profesores, ¿cómo puede aceptar la prueba de la sociedad? ¿Cómo convertirse en un talento útil y de alta calidad? Para ello, nuestra educación debe hacer lo siguiente:
En primer lugar, los padres deben cuidar correctamente a sus hijos.
No puedes simplemente darle lo que quiere y hacer lo que le pides. Incluso por cariño, consideras los defectos de tu hijo como fortalezas y las tonterías como sabiduría, y a menudo lo proteges. consciente o inconscientemente las deficiencias y errores de los niños. Esto puede conducir fácilmente al egoísmo, la obstinación y la cobardía, y sólo hará que los niños pierdan la voluntad de desarrollarse en la vida. Como padres, para lograr el amor verdadero, no solo debemos respetar la personalidad del niño, estar dispuestos a escuchar sus opiniones, satisfacer sus necesidades legítimas, sino también ser amables con sus demandas irrazonables y cultivar pacientemente su comportamiento civilizado. buen carácter moral y En términos de hábitos de vida, nunca debemos hacer adaptaciones y concesiones sin principios, y nunca debemos permitir los pensamientos y comportamientos incorrectos de los niños. Cuando mi hija tenía ocho años, tuvo una emergencia en casa. Un día, le di diez yuanes antes de prepararle el desayuno. Cuando llegué a casa del colegio, le pregunté qué había comido por la mañana y cómo lo había gastado. Ella no pudo responder a mi pregunta. La critiqué severamente por enseñar a sus hijos a gastar dinero descuidadamente y ella admitió su error. Nunca tolero el mal comportamiento de mis hijos. Desde entonces, ha desarrollado un buen hábito de ahorro.
En segundo lugar, los profesores deben aclarar el propósito de la crítica y prestar atención al arte de la crítica.
1. El propósito fundamental de criticar a los estudiantes es alertarlos, superar las deficiencias, corregir errores, permitir que otros estudiantes reciban educación e iluminación y permitirles distinguir el bien del mal, distinguir la belleza de la fealdad y comprender el bien. y el mal, mejorar la conciencia y mejorar Sé consciente, mejora tu calidad ideológica, vuélvete moral y cultivado, para lograr el objetivo de * * * progreso y * * mejora, al igual que la República Checa es grande. Las personas que cometen errores deberían ser castigadas, pero no se les castiga porque cometieron el error, sino porque no lo volvieron a cometer. ? Por lo tanto, antes de criticar y educar a los estudiantes, primero debemos comprender los entresijos de sus errores, hacer críticas apropiadas que sean realistas, permitirles defenderse y ayudarlos a analizar las causas fundamentales de sus errores y comprenderlos presentando hechos. y razonamiento. Cometer errores, señalar formas de corregirlos e inspirar a los estudiantes a realizar correcciones conscientemente. Al mismo tiempo, debemos evaluar plenamente la posible reacción de la persona criticada y tratar de prevenir los aspectos negativos de su reacción. Basados en el deseo de cuidar, debemos respetar la personalidad de los estudiantes, alentarlos a autocorregirse y esforzarnos por lograr el apoyo colectivo de los estudiantes para fortalecer el papel de la educación crítica. Preste atención al desempeño futuro de los estudiantes. Si lo educan contra las críticas, se sentirá más afirmado y animado a progresar, de modo que los estudiantes continúen trabajando duro y formando un círculo virtuoso. Si no recibe educación de él y sus calificaciones no son satisfactorias, debe trabajar paciente y meticulosamente para educar a los estudiantes a tratar correctamente sus propios defectos y errores, a no tener miedo del tratamiento médico y a no perder la confianza en el progreso debido a crítica.
2. Presta atención a la propiedad del lenguaje crítico. Varía de persona a persona, de vez en cuando y de cosa a cosa.
¿Es mejor utilizar lenguaje y oraciones afirmativas, inspiradoras e inspiradoras en la educación de los estudiantes, o es mejor no usarlos o rara vez usarlos? ¿No? ,?¿No? ,?¿no puedo? ,?¿No? Como el lenguaje negativo, no favorece el mantenimiento del entusiasmo de los estudiantes ni el cultivo de su iniciativa e independencia. Voluntad. ¿Pero qué? ¿Cambiar a? ¿Y si? . Varias veces, cuando critiqué a los estudiantes, siempre seguí el principio de elogiar primero y luego criticar. Cuando los elogié, todos me miraron con energía. ¿Pero qué? En un momento decisivo, cuando quise criticar, los estudiantes eran como pelotas de goma desinfladas. Me detuve inmediatamente. Los estudiantes sienten que los elogios anteriores no son sinceros y son el preludio de las críticas. ¿Se sentirán disgustados después de mucho tiempo? ¿Los estudiantes lo entenderán como poco sincero? ¿Pero qué? ¿Cambiar a? ¿Y si? , el efecto es diferente.
