Muestra personal del resumen de la evaluación anual docente 2023
Escribir un resumen personal es facilitar el trabajo futuro. Es necesario analizar, investigar, resumir, concentrar y mejorar la experiencia y las lecciones de los anteriores. llegar a entenderlo desde un nivel teórico. A continuación he recopilado un ensayo personal de muestra sobre el resumen de la evaluación anual de los profesores para todos. ¡Espero que les guste!
Ensayo personal del resumen de la evaluación anual docente (Parte 1)
Desde que trabajo en 20__, he sido diligente y concienzudo de acuerdo con el principio de ser responsable de mi profesión, mi profesión, y mis alumnos trabajando.
1. Moralidad
Para convertirse en un maestro calificado o incluso excelente, primero debe tener una ética docente noble. En la escuela primaria de Hu, escuché el informe de ética docente "Un canto de felicidad en el camino" del maestro Ma Shuhui, un maestro modelo del distrito, y también aprendí el espíritu de Zhenying del maestro Zhang Zhenying. Participé activamente en todas las actividades de educación ideológica organizadas por la escuela y busqué un camino de desarrollo científico en el trabajo práctico. Las ideas didácticas son correctas y la actitud laboral es buena. Exíjase estrictamente en todos los aspectos, busque activamente el asesoramiento de profesores veteranos, combine las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, trabaje con diligencia y conciencia, para que el trabajo docente se pueda llevar a cabo de forma planificada, organizada y gradual. -de manera paso a paso.
Los niños de tercer grado son todos pequeños adultos. Ya tienen sus propias ideas en muchos aspectos. Por lo tanto, cuando los enfrento, no los trato como a niños. Significa que los veo como una persona, una persona completa e independiente. Así que los respeto plenamente. Una vez, mi hijo me preguntó si lo que dije era en serio. Para poder cumplir mi promesa, siempre tengo presente estas palabras de mi hijo. Esto me hace ser siempre estricto con mis palabras y acciones habituales, y usar mis acciones para decirles el carácter que debe tener una persona. En el aula, soy la guía de los niños en su camino de aprendizaje. Fuera de clase, he establecido buenas amistades con los niños y los niños están dispuestos a compartir sus diversas experiencias conmigo.
2. Habilidad
Este semestre, con el cuidado y la ayuda de profesores y líderes, comencé mi propio trabajo. La escuela encontró un maestro: el maestro Wang Xiaowei. Gracias a la ayuda de mi maestro y de otros profesores veteranos, he logrado grandes avances en mi capacidad docente y en mi comprensión de los materiales didácticos. Insistí en resumir después de escuchar la clase. En la primera mitad del semestre, me concentré principalmente en el diseño del marco de enseñanza de los profesores veteranos y aprendí a comprender el proceso de enseñanza básico. Después de tales esfuerzos, comencé a comprender la estructura básica de enseñanza. En este punto, comencé a cambiar mi enfoque. Empecé a prestar atención a muchos detalles, especialmente a la enseñanza de ciertas palabras. Parece que es solo una palabra pequeña, pero la palabra puede guiar a los niños a hablar sobre el contenido relevante del texto y también pueden entender la palabra a través de ejemplos, lo que puede ampliar el alcance de la palabra.
3. Diligencia
Insisto en trabajar seriamente en la escuela todos los días y nunca salir tarde o temprano. Cuando quiero salir a estudiar, implemento concienzudamente el sistema de ajuste y salida de clases de la escuela, ajusto bien mis clases, me comunico bien con el subdirector Jiang Hong y hago un buen trabajo en todo el trabajo de clase. Sé que todavía tengo muchas carencias y confusiones en muchos aspectos, por eso insisto en ser diligente con las manos y diligente con los pies. Realizo concienzudamente todas las tareas que me asignan mis superiores y suplio puntualmente las deficiencias en el trabajo. Diligencia significa correr más, ir a otras clases a estudiar más y aprender más de otros profesores. Sé que todavía estoy en la etapa de trabajar duro y muchas veces no he encontrado un buen método. En el futuro tendré que aprender a trabajar de manera inteligente.
