(1) Comportamiento apropiado y discurso apropiado
"Los maestros también son modelos a seguir para los seres humanos" "Los maestros son también maestros, y enseñan a comprender. Algo que es una metáfora de todas las virtudes”. Como profesor, no sólo debes comportarte de forma adecuada y generosa, sino también utilizar las palabras de forma adecuada, ser enérgico y ser capaz de dar un buen ejemplo a los alumnos.
Un buen ejemplo de comportamiento, y la entrevista y la sesión de prueba del examen del certificado de calificación docente es la consideración más directa de la imagen externa del candidato. Por lo tanto, los candidatos primero deben vestirse bien y pulcramente para desencadenar su impulso alegre; en segundo lugar, mostrar todas sus emociones de manera generosa y en voz alta, en tercer lugar, mirar libremente y hablar apropiadamente para transmitir su confianza y energía positiva;
(2) La estructura es completa y entrelazada.
Según las características de la materia china, los candidatos necesitan tener una estructura completa a la hora de intentar hablar. Desde el principio, la percepción general, la lectura y discusión intensivas, la expansión y extensión, el resumen de la tarea hasta el diseño de la pizarra, cada vínculo debe realizar las transiciones adecuadas entre sí.
Hay contacto. Entre ellos, la parte de introducción debería ser la más llamativa, debería tener en cuenta los principios de novedad y razonabilidad y producir efectos razonables e inesperados. Toda la parte de percepción se centra en corregir la pronunciación de las palabras y comprender el cuerpo principal del artículo.
Por lo tanto, es muy necesario utilizar métodos de lectura eficaces. Leer atentamente la parte de discusión es la forma más fácil de sobresalir. Es necesario garantizar que la lógica sea clara y coherente, que el contenido sea completo, que los conocimientos profesionales sean correctos, que se resalten los puntos clave y las dificultades y que el papel pueda cambiarse libremente en las actuaciones autodirigidas y autoactuadas.
Evaluación oportuna y efectiva. En la parte ampliada, se debe prestar atención a la extensión horizontal y vertical del conocimiento, y a añadir aspectos destacados al contenido didáctico en términos de relevancia e inspiración. Es necesario ordenar razonablemente los resúmenes de las tareas para lograr una mejora emocional en el aprendizaje en el aula.
Hua.
Además, la asignatura de chino debe resaltar la importancia de leer en voz alta y dejar que la lectura en voz alta se realice durante todo el proceso de enseñanza, para que los estudiantes puedan leer palabras de la escuela secundaria, leer emociones chinas y comprender la verdad.
(3) Resaltar la subjetividad de los estudiantes
Los estándares curriculares señalan que las actividades docentes deben seguir el principio de combinar el protagonismo del docente con la subjetividad del estudiante. Por lo tanto, durante la audiencia judicial, sin importar las palabras, métodos o procesos, se debe reflejar en todo momento el respeto a la personalidad de los estudiantes.
Fomentar y apoyar el espíritu de investigación independiente de los estudiantes, guiar y cultivar la conciencia creativa de los estudiantes. Sobre la base de estimular el interés, activar la atmósfera del aula y movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino.
(4) Hacer un buen uso de los métodos que estimulan el interés y los métodos de establecimiento de escenarios.
Los sujetos chinos deben prestar especial atención al uso de estimular el interés y ambientar escenas. Se puede decir que son dos cuchillos preciosos en la enseñanza china, pero también se debe usar un buen cuchillo en el filo. La estimulación razonable y eficaz del interés y el texto puede lograr los buenos resultados esperados, y la configuración adecuada y oportuna de las escenas puede guiar a los estudiantes a expresar sus sentimientos.
Por lo tanto, durante el proceso de diseño, los candidatos necesitan aclarar sus ideas, combinar el contenido del artículo, tener en cuenta los párrafos superior e inferior y diseñar actividades y escenarios relacionados con el propósito esperado. Lo que necesita especial énfasis es que al preparar el escenario, se debe prestar atención a la guía efectiva del texto y a la disposición razonable del tiempo.
(5) El contenido de la escritura en la pizarra es incisivo y el diseño es razonable.
Como dice el refrán, "Las palabras son como las personas que son". Escribir en la pizarra puede reflejar directamente las habilidades básicas de un profesor, por lo que la escritura debe ser seria, estandarizada y correcta.
El diseño de la escritura en pizarra debe seguir los principios de contenido incisivo, lógica clara y diseño razonable. En términos de contenido, debe poder mostrar la lógica de esta lección y resaltar los puntos clave y difíciles y tratar de ser lo más conciso y completo posible en forma de título o resumen de una oración;
Formar claramente un esquema que recorra el contenido de la enseñanza. El diseño debe ser razonable y novedoso, y se pueden utilizar diseños gráficos o de tablas con explicaciones de texto para mejorar la imagen intuitiva de la escritura en la pizarra y dejar una profunda impresión en las personas.
Para obtener más información sobre la preparación para la entrevista de calificación de profesores de chino de escuela primaria, inicie sesión en la Red de exámenes de profesores de Guangxi.