1. El principio de coherencia: La educación moral debe organizar y regular de manera decidida y planificada el impacto educativo en los estudiantes desde todos los aspectos, de modo que cooperen, coordinen y sean coherentes. Para garantizar que el carácter moral de los estudiantes pueda desarrollarse de acuerdo con las exigencias de los fines educativos.
2. Principio de persuasión: la educación moral debe centrarse en la persuasión y la persuasión, empezando por mejorar la conciencia de los estudiantes, movilizar la iniciativa de los estudiantes y hacerlos positivos.
3. Principios rectores: Guiar a los estudiantes para que se desarrollen en la dirección correcta. Los principios rectores son principios importantes de la educación moral porque los estudiantes se encuentran en un período crítico de rápido desarrollo moral. Por un lado, son plásticos y, por otro, son jóvenes, carecen de experiencia y discernimiento social y se dejan influenciar fácilmente por el mundo exterior.
4. Principio de combinación: la