4. Rendimiento
(1) Ha habido avances en la docencia
Como docente lo primero es organizar tu propia enseñanza. Al comienzo del año escolar, no tenía idea de cómo empezar a enseñar en tercer grado. Me he referido a muchos planes docentes, pero aún no conozco los aspectos básicos de la enseñanza. Porque descubrí que esos excelentes planes de lecciones no son adecuados para impartir clases regulares. Por eso, durante los dos primeros meses de clases, insistí en escuchar a otros profesores todos los días. Por esta razón, los profesores Wang Xiaowei y Song Zhiying de la siguiente clase estaban preocupados por mí. Al principio, insistí en escuchar una lección y tomar otra lección.
Divido el diseño de la enseñanza en el aula en los siguientes tres pasos: estudio los materiales didácticos de forma independiente, hago referencia a planes de enseñanza excelentes y formo el primer plan de enseñanza para escuchar las clases regulares de maestros antiguos, registrar sus vínculos y modelos de enseñanza y compararlos; ellos con sus aulas El personal docente modificó sus propios planes de lecciones y consideró completamente la situación de los estudiantes de nuestra clase en el proceso de revisión de los planes de lecciones, finalmente, se remitieron al "Libro de referencia docente" para revisar nuevamente e implementar cada capacitación; punto en el texto.
Después de escuchar las clases de otros profesores, tuve una cierta comprensión de los vínculos básicos de la enseñanza y gradualmente comencé a enseñar de forma independiente. Por supuesto, sigo insistiendo en escuchar al menos dos clases de otros profesores cada semana. Siento que poder impartir clases normales de forma independiente es el resultado de escuchar muchas conferencias y resumirlas durante los últimos dos meses. En el proceso de escuchar la clase, aprendí que a lo que debemos prestar atención en las clases normales es a sentar una base sólida. La primera lección trata principalmente sobre la enseñanza de nuevas palabras y la segunda lección trata sobre la comprensión del núcleo del artículo.
Ahora, mi enseñanza va poco a poco por buen camino. Por supuesto, cada vez que el líder viene a escuchar mi clase, siempre puedo saber del líder los problemas que tengo, como la gran capacidad de la clase. Por ejemplo, en el ejercicio de enseñar palabras polifónicas, puedo presentar preguntas de opción múltiple, preguntas de criterio y otras formas de preguntas para ayudar a los estudiantes a aprender a elegir la pronunciación de palabras polifónicas según el significado de la palabra.
(2) Aprenda a considerar los detalles en el trabajo de un profesor de clase.
El trabajo de un profesor de clase es pequeño y trivial, y no tengo experiencia. Entonces, de camino a trabajar como profesora de clase, estudié y me esforcé mucho. Antes, siempre sentí que en términos del trabajo del maestro de clase, solo necesitaba hacer bien las cosas en la dirección general, y eso estaría bien, e ignoré muchos detalles. En particular, no pensé detenidamente en cambiar de asiento, hacer cola, instruir a los estudiantes sobre la lectura matutina, limpiar, etc. de forma regular. Ahora, a través de mi comunicación con los padres, entiendo que los padres y los niños prestan gran atención a estos detalles. Como profesor de clase, no puede haber negligencia. Durante la comunicación con los padres, también aprendí sobre los pensamientos de los padres, especialmente mi bajo prestigio en el corazón de los niños, lo que dificultaba mi trabajo. Sin embargo, siguiendo el concepto de "los niños son elogiados", los elogio tanto como sea posible para amplificar sus puntos brillantes, de modo que los niños que rara vez son elogiados por su travesura también puedan ser recompensados.
Al mismo tiempo, también aprendí a considerar los problemas desde la perspectiva de padres e hijos. Intenta ser lo más meticuloso posible en el trabajo del profesor de clase.
5. Integridad
Insisto en ser responsable de mis alumnos y de mi propia conducta. Respecto a las tutorías extraescolares para alumnos con dificultades de aprendizaje, insisto en que es lo que debe hacer un profesor. Los padres siempre me dicen: "Por favor, preocúpate". Siempre les digo que esto es lo que debo hacer. A menudo pienso, si todos los niños son excelentes, ¿qué más tenemos que hacer los profesores? Nuestro deber es permitir que los estudiantes se conviertan en talentos sobresalientes, lo que requiere nuestra orientación y dedicación. Por eso, cuando me enfrento a estudiantes con dificultades de aprendizaje, hago todo lo posible para que mejoren, por eso nunca estoy de acuerdo con las "tutorías pagadas de los profesores".
