Enfatizar la función normativa del comportamiento de todos es el estándar para el comportamiento educativo de las personas. El hecho de que las personas lleven a cabo un comportamiento educativo se basa en las leyes de la educación.
La función predictiva generalmente representa el comportamiento de otros, permitiendo a las personas saber o estimar de antemano cómo llevar a cabo actividades educativas y dentro de qué alcance deben realizarse.
La función obligatoria es una norma obligatoria para algunas personas que no cumplen con las leyes y reglamentos. La ley es un reflejo de la voluntad del país y no basta con depender únicamente del cumplimiento consciente de la gente. Debe estar respaldado por la coerción para que la gente pueda aplicarlo resueltamente.
El contenido central de la ley de educación es confirmar y estipular los derechos y obligaciones educativos, aclarando así los derechos y obligaciones que disfrutan los diferentes sujetos de la educación, así como las responsabilidades por violar la ley.