Cuando las personas crecen, a menudo aman mucho a sus hijos y fácilmente caen en acomodaciones y cariños sin principios. Al mismo tiempo, al enfrentarse a hijos únicos de tercera generación, los ancianos tendrán algunos escrúpulos psicológicos: temen que sus hijos los culpen si cometen errores. Por eso los ancianos siempre ponen a sus hijos en el centro del mundo, todo depende de ellos y los rodea por todas partes. Incluso si el niño comete un error, no se corregirá a tiempo; sus deseos irracionales a menudo se satisfacen sin principios. Por ejemplo, en términos de comida, debido a que los abuelos tienen más tiempo para preparar la comida para sus hijos, a menudo hay "beneficios patentados" para uno o dos niños en la mesa del comedor. El niño también da por sentado que esto es "mío" y no permite que otros "lo pongan en sus manos". Una vez violado, llorará y armará un escándalo. Los padres educan a sus hijos y los abuelos intervendrán. Con el tiempo, los niños pensarán que son los "amos" de la familia.
La indulgencia y la acomodación excesivas pueden fácilmente hacer que los niños se sientan "egocéntricos" y formen caracteres egoístas, obstinados y otros malos.
Cada uno tiene que escucharse a sí mismo y llorar si no le gusta. Siempre que esto sucede, el anciano teme que el niño llore demasiado, por lo que hace todo lo posible para persuadirlo. Con el paso del tiempo, los niños descubrirán que pueden lograr sus objetivos salpicando agua, perdiendo los estribos y otros comportamientos voluntariosos, por lo que mientras exista la posibilidad de satisfacer sus demandas irrazonables, perderán los estribos y amenazarán a sus padres.
El plan de un año comienza en primavera, y el plan de un día comienza en la mañana. Para la vida de un niño, el período crítico para la formación de la calidad personal y la personalidad es de 0 a 10 años. La familia es una "fábrica de producción de personalidad". No sólo transmite cualidades genéticas a las generaciones futuras, sino que también es el primer entorno para las personas y el primer lugar donde se cultiva la personalidad. En primer lugar, la comunicación entre padres e hijos tiene un profundo impacto en la personalidad del niño. La familia es el primer lugar educativo para un niño después del nacimiento, y diversos estímulos centrados en la madre tienen un gran impacto en el desarrollo de la personalidad del bebé. Los niños no sólo experimentan todas las influencias que les trae el entorno familiar, sino que también desarrollan sus propios rasgos de personalidad, sentando las bases para el futuro desarrollo de su personalidad. El desarrollo psicológico normal de los niños que no han recibido educación materna se verá muy afectado. Si casi todos los niños conviven en esta etapa con los mayores y pierden la oportunidad de comunicarse y cultivar relaciones con sus padres, y si se permite que se difunda el favor especial de los "padres divorciados", esto tendrá un impacto muy negativo en la salud física y desarrollo mental de los niños.
Los tipos de educación intergeneracional generalmente se dividen en:
El primer tipo: atención excesiva.
Los niños podrían haberlo hecho solos, pero los abuelos los cuidaron muy bien y les ayudaron a hacerlo. Normalmente, los niños pueden ejercitar sus capacidades, pero los abuelos lo cancelaron.
Tipo 2: Supervisión excesiva.
Debemos incentivar a nuestros hijos a que hagan de todo y controlar su comportamiento con frecuencia. Esto genera dependencia y pereza en los niños, así como desconfianza hacia los adultos.
Tipo tres: Tipo castigo severo.
Este tipo de método educativo sigue la filosofía educativa tradicional china, que critica a los niños más que animarlos y los castiga más que los recompensa. El niño tiene un complejo de inferioridad severo, es autista o rebelde.
El cuarto tipo: *, calidez y comprensión.
Los padres de algunos abuelos también utilizan este método, pero el número es muy reducido.
Si los abuelos pueden tener algún conocimiento científico de la educación familiar moderna, los abuelos también tendrán ciertas ventajas en el cuidado de los niños.
Ventaja 1: Muchos abuelos tienen suficiente tiempo y energía y están dispuestos a pasar tiempo con sus hijos.