Lo anterior es mi resumen de este semestre. Este semestre he crecido y ganado, pero también he descubierto muchas deficiencias. Estas son las direcciones para mi trabajo futuro. Resumen de la evaluación anual del maestro Ensayo de muestra personal (Parte 2)
El tiempo vuela muy rápido Ha pasado un año desde que llegué a __ Junior High School y también pasé por una primavera y un otoño en mi puesto. . Este año es extraordinario para mí. He vivido un año satisfactorio, feliz y significativo aquí; este año tengo un graduado universitario que acaba de salir de la escuela y se transformó en profesor de inglés en la escuela secundaria; Aquí, al principio estaba perdido y ahora soy un maestro calificado y director. Para hacer un mejor trabajo en el futuro y resumir experiencias y lecciones, la situación de trabajo y estudio en 20__-20__ se resume de la siguiente manera:
1. En términos de ética práctica: fortalecer el cultivo y la forma Ética docente
Mi ideal desde niño es ser docente, por eso amo profundamente mi trabajo, mi educación y a mis estudiantes. Establecer una buena imagen, formar una buena ética docente, tener pensamientos correctos, unir a los camaradas, cuidar a los estudiantes, cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, exigirse estrictamente, no llegar tarde, no salir temprano, trabajar diligentemente y esforzarse por excelencia.
2. Enseñar
Sé que la responsabilidad es particularmente importante para el trabajo de todos, por eso siempre me lo recuerdo.
He estudiado con actitud rigurosa y seria de principio a fin, y me he dedicado a la labor docente con diligencia y perseverancia. Preparo cuidadosamente las lecciones y asisto a ellas, hago resúmenes y reflexiones oportunas, escucho más clases y pregunto y aprendo de otros maestros. Al mismo tiempo, a menudo recibo orientación y ayuda de los líderes de grado, los líderes de los equipos de enseñanza e investigación y otros colegas. en el trabajo Esto es algo que nunca antes había experimentado. Transformado en poder básicamente estar firme en el podio.
3. Educación Moral
En el segundo semestre de este semestre, tuve la suerte de servir como profesor de la Clase __, lo que sin duda es un nuevo desafío para mí. Después de asumir el control, profundicé en la clase para comprender la situación de la clase. Sobre esta base, presté mucha atención al trabajo regular de la clase y fui estricto con los estudiantes. Insista en llegar a clase todos los días, supervise a los estudiantes para que lean por la mañana, insista en sacar a los estudiantes a hacer ejercicios todos los días, supervise a los estudiantes para que limpien y, a menudo, eduque a los estudiantes para que establezcan objetivos de aprendizaje claros y trabajen duro para lograr este objetivo. Después de un semestre de arduo trabajo, los estudiantes de nuestra clase han logrado ciertos avances en el aprendizaje, disciplina, higiene y otros aspectos.
En el trabajo futuro, todavía tengo mucho que hacer y aprender. Continuaré trabajando duro para ser un excelente maestro con la conciencia tranquila y contribuiré con mi parte al desarrollo de la escuela. Ensayo de muestra personal sobre el resumen de la evaluación anual del profesor (Parte 3)
Durante el año pasado, en el trabajo educativo y docente, me enfrenté a todos los estudiantes, enseñé y eduqué a personas y di ejemplo a los demás. La enseñanza de la filosofía centrada en el "desarrollo activo de los estudiantes" concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, se centra en estimular las capacidades creativas de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral de los aspectos moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes. Ideológicamente, puedo ser estricto conmigo mismo y amar la educación. Contrólate siempre y anímate como un excelente maestro. El siguiente es mi resumen personal.
Ser capaz de participar activamente en diversos estudios, analizar en profundidad las deficiencias de su trabajo, descubrir las brechas entre usted y otros docentes, anotar sus experiencias y esforzarse por mejorar su nivel político y su cultivo teórico. Al mismo tiempo, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Además de enseñar matemáticas para una clase de grado x este año, también serví como profesora de chino para dos. clases de grado x. El efecto docente es bueno, lo cual fue bien recibido por profesores y estudiantes.
Ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la docencia y la investigación docente. La educación y la docencia son las tareas primordiales de nuestros docentes. Antes de clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, las referencias didácticas y los estándares curriculares, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Y aprende humildemente y pide consejo a profesores experimentados. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. En el aula, nos esforzamos por aplicar nuevos conceptos curriculares en la enseñanza en el aula y la práctica educativa, utilizar activamente recursos de educación a distancia, utilizar material didáctico y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para enseñar de manera concisa y concisa. Debemos partir de las condiciones reales de los estudiantes y. prestar atención a movilizar el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el pensamiento, esforzarse por utilizar materiales didácticos vivos, practicar nuevos conceptos, aumentar el atractivo de la enseñanza en el aula y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la iniciativa de aprendizaje.
Trabaja duro y completa otros trabajos escolares sin quejarte. En mi tiempo libre, recopilé mis reflexiones, casos y logros de la enseñanza, y registré algunos de mis procesos de trabajo, historias de vida y procesos de pensamiento. Seleccioné y acumulé los recursos de información que más necesitaba y colaboré activamente con otros profesores para comunicarme. y discutir problemas en la enseñanza en blogs.
Reflexionando sobre el trabajo de este año, mientras logro resultados, también estoy pensando en mis deficiencias en mi trabajo. Por ejemplo, el estudio teórico de la enseñanza de las matemáticas no es lo suficientemente profundo y requiere una reflexión constante, la aplicación de la investigación científica educativa en la práctica docente no es adecuada, la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no se logran los objetivos planteados; ; hay características en la enseñanza de las matemáticas, pero no hay suficientes cosas creativas. En el futuro, trabajaremos duro para explorar algunas de nuestras propias características en la enseñanza de las matemáticas. Ensayo personal del resumen de la evaluación anual del maestro (Parte 4)
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año desde que llegué al jardín de infantes. Este período de tiempo ha sido una formación y un intento muy útiles para mí. Ahora, la vida en 20__ está a punto de comenzar. Se acabó, pero lo que me ha traído este período de tiempo me beneficiará durante toda mi vida. En esta pasantía aprendí por primera vez que para comprender y agradar a los niños es necesario tener mucha paciencia, cuidado y amor. Esta es la dirección de nuestro estudio y esfuerzo.
Mirando hacia atrás en estos días, aprendí mucha experiencia práctica en el jardín de infantes, lo que sentó una base sólida para mi trabajo futuro y se convirtió en un activo valioso que atesoro. Durante este período, probé muchas cosas. En la vida, me enseñaron perseverancia, perseverancia, lucha, comprensión y cariño. Esto es algo que no pude aprender en la escuela. Recién entré al jardín de infantes y me di cuenta de que el conocimiento que aprendí en la escuela eran algunas cosas teóricas y carecía de experiencia práctica. Cuando llegué al jardín de infancia, enfrentándome a un nuevo entorno y encontrando nuevos desafíos, no tuve más remedio que empezar desde cero. La sensación de pérdida seguía apareciendo en mí. En secreto, tomé una decisión: ¡debo agradar a todos los niños!
Todos los días llego temprano al colegio y espero en la puerta del aula a que lleguen los niños. Recuerdo los nombres de todos los niños de la clase lo más rápido posible, solo para poder saludarlos. ellos por la mañana. Los saludos cordiales se convirtieron en el primer puente de amistad entre los niños y yo. Durante las actividades regionales, yo jugaba con los niños como compañero de juegos; Pido disculpas si hice algo mal; al estar en pie de igualdad con los niños, uso todo mi tiempo para llevarme bien con los niños, charlar y hacer todo lo posible para llegar a sus corazones y comprender su mundo interior. Poco a poco, los niños recordaron mi nombre; seguían haciéndome preguntas; cuando terminaron las clases, se acordaron de despedirse de mí. Mis esfuerzos dieron sus frutos y lo entendí cuando miré los rostros inocentes y sonrientes de los niños. Los niños son puros e inocentes. Cuando te aceptan, realmente te agradarán, te adorarán y confiarán en ti. El amor de los niños es el más real y puro. Cuando miro los rostros inocentes de los niños, Mi corazón se llena. con felicidad cuando sonrío.
Estoy dispuesto a inclinarme y caminar hacia los niños, escuchar sus voces internas, comprenderlos y preocuparme por los niños. Creo que un buen maestro no solo debe preocuparse por los niños y cuidarlos. de los niños, pero también mantener una buena relación con los padres de los niños. La comunicación de los maestros es muy importante. El método de "educación en el hogar" puede permitir que los niños se desarrollen de manera más integral y mejor. Con todos los padres y comparto el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes y en casa. Afortunadamente, los niños mejoran cada día con el progreso y los padres confían cada vez más en mí como maestro en formación. Los niños son naturalmente ansiosos por imitar y curiosos. Sin embargo, debido a las limitaciones de su propia experiencia de vida y conocimiento, solo pueden confiar en los maestros para que los proporcionen, los proporcionen y los orienten.
