Algunos padres piensan que esto debe ser útil, motivador y bien intencionado. Los padres utilizan el dinero de bolsillo como un medio importante para educar a sus hijos o transmitir ciertos significados culturales, o como recompensa, como expresión de amor, o como recompensa por los frutos de su trabajo. De hecho, el "método de recompensa monetaria" puede aumentar el entusiasmo de los niños por el trabajo. Más importante aún, es comprensible hacerles saber a los niños lo difícil que es ganar dinero y alentarlos a obtener recompensas a través del trabajo duro. Sin embargo, el método simple de "recompensa monetaria" sólo puede lograr resultados a corto plazo y puede hacer que los niños se vuelvan utilitarios y "obsesionados con el dinero". Además, algunos niños aún no saben cómo ahorrar y gastar dinero, lo que puede llevar a un mal uso del mismo. Por lo tanto, a largo plazo, simplemente utilizar el dinero para satisfacer y motivar a los niños no será beneficioso para su crecimiento.
De hecho, el "método de recompensa monetaria" es sólo un medio auxiliar de educación. Los niños tienen una necesidad psicológica de ser afirmados, apreciados y elogiados por los adultos. Satisfacer esta necesidad puede ser un abrazo, un cumplido sincero, un pequeño obsequio, etc. , y también puede lograr buenos resultados.
La investigación de Desi en Stanford mostró que los estudiantes se dividían en dos grupos. Un grupo recibe alguna recompensa, como una estrella dorada, mientras que el otro grupo no. Unas semanas más tarde, mediante observación unidireccional, se descubrió que a los estudiantes que no recibieron recompensas todavía les gustaba dibujar, mientras que a los estudiantes que recibieron recompensas no dibujaron mucho. ¿Por qué no fueron recompensados por dibujar?
Por eso, personalmente, creo que los niños tarde o temprano estarán expuestos al dinero, en lugar de evitarlo, es mejor cultivar la conciencia sobre el dinero en los niños antes. Para evitar que los niños gasten dinero al azar o sean demasiado "codiciosos" con el dinero. Los padres deben orientar a sus hijos de antemano sobre la perspectiva correcta sobre el dinero y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta sobre el dinero.
A través de muchos flashbacks de su infancia, Schiess pudo haber recordado que si le iba bien en un examen, podría obtener alguna recompensa de sus padres: tal vez un Transformer o un Kentucky. También fue a partir de esa época que las condiciones económicas de algunas familias chinas permitieron a los padres hacer esto. Pero ahora, con el continuo desarrollo de la tecnología, cada vez es más común recompensar el progreso de los niños con dinero.
Algunos padres piensan que es natural tener algún efecto de promoción en sus hijos, y el punto de partida es bueno. Los padres utilizan el dinero de bolsillo como un medio importante para educar a sus hijos o transmitir cierto significado cultural, o como un medio importante para educar a sus hijos. una recompensa, o como una expresión de amor, o a cambio. De hecho, la "ley de recompensa monetaria" puede aumentar la motivación del trabajo infantil. Más importante aún, permite que los niños sepan que ganar dinero no es fácil y los alienta a obtener recompensas a través del trabajo. Sin embargo, el método simple de "recompensa monetaria" sólo logra resultados a corto plazo y puede hacer que los niños se vuelvan utilitarios y "obsesionados" fácilmente. Además, algunos niños aún no saben cómo ahorrar dinero y pueden gastarlo indiscriminadamente. Por lo tanto, a largo plazo, simplemente utilizar el dinero para satisfacer y motivar a los niños es perjudicial para su desarrollo.
De hecho, el "método de recompensa monetaria" es sólo un método educativo auxiliar. Los niños tienen necesidades psicológicas que los adultos deben apreciar y elogiar para satisfacer esta necesidad, puede ser un abrazo o un saludo sincero. y un pequeño obsequio también puede conseguir buenos resultados.
El resultado de la investigación de Desi en Stanford es que los estudiantes se dividen en dos grupos para dibujar, y un grupo puede obtener algunas recompensas, como una Venus. , el otro grupo no recibió ninguna recompensa. Unas semanas más tarde, mediante observación unidireccional, se descubrió que a los estudiantes que no fueron recompensados generalmente les gustaba dibujar, mientras que a los que aún así recibieron recompensas no dibujaron mucho. ¿Por qué dibujar si no hay recompensa?
Así que creo que los niños tarde o temprano estarán expuestos al dinero y evitarán la conciencia del dinero antes que los niños. Para evitar que los niños gasten dinero al azar o sean demasiado "codiciosos" con el dinero. Los padres deben guiar correctamente la comprensión de sus hijos sobre el dinero a una edad temprana y ayudarlos a establecer las funciones correctas.
Lo escribí yo mismo, ¡espero que te sea útil! )