No sólo se ocupan de la vida de los niños, les proporcionan las condiciones de aprendizaje, les dan la orientación adecuada, sino que también escuchan pacientemente sus historias. En términos generales, es fácil establecer una relación armoniosa y armoniosa entre abuelos y nietos.
Ventaja 2: Los abuelos tienen experiencia práctica en la crianza y educación de los niños, y saben mucho sobre los problemas que es probable que tengan los niños a diferentes edades y cómo tratarlos.
Ventaja tres: la rica experiencia social y los conocimientos de vida acumulados por los padres de los abuelos en la práctica social a largo plazo son condiciones favorables para promover el desarrollo de los niños y manejar eficazmente los problemas educativos de los niños.
Ventaja 4: Los propios abuelos tienen una inocencia infantil y es fácil establecer una relación armoniosa con sus nietos, creando una buena base emocional para educar a los niños, lo que es beneficioso para la salud física y mental de los abuelos. y nietos.
Ventaja 5: Los abuelos crían a los niños, por lo que los padres jóvenes pueden resolver sus preocupaciones y concentrarse en sus carreras.
Al mismo tiempo, también vemos algunas deficiencias: es fácil formar viejas ideas; provoca barreras emocionales entre los niños y los padres; La educación intergeneracional tiene un gran impacto en el desarrollo de la personalidad de los niños.
Algunos efectos negativos de la educación intergeneracional;
1. Los mimos y la acomodación excesivos pueden fácilmente hacer que los niños desarrollen malos caracteres egocéntricos, egoístas y obstinados.
Las personas mayores aman mucho a sus hijos y son propensas a acomodaciones y cariños sin principios. Al mismo tiempo, al enfrentarse a hijos únicos de tercera generación, los ancianos tendrán más escrúpulos psicológicos. Si algo sale mal, sentiré lástima por el niño y tendré miedo de que me culpe. Por eso, los mayores siempre ponen a sus hijos en el centro de su posición intransigente, confían en ellos para todo y los protegen en todo momento. Si los niños cometen errores y no se corrigen a tiempo, a menudo satisfarán sus propios deseos irracionales. En cuanto a la comida, dar a los niños "platos patentados" para que disfruten de un trato especial en la mesa. Los niños darán por sentado que esto es "mío" y nadie más puede "inmiscuirse" en ello. Una vez violados, llorarán y armarán un escándalo.
El Sr. Chen Heqin dijo una vez: "Deje que el niño haga lo que pueda". Sólo así se puede cultivar la independencia, la capacidad de autocuidado y el sentido de responsabilidad del niño. Y muchos abuelos están acostumbrados a ordenar todo en la vida de sus hijos, vestirlos por ellos, organizar sus juguetes por ellos, alimentarlos por ellos, e incluso preocuparse de que sus hijos se caigan y tomarse la molestia de subir y bajar a sus hijos. las escaleras... Diversas prácticas de los ancianos conducen a que los niños Las extremidades se desarrollen lentamente, la capacidad de vivir de forma independiente es escasa y el niño depende de sus padres para todo. Todo está centrado en mí y toda la familia tiene que servirle. Una vez que encuentren dificultades o no se cumplan sus requisitos, se enojarán y perderán los estribos. La sobreprotección de las personas mayores no sólo sofoca la capacidad de los niños para vivir de forma independiente y su confianza en sí mismos, sino que también los vuelve extremadamente egoístas, tímidos y frágiles.
Caso: Xiaohu es un famoso "pequeño matón". Salió a la calle y quiso lo que quiso. Si no estaba satisfecho, se tiraba al suelo y lloraba. La abuela, que considera a los tigres como su corazón, nunca se atreve a sonrojarse con él. Ella es a la vez "entre bastidores" y su "sirvienta" en casa. Por la mañana, la abuela vistió a Xiaohu, sirvió té, llevó al niño escaleras arriba y se puso en cuclillas en el suelo para jugar. Bajo el cuidado del anciano, el tigre no tenía miedo, pero sus padres no pudieron interferir. Papá le pidió que comiera menos y el abuelo le pidió que comiera más. Era obvio que cada vez que lanzaba algo, su padre lo detenía inmediatamente. El abuelo dijo que los niños estaban animados y activos. Al parecer, cuando quería comprar juguetes, mi abuelo me daba todo lo que quería, pero mi papá pensaba que era demasiado indulgente. La estricta disciplina de padres y nietos es vista por los abuelos y duele en sus corazones, lo que eventualmente conduce a conflictos.