3. Cambia el tono interrogativo por un tono tranquilo. Cuestionar las críticas a menudo avergüenza a los estudiantes, quienes sólo pueden morderse los labios y tratar las críticas como si estuvieran siendo juzgados. Cuando aparece un signo de interrogación, la persona criticada desarrollará instintivamente una defensa psicológica, se negará a aceptar la educación crítica y cambiará el modismo a una oración tranquila para eliminar la resistencia de la persona criticada. Los maestros prestan atención al uso del lenguaje al criticar y educar a los estudiantes, y mejoran constantemente sus habilidades y destrezas para usar el lenguaje para negar, restringir y corregir los comportamientos incorrectos de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aceptar la educación de todo corazón.
4. Las críticas a los estudiantes deben variar de persona a persona, de tiempo a tiempo, de lugar a lugar y de situación a situación. Para los estudiantes que son buenos pensando, introvertidos, tienen autoestima, son relativamente maduros en todos los aspectos y tienen ciertas habilidades de pensamiento y aceptación, es aconsejable adoptar un enfoque crítico y cuestionador, hacer preguntas específicas y transmitirles información crítica. , y déjeles pensar por sí mismos, para conocerse a sí mismo, para educarse, para corregirse para los estudiantes que están deprimidos, tardan en reaccionar y tienen malas calificaciones a pesar de sus esfuerzos, sean particularmente pacientes, eviten ser impacientes y señalen. Problemas y formas de corregirlos. Para los estudiantes que tienen mal carácter y se dejan afectar fácilmente por sus emociones, se les debe tratar con frialdad, discutirlos, etc.
La educación sin crítica está incompleta. Debemos combinar la reforma educativa actual y esforzarnos por explorar los métodos y métodos correctos de la educación crítica para mejorar el arte y la eficacia de la educación crítica. Por lo tanto, al educar a los estudiantes, los profesores deben tener un cierto grado de flexibilidad y movilidad, ser más racionales y sabios, afirmar plenamente las fortalezas de los estudiantes y, al mismo tiempo, criticar y corregir las deficiencias de los estudiantes para que puedan utilizar mejor sus fortalezas. Critica de forma más convincente y corrige tus defectos. Los maestros deben observar el proceso de crecimiento de los niños con aprecio, para que los niños puedan mejorar constantemente, aprender a ser personas y aprender a vivir.
En tercer lugar, debemos cultivar la capacidad de los niños para resistir y afrontar los reveses.
Madame Curie es el orgullo de las mujeres de todo el mundo. Una vez dijo: Nunca he tenido suerte y nunca espero tenerla en el futuro. Mi principio más elevado es: ¡Nunca cedas ante ninguna dificultad! ? Su espíritu indomable ante los contratiempos y las dificultades es verdaderamente convincente. Deberíamos dejar que los niños aprendan a vivir en la adversidad y permitirles perfeccionar su fuerte voluntad en un entorno difícil. ¿Ves la luz en la oscuridad? Confianza y habilidad. Como padres, no queremos que nuestros hijos pasen por dificultades. Siempre hacemos todo lo posible para diseñar un mañana lleno de caras sonrientes y flores para nuestros hijos. Pero la vida es despiadada. Puede que haya miles de sufrimientos esperando a vuestros hijos. No dejas que tu hijo se enfrente a las desgracias, pero estas desgracias tomarán la iniciativa de afrontarlas. Como padres, debemos dejar que nuestros hijos vivan con dificultades y reveses. Sólo experimentando dificultades y reveses se puede tener la confianza y la resistencia para superar las dificultades y los reveses. ¿Cómo animar ante dificultades y contratiempos? ¿Afrontarlo? , mejorando así el coraje y la confianza de los niños para superar dificultades y reveses. Sólo una fe firme es la condición básica para superar las dificultades y permite a los niños aprender a afrontar todo tipo de reveses irresolubles. Por ejemplo, si no aprueban el examen, solo podrán trabajar duro en el futuro; cómo afrontarlo correctamente si no ingresan a la universidad, cuando encuentren dificultades que no puedan resolver a pesar de sus mejores esfuerzos, deben hacerlo; habla con las personas más cercanas a ti si encuentras dificultades que no puedes resolver en ese momento, si encuentras contratiempos, necesitas cambiar de oportunidades o ajustar tus emociones. Entonces, cuando te encuentres con un contratiempo, no entres en pánico ni te sientas impotente, sino toma la decisión correcta y utiliza el mejor método para resolverlo.
En cuarto lugar, deje que los niños aprendan a afrontar los reveses.
1. Para cultivar la tenacidad indomable de los niños, los padres deben decirles que cuiden su cuerpo desde una edad temprana. ¿Qué debo hacer si me enfermo? Debes asumir la responsabilidad de tus propios asuntos. ¿Y si lo perdieras en la calle?
2. Deje que los niños participen en actividades más prácticas y prueben el sabor de las dificultades; a menudo los acompañan en el montañismo para ampliar sus horizontes y perfeccionar su voluntad.
La educadora infantil Montessori dijo una vez: La educación moderna es educación adecuada para niños, no educación adecuada para niños. ? ¿Dijeron los antiguos? Lea miles de libros y viaje miles de kilómetros. ? No basta con superar la feminidad de tu hijo en casa. salir. El Parque de los Mártires, el Zoológico, la Ventana del Mundo, el Mundo Subacuático, la Montaña Yuelu, el Centro de Detención Juvenil, la Antigua Residencia de Kaihui, la Antigua Residencia de Ren, el Parque Nanjiao, la Ciudad Prohibida de Beijing, la Gran Muralla, la Isla de Hainan, Beidaihe, etc., han abandonado sus huellas.
Se benefició mucho de varias sesiones de escalada en roca. Especialmente cuando escaló la Cuesta de los Héroes de la Gran Muralla, sintió profundamente y escribió en su diario: Quiero agradecer a mi madre por animarme; estoy muy agradecido a Badaling por entrenarme. Aprendí mucho de este viaje a la Gran Muralla, templé mi voluntad y vi los paisajes más hermosos de la patria. ? La alegría del éxito en su corazón se extiende infinitamente a la formación de personas. Los niños tienen cuerpos fuertes y voluntades fuertes; cuando no estoy en casa, puedo cuidar de mis padres. Su padre y yo lo vimos y estábamos felices en nuestros corazones.
3. Para cultivar la voluntad de los niños de superar las dificultades y los contratiempos, no deben darse por vencidos a mitad de camino. Por ejemplo, un niño recoge manzanas debajo de un árbol, pero son demasiado altas para recogerlas. ?
4. Educar a los niños para que aprendan a regular su psicología. Si la dificultad no se puede resolver, déjalos ir si te rindes, ¿verdad? ¿Golpear la pared y nunca mirar atrás? Como dice el refrán: ¿El fracaso es la madre del éxito? Los niños deben ser conscientes de la verdad.
En quinto lugar, los niños deben aprender a amar y apreciar la vida después de enfrentar grandes reveses.
Los niños de hoy tienen un sentido de supervivencia muy débil y sus padres deberían asumir la responsabilidad de enseñarles a sobrevivir. Y hacerles saber a los niños que sus vidas no son enteramente suyas, no sólo de sus padres, sino también del país y de la sociedad. Deben apreciarse, apreciarse y no hacerse daño a sí mismos, no hacerse daño a sí mismos ni suicidarse. Mi salud física y mental no sólo es algo muy importante para mí, sino también gratificante y agradable para mis padres, y beneficiosa para la sociedad. Por el contrario, el cuerpo y la mente no son saludables, la vida es frágil y uno siente dolor y tristeza todo el tiempo. Mis padres también están preocupados por mí y aumentarán la carga para la sociedad. No puedo pensar que mi vida y mi muerte sean un asunto personal y no tengan nada que ver con los demás. Ningún niño tiene el derecho o la razón para no proteger su propia vida, o incluso para destruir su propia vida. Si algunos niños encuentran grandes reveses y barreras psicológicas, es extremadamente incorrecto tener pensamientos y comportamientos suicidas, pero deben comprender si los reveses se pueden cambiar por la vida. Evidentemente no es aconsejable. Por lo tanto, se debe educar a los niños para que aprecien la vida que no es enteramente suya. No hay razón para cometer un comportamiento suicida tan extremo.
Todo tiene dos caras. Aunque los contratiempos nos incomodan y obstaculizan nuestro aprendizaje y desarrollo, también son activos valiosos en la vida y una condición necesaria para promover el crecimiento. Al reconocer esto, tenemos el coraje y la confianza para enfrentar los reveses con valentía. Como dice el viejo refrán, mantener el filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. No se puede oler la fragancia de las flores de ciruelo hasta que hace frío. Una vida sin contratiempos es una vida pálida e ilusoria. Sin contratiempos, no habría alegría de éxito ni felicidad en la vida. La felicidad no es un camino recto y llano, ni una vida lujosa y sin preocupaciones, sino los resultados fructíferos que se obtienen al usar tu propia tenacidad y trabajo duro para escalar la cima y pisar la cima bajo tus pies. Nadie es inmune a los reveses. La frustración es un factor positivo para promover el crecimiento de los estudiantes de secundaria. Puede agudizar nuestra voluntad, enriquecer nuestra experiencia y aumentar nuestras habilidades.
Balzac dijo: El sufrimiento es el trampolín de la vida, la riqueza para los capaces y un abismo para los débiles. ? Una persona no soporta los agravios, los contratiempos y tiene miedo de las dificultades. Es imposible afrontar la feroz competencia que existe en el mundo. ¿Qué padre puede garantizar que su hijo no se sentirá decepcionado en su vida? Es particularmente importante que los niños de hoy desarrollen la capacidad de soportar las dificultades y no sucumbir a los reveses. Nuestros padres deben hacer todo lo posible para cultivar la capacidad de sus hijos para resistir los reveses, para que puedan enfrentar cualquier dificultad y contratiempo con calma, permanecer optimistas y esforzarse por cultivar la adaptabilidad, la capacidad de resistir los contratiempos y la capacidad de adaptarse después de los contratiempos. Para adaptarse mejor a la sociedad, sea una persona beneficiosa para la sociedad.
Materiales de referencia:
Educación en Salud Mental del Ministerio de Educación
Tipos y estándares de problemas psicológicos comunes entre los estudiantes
Tipos y estándares de Problemas psicológicos comunes entre los estudiantes Identificación y procesamiento