Respuesta: El enfoque del profesor (violación y práctica) va en contra del punto de vista del profesor y vale la pena aprenderlo.
(1)①Los maestros respetan el desarrollo de cada estudiante, respetan y aprecian a los estudiantes. No solo respetan a cada estudiante, sino que también son buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y aprecian a cada estudiante y maestro en la enseñanza. materiales, por lo que (violación y práctica) este concepto.
(2) Los profesores ayudan y guían a los estudiantes, ayudan a los estudiantes a reflexionar sobre sí mismos, a encontrar recursos de aprendizaje, a diseñar métodos de aprendizaje, a descubrir valores personales y sociales, a descubrir el potencial personal, etc. , y el material es el maestro, entonces (viola y practica) este concepto.
③Los docentes enfatizan la reflexión, que es el factor central del desarrollo profesional y el crecimiento personal de los docentes, y el material es el docente, por lo que (violan, practican) este concepto.
El profesor enfatiza la cooperación. En el proceso de educación y enseñanza, los profesores no sólo tienen que enfrentarse a los estudiantes, sino también comunicarse con otros profesores que los rodean y comunicarse y cooperar con los padres. El material didáctico es el maestro, por eso (viola, practica) este concepto.
(2)①El maestro es el ayudante, guía y promotor del aprendizaje de los estudiantes, y es el maestro en la materia, por lo que (viola y practica) este concepto.
(2) El docente es un investigador de la educación y la enseñanza. Es el docente en el libro de texto, por lo que encarna esta idea.
(3)①¿De dónde vienen los profesores? ¿Centrado en el educador? ¿cambiar? ¿Centrado en el alumno? Por tanto, el profesor (contradice y practica) esta idea en el material.
2 ¿Profesores de materiales? ¿Enseñar conocimientos a los estudiantes? ¿cambiar? ¿Enseñar a los estudiantes a aprender? Por tanto, el profesor (contradice y practica) esta idea en el material.
3. ¿Maestro material? ¿Énfasis en la conclusión sobre el proceso? ¿cambiar? ¿Enfatizar tanto la conclusión como el proceso? Por tanto, el profesor (contradice y practica) esta idea en el material.
¿Profesor 4? ¿Notas el tema? ¿cambiar? ¿Seguir gente? , el maestro tiene tales ideas (violación de, práctica) en los materiales.
(4) Los docentes practican el concepto de aprendizaje permanente en los materiales didácticos. Esta es una forma de lograr el autodesarrollo, que puede mejorar la calidad intrínseca de los docentes, ampliar sus conocimientos y mejorar los estándares de enseñanza. profesores En los materiales didácticos, este concepto es así (violado, practicado).
Plantilla de respuesta de ética profesional docente
Respuesta: El comportamiento educativo de un docente en el material ha practicado la ética profesional docente y merece reconocimiento y aprendizaje.
(1) La ética profesional de los docentes exige que sean patrióticos y respetuosos de la ley. Amad a la patria, amad al pueblo, apoyad la dirección del Partido Comunista de China y apoyad el socialismo. Implementar de manera integral políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado. En el material, el comportamiento de un maestro es consistente con la ética profesional de patriotismo y respeto a la ley.
(2) La ética profesional de los docentes requiere que los docentes estén dedicados a su trabajo. Leales a la educación del pueblo, ambiciosos, diligentes y dedicados, dispuestos a ascender y dispuestos a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado, dé clases particulares a los estudiantes con cuidado y nunca haga nada superficial. En el material, el comportamiento de un docente está acorde con la ética profesional de dedicación y dedicación.
(3) La ética profesional de los docentes exige que los docentes se preocupen por los estudiantes. Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados. En los materiales, las prácticas docentes son consistentes con la ética profesional de atención a los estudiantes.
(4) La ética profesional de los docentes requiere que los docentes sean modelos a seguir. Adhiérase a sentimientos nobles, conozca la vergüenza de Rongming, sea estricto consigo mismo y dé el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Ten un estilo decente y sé íntegro. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal. En los materiales, las acciones de un docente están en línea con la ética profesional de ser docente.
(5) La ética profesional de los docentes exige que los docentes enseñen y eduquen a las personas. Seguir las leyes de educación para implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes. En el material, el enfoque de un docente es coherente con la ética profesional de enseñar y educar a las personas.
(6) La ética profesional de los docentes exige que los docentes aprendan para toda la vida. Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los niveles de educación y enseñanza. En los materiales, las prácticas de los docentes son consistentes con la ética profesional del aprendizaje permanente.
Lo anterior es el intercambio de plantillas de alta puntuación para un análisis integral de casos de calidad en la enseñanza y las pruebas. Espero que sea de ayuda para todos los candidatos. Si desea conocer más consejos y estrategias de preparación para el examen de certificado de calificación docente, ¡puede prestar atención a esta plataforma a tiempo!