2. Es fácil aniquilar la curiosidad natural, el espíritu aventurero y el espíritu innovador de los niños.
Las personas mayores se limitan fácilmente a los conceptos tradicionales y tardan en aceptar cosas nuevas. Sus conceptos de educación y paternidad son relativamente atrasados, y los patrones de pensamiento y estilos de vida formados a lo largo de los años no son fáciles de cambiar. Quieren que sus hijos sean inteligentes, obedientes, estables y no fuera de lugar, y no son buenos guiándolos de manera científica y creativa.
Siempre estamos ansiosos por detener los comportamientos exploratorios innovadores y aventureros de los niños, como la “interrupción” y la “destrucción” debido a la curiosidad. Por ejemplo, cuando un niño atrapa unas cuantas hormigas para alimentarlas, cuando un niño arranca una orquídea de una maceta para ver cómo son las raíces, cuando un niño desmonta un carrito de juguete con gran interés, sus antepasados siempre se detendrán y criticarán. a ellos.
Pero algunos ancianos conceden gran importancia a la educación y formación de sus nietos. En la comunidad donde vivo, una pareja sale a hacer negocios y su hija es cuidada por sus abuelos. Ambos son profesores jubilados. Aprovechando el amor de su hijo por leer y escuchar cuentos, le compraron muchos libros educativos para niños y cultivaron conscientemente el sentido del bien y el mal de su hijo a través de la narración. También prestaron especial atención a guiar a su nieta para que participara en la mayor cantidad de tareas domésticas posible, permitiéndole vestirse y comer sola, y ayudarla a recoger verduras, barrer el piso y limpiar la mesa. Como resultado, bajo la cultivación de sus abuelos, este niño es educado, le encanta estudiar y trabajar. Es un niño amado por todos.
Aunque los padres jóvenes están demasiado ocupados para cuidar a sus hijos, cuando los abuelos cuidan de sus hijos, no deben dejarlos desatendidos. En cambio, debemos tomar la iniciativa de comunicarnos con los abuelos, comprender y preocuparnos siempre por el crecimiento y desarrollo de los niños, discutir métodos educativos con los ancianos y cumplir con nuestras responsabilidades.
2. Domine el método y proporcione recordatorios complementarios.
Cuando descubrimos que los ancianos son adictos a sus hijos o tienen métodos educativos inadecuados, debemos recordarles desde un lado para que se den cuenta de que sus métodos educativos son inadecuados y no deben reprenderlos en público. , ya que eso sólo lastimará sus corazones. Deberíamos apreciar el valor del trabajo de las personas mayores. Los ancianos cuidan bien de la vida de sus hijos y resuelven las dificultades prácticas de los padres jóvenes. Este es su apoyo y ayuda en el trabajo con niños. Por lo tanto, debemos valorar el trabajo de las personas mayores y estar agradecidos por su sincera dedicación. No prive a los ancianos de su derecho a disfrutar de la felicidad familiar sólo porque algunos de sus métodos educativos sean inadecuados o porque adoren a sus hijos.
Durante mis prácticas descubrí que había un niño. El abuelo falleció a una edad temprana y la abuela trabajó duro para criar a su hijo. Cuando tiene un nieto, el anciano ama mucho a su nieto y tiene miedo de perderlo en sus manos o tenerlo en su boca. Como resultado, a menudo seguía al niño. Los padres jóvenes pensaban que el anciano no podía cuidarlo bien, e incluso se negaron a dejarlo cuidar a su nieto. Esto entristecía mucho al anciano y, a menudo, iba en secreto al jardín de infancia a ver a su nieto. Existe una estrecha relación natural entre los ancianos y los niños. Cuando los ancianos y los niños están juntos, siempre son muy íntimos y armoniosos. Este tipo de apego hace que los ancianos se sientan perdidos y abrumados una vez que dejan a sus hijos. Tienen razón en amar a sus hijos. Cuando algunos métodos educativos para las personas mayores son inapropiados, debemos intentar recordárselo desde fuera en lugar de privarlos de su derecho a amar a sus hijos.