Como maestra de jardín de infantes, si no está interesado en aprender, tiene poca sed de conocimiento y no es diligente en el pensamiento, ¿cómo puede enseñar a los niños con un desarrollo físico y mental integral? Obtuve más conocimientos durante mi pasantía y me di cuenta de que es difícil ser maestra, pero es aún más difícil ser maestra de preescolar. También conozco mis propias deficiencias y tenemos que volver a la escuela para enriquecer nuestras vidas; conocimiento y compensar las lagunas Cada niño tiene su propio mundo interior, y ellos. Al igual que un candado, el maestro es el dueño que abre el candado. Realmente entra en el mundo de los niños, los descubre, los cambia y los educa. Este mundo es el mundo de los genios. Es muy interesante estar con niños. ¡Realmente los extraño! ¡También nos convertimos en el Maestro Zhang por un tiempo!
Después de la pasantía, descubrí que no es fácil ser un maestro de preescolar verdaderamente calificado. El conocimiento que he aprendido ahora está lejos de ser suficiente para experimentar las alegrías, tristezas y alegrías de estar con niños. ahora, es como una ristra de caramelos confitados, muy unidos, dulces. Estoy dispuesto a usar mi entusiasmo para cambiar por la tranquilidad de los niños; estoy dispuesto a usar mi sinceridad para cambiar por la felicidad de los niños; a usar mi sinceridad para intercambiar por la felicidad de los niños; estoy dispuesto a usar mi sinceridad para intercambiar por la felicidad de los niños, solo hay malos maestros y no hay malos niños. Requiere amor Frente a niños inocentes, debemos usar un corazón maternal para cuidar de ellos a corto plazo. Durante la pasantía, me volví más decidida en mi elección. Resumen de la evaluación anual del maestro Ensayo de muestra personal (Parte 5)
Este semestre soy el director de la clase x(x) en la escuela secundaria. El enfoque del trabajo en clase es continuar haciendo un buen trabajo en la gestión regular de la clase. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en los puntajes de los exámenes de los estudiantes en función de la situación real del trabajo escolar y de los estudiantes. A partir del fortalecimiento de la eficacia de la educación ideológica y política de los estudiantes, debemos hacer un buen trabajo en la gestión de clases. El trabajo de gestión ha mejorado la calidad moral de los estudiantes, les ha ayudado a cambiar muchos malos hábitos y ha establecido ideales de aprendizaje correctos. Me concentré en los siguientes aspectos del trabajo:
1. Mejorar el sistema de clases
Mejoré aún más el sistema de gestión de clases, establecí un buen colectivo de clase, formé el progreso ideológico de los estudiantes y la cooperación mutua. Únanse y sean amigables, establezcan un buen estilo de clase y una buena apariencia de clase, y conviértanse verdaderamente en un colectivo de clase ideal.
2. Transformar el aprendizaje pasivo en aprendizaje independiente
Cuando llegan al tercer año de secundaria y se enfrentan al examen de ingreso a la graduación, los estudiantes se han ido deshaciendo gradualmente de la ingenuidad y ceguera del primer y segundo año de la escuela secundaria, y sus objetivos de aprendizaje se han vuelto cada vez más claros. Los profesores de clase pueden aprovechar la situación para desarrollar la motivación interna de los estudiantes para buscar conocimiento y progreso, analizar la situación y aclarar tareas. Guíe a los estudiantes para que determinen conscientemente los objetivos de aprendizaje, formulen planes de estudio y elijan métodos de aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, los estudiantes deben aprender a autocontrolarse, autoguiarse, autofortalecerse y profundizar en el conocimiento de manera consciente y proactiva. Aprender en aprendizaje independiente puede permitir que los estudiantes se expandan y mejoren activamente y logren grandes progresos.
