Primero, educación de calidad.
Las connotaciones básicas de una educación de calidad incluyen: 1. La educación de calidad tiene como objetivo mejorar la calidad de los ciudadanos. 2. La educación de calidad es educación para todos los estudiantes. 3. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo integral de los estudiantes. 4. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. 5. La educación de calidad es aquella que se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Conceptos de enseñanza bajo la nueva reforma curricular
1. La enseñanza pasa de estar "centrada en el educador" a "centrada en el alumno". (1) Alentar a los estudiantes a participar en la enseñanza. (2) Crear actividades de operación intelectual. (3) Enseñar a los estudiantes métodos de pensamiento y fortalecer la formación.
2. La enseñanza pasa de “enseñar conocimientos a los estudiantes” a “enseñar a los estudiantes a aprender”. (1) Guiar a los estudiantes para que dominen el proceso de aprendizaje básico. (2) Guiar a los estudiantes para que comprendan las características de la materia y dominen los métodos de investigación de la materia. (3) Cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
3. La enseñanza ha cambiado de "énfasis en la conclusión sobre el proceso" a "énfasis en la conclusión sobre el proceso". (1) Deje que los estudiantes sigan el proceso. (2) Crear situaciones de la vida, que deben ser vívidas y consistentes con las características reales. (3) Sea bueno guiando. La esencia de la enseñanza radica en la orientación.
4. La enseñanza pasa de “centrarse en el tema” a “centrarse en las personas”. (1) Limitaciones del concepto de enseñanza basada en materias: enfatizar la cognición pero no la emoción, enfatizar la enseñanza pero no educar a las personas. (2) Expresión de conceptos de enseñanza centrados en las personas: prestar atención a cada estudiante, prestar atención a la vida y experiencia emocional de los estudiantes, prestar atención a la vida moral y al desarrollo de la personalidad de los estudiantes.