3. Proporcionar oportunidades para que las personas mayores aprendan y amplíen sus horizontes.
A menudo presentamos algunos ejemplos educativos y libros y publicaciones periódicas educativas a las personas mayores para enriquecer sus conocimientos educativos y cambiar sus conceptos educativos, logrando así la armonía educativa en la familia y mejorando la calidad de la educación familiar.
Criar a los hijos es obligación y responsabilidad de los padres. Estar ocupado no puede ser excusa para dejar a los niños con los mayores. Por lo tanto, no importa cuán ocupados estén los padres, deben dedicar tiempo a sus hijos y no deben confiar completamente la educación y las responsabilidades a las personas mayores. Además, existe una gran diferencia entre los padres que crían solos a sus hijos y la educación intergeneracional.
4. Los padres jóvenes primero deben tener una actitud correcta. No importa lo ocupados que estén, deberían dedicar tiempo a sus hijos. No deje la educación y la custodia de su hijo a sus abuelos; esto es irresponsable para con su hijo.
Condiciones y características de una educación intergeneracional exitosa
Característica 1: Buena salud, buena energía, mentalidad joven y voluntad de criar nietos.
Característica 2: Salud mental, estabilidad emocional, sin trastornos ni desviaciones mentales.
Característica 3: Buenos hábitos de higiene familiar y personal, no fumar, no beber.
Característica 4: Comprender el sentido común sobre la dieta, la nutrición y el cuidado diario de los niños.
Característica 5: Personalidad alegre, fuertes habilidades interpersonales, no testarudo ni prejuicioso, y paciente con los niños.
Característica 6: Le gustan las actividades al aire libre y suele llevar a los niños a aprender sobre el mundo que les rodea.
Característica siete: Tener una cierta base cultural y ser capaz de iluminar a los niños.
Característica 8: Ser amable y tolerante con los niños, pero no indulgente ni cariñoso, y bueno guiando y educando.
Característica 9: Capacidad para observar cuidadosamente los cambios físicos y mentales de los niños y comunicarse con los padres de manera oportuna.
Característica 10: Dispuesto y bueno para absorber nuevos conocimientos y nuevas ideas, y educar a los niños con conceptos y métodos modernos de educación familiar.
Resumen:
La calidad de la educación intergeneracional no es satisfactoria. El nivel general de educación familiar de abuelos y padres es significativamente inferior al de los padres. Los padres son absolutamente indispensables para la educación parental de sus hijos. La educación intergeneracional sólo puede ser un complemento de la educación parental y nunca puede sustituirla. La clave es cómo hacer buen uso de sus fortalezas y evitar sus debilidades. Los padres jóvenes que desempeñan el doble papel de hijos y padres deben tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para comunicarse con sus hijos y los ancianos, y no deben renunciar a sus responsabilidades.
Mientras prestes atención, siempre podrás ganar tiempo. Por ejemplo: juegue y cuente cuentos con sus hijos todos los días después de cenar, y llévelos a realizar actividades los fines de semana. Al mismo tiempo, debemos respetar a los mayores, charlar con ellos a menudo, hablar sobre nuevas experiencias en paternidad científica y aceptar humildemente la guía de los mayores, comprar algunos libros sobre paternidad científica, intercambiar experiencias de aprendizaje con los mayores y ayudarlos; aceptar cosas nuevas; debemos expresar nuestras actitudes con firmeza y también aceptar la guía de los mayores. Discutir con los mayores con paciencia y tratar de minimizar los conflictos frontales. Los padres jóvenes deben comprender que ellos son los verdaderos protagonistas de la educación de sus hijos. Por lo tanto, no entregue a sus hijos a los ancianos tan pronto como nazcan solo para evitar problemas; no tema que los ancianos malcrien a sus hijos, se nieguen a cuidarlos y corten los lazos familiares entre los abuelos y los abuelos. nietos. Ya sea que viva con personas mayores o acoja temporalmente a niños en un hogar de ancianos, debe prestar atención a coordinar la relación con las personas mayores, tomar el crecimiento saludable de los niños como punto de partida, resolver activamente conflictos y disputas y esforzarse por lograr una situación beneficiosa para todos en la educación intergeneracional.