3. Prevenir materias parciales y lograr un desarrollo integral.
Los profesores de clase siempre deben prestar atención al desarrollo equilibrado de las diversas materias de los estudiantes, guiarlos para fortalecer continuamente las materias débiles, romper a través de puntos clave y ayudar a los estudiantes que tienen materias parciales a desarrollar confianza en sí mismos. Los profesores de clase deben mantener un estrecho contacto con los profesores de cada materia para realizar un seguimiento del estado de aprendizaje de los estudiantes en las materias parciales. Comunicarse más psicológicamente con los estudiantes, visitar los hogares con frecuencia, mantener un contacto cercano y oportuno con los padres, trabajar con los profesores de las materias para hacerles sugerencias, resolver dificultades y utilizar el tiempo después de la escuela para tutorías individuales para poner en marcha una "pequeña estufa".
4. Fortalecer la educación de la calidad psicológica de los estudiantes
(1) La tarea de la educación obligatoria de nueve años es cultivar el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente. , y estéticamente, esto requiere fortalecer la educación de calidad para los estudiantes, y la base de una educación de calidad es la educación psicológica de calidad. A medida que aumenta la carga de estudio de los estudiantes de noveno grado, estos enfrentan desafíos sociales, la presión de los padres y los requisitos de los maestros, lo que ha resultado en diversos grados de barreras psicológicas. A menudo tengo conversaciones sinceras con los estudiantes para relajar su presión mental. y aliviar su nerviosismo.
(2) Para que los estudiantes comprendan que los compañeros de clase deben unirse y ayudarse unos a otros, y no pueden simplemente preocuparse por sí mismos e ignorar a los demás. También he hecho algunos esfuerzos en este sentido y he obtenido resultados gratificantes. En el pasado, había varios estudiantes en nuestra clase que siempre eran egocéntricos y nunca le contaban a otros las preguntas que sabían, de esta manera sus calificaciones no podían mejorar y los demás no podían obtener ayuda. En respuesta a este problema, realizamos una reunión de clase especial... Presta atención a ti mismo, empezando por mí. Uno de los vínculos es ayudar a los demás y mejorar las propias cualidades.
5. Preste atención al ejercicio físico y mejore la condición física
Los estudiantes graduados están bajo una gran presión para estudiar, por eso coopero con el profesor de educación física para garantizar la calidad de las clases de educación física. Y al mismo tiempo, me comunico con los padres para que también cooperen con nosotros para brindarles a los estudiantes alimentos más nutritivos y prestar atención a la educación sanitaria de los estudiantes.
6. Gestión de asistencia
Realizada principalmente por el subdirector del escuadrón. Es el principal responsable de supervisar la asistencia diaria de los estudiantes y ayudar al profesor de la clase en la evaluación y evaluación de conducta mensual.
7. Desarrollo integral
Aprovechar el tiempo de actividad en clase para organizar actividades culturales y deportivas para toda la clase o entre clases, de modo que los estudiantes puedan combinar trabajo y descanso, promover una salud física y el desarrollo mental, y al mismo tiempo, esto mejora la cohesión colectiva de la clase y permite que toda la clase se desarrolle de manera integral moral, intelectual, física, estética y física.
En la clase, los estudiantes de bajo rendimiento se dividen aproximadamente en tres tipos: uno son los estudiantes con bajo aprendizaje, que no muestran interés en aprender y son aburridos e infelices. El segundo son los estudiantes con mal carácter ideológico y moral, que están infectados con malos hábitos, violan la disciplina escolar y las reglas de clase, hacen lo que quieren y tienen dificultades para controlarse. El tercero son los estudiantes de doble diferencia "dos en uno". El número no es grande, pero el impacto negativo es grande. La mayoría de estos estudiantes son estudiantes abandonados, y la ineficaz educación intergeneracional de la familia a menudo conduce a una indulgencia desenfrenada de estos estudiantes. Y la mayoría de las veces es difícil lograr la unidad de la educación familiar y escolar. Tratar a estos estudiantes requiere que el maestro de la clase dedique más esfuerzos y ame a los de bajo rendimiento. Este también es un problema importante. Y luego anímelos y ayúdelos a que no estén dispuestos a quedarse atrás, se esfuercen por ponerse al día y luego formen un buen mecanismo de competencia en toda la clase, para que toda la clase pueda progresar junta.
Como profesor de grado, se tuvieron en cuenta todas las circunstancias y se desperdiciaron sus vidas. Sin embargo, a veces pueden surgir algunos problemas inesperados, lo cual es inevitable. Por lo tanto, todavía puede haber problemas en muchos aspectos. Espero que todos puedan darme sus valiosas opiniones.