La entrevista docente también tiene una tasa de aprobación, pero es ligeramente diferente de la prueba escrita docente. Debido a que las puntuaciones de las entrevistas docentes se ven afectadas con mayor frecuencia por los factores subjetivos del examinador, los candidatos del mismo nivel pueden tener puntuaciones diferentes. Además, la tasa de aprobación de las entrevistas docentes se basa en un número fijo de personas y la situación varía de un lugar a otro. Algunas se dividen en grupos y otras según el tiempo.
Cada año, la tasa de aprobación de la entrevista de recursos docentes será superior a 50, o incluso tan alta como 70, lo que significa que una de cada dos personas aprobará el examen. Por eso hay muchas personas que ignoran las entrevistas docentes. Sin embargo, incluso si la tasa de aprobación de la entrevista es alta, no debe tomarse a la ligera, porque si no está completamente preparado, aún puede fracasar. Por lo tanto, se recomienda que los candidatos estén completamente preparados, especialmente aquellos que no lo están, para tomarse la entrevista en serio y esforzarse por obtener buenos resultados.
Cosas a tener en cuenta durante las entrevistas docentes
Mantener una buena imagen y actitud, que refleje las normas profesionales de los docentes y los requisitos de enseñanza en el aula. Los niños deben prestar atención a si sus abrigos están limpios y ordenados, y las niñas no deben llevar el pelo largo. La escritura en la pizarra debe ser estandarizada y hermosa, destacando los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. Escribe claramente con tiza, no garabatees.
Sea preciso, fluido y estandarizado, y evite el uso excesivo de partículas modales. No utilice palabras incivilizadas o descorteses, lenguaje de Internet u otro lenguaje difícil de entender. El objetivo de la educación es cultivar la personalidad y la sólida personalidad de los estudiantes, por lo que los profesores también deben poseer estas excelentes cualidades y esa sólida personalidad. Los candidatos deben defenderse, dar conferencias o conferencias de prueba como cuasi docentes, lo que ilustra su calidad y capacidad profesional.