Maestría en Tecnología Educativa de la Universidad Normal de Beijing, no tengo datos estadísticos. Cuéntame sobre el paradero de mis compañeros de clase. Estadísticas incompletas:
1. Profesores de tecnología de la información de secundaria: algunos permanecen en Beijing, incluidas escuelas clave y escuelas ordinarias, también hay lugares a los que pueden ir; También hay personas trabajando en centros tecnológicos de educación secundaria, pero no como docentes. Principalmente para estudiantes de posgrado, algunos pueden solicitar el registro de hogar.
2. Puestos de profesor asistente en oficinas de asuntos académicos de la universidad, centros de redes, centros de información, etc.: principalmente en universidades de Beijing, generalmente relacionados con aplicaciones informáticas. Hay personal universitario, pero no profesores. Los estudiantes de doctorado generalmente pueden encontrar trabajo como profesores en las universidades, pero es más difícil en las universidades de Beijing. Generalmente, varios trabajos en las universidades requieren un registro de domicilio.
3. Instituciones de educación y formación como Anbo y la escuela secundaria en línea No. 4: todas ellas se dedican a productos, recursos o desarrollo. La mayoría de ellas tienen títulos de maestría y se desconoce el registro de su hogar.
4. Departamentos de formación de empresas estatales o extranjeras: Hay instituciones que prestan más atención a la formación, como IBM y el Banco de China. Al principio, eran principalmente responsables de los recursos del curso, y luego estaba el diseño y la gestión del curso, y necesitaban una explicación.
5. Editorial: Trabajos relacionados con las publicaciones digitales.
6. Empleos en productos de Internet o computadoras: RD, QA, FE y PM están disponibles, pero básicamente no tienen residencia permanente registrada.
7. Hay muchos otros cambios profesionales profundos, como convertirse en profesor de asignaturas en escuelas primarias y secundarias y realizar el examen de servicio civil.
La Escuela de Tecnología Educativa de la Universidad Normal de Beijing tiene tres especialidades de posgrado: tecnología educativa, diseño de software informático y educación a distancia. La información anterior es sólo para tecnología educativa.
Esto está escrito por Zheng Xun y esto está escrito por Zhu Yanjuan.
1. Todas las universidades normales van al mismo destino, especialmente las escuelas normales que enumeraste con recursos de tecnología educativa relativamente superiores. En general, se espera que los estudiantes graduados de escuelas normales por debajo del nivel provincial ocupen puestos docentes o administrativos en escuelas primarias y secundarias o escuelas vocacionales, y sus oportunidades de empleo son muy limitadas.
2. La escuela en la que estoy es una escuela integral. El empleo en la misma escuela varía mucho, aunque el número de estudiantes en cada grado es muy pequeño (el número total de estudiantes puede no ser tan grande). un profesor de la Universidad Normal de Beijing) más); las diferencias de empleo en las universidades integrales son aún mayores. La razón principal es que la base de cada uno es diferente. Muchos estudiantes no tienen formación educativa ni técnica, y su búsqueda de empleo a menudo se combina con sus carreras universitarias. El salario que recibes también es muy diferente al de una escuela normal. Gracias a la dirección de investigación del Sr. Sang, las oportunidades de empleo de los graduados de nuestra escuela se encuentran principalmente en la formación en gestión, el diseño docente y la educación superior.
3. Hay muchas empresas de información educativa y educación en línea en el mercado, y existe una gran demanda de estudiantes con especialización en tecnología educativa, que se dedican principalmente a la enseñanza del diseño y las ventas. Sin embargo, debido a la naturaleza de la empresa, este tipo de empresa se ha convertido en la "peor opción" para los graduados después de tener en cuenta el registro del hogar, el salario y los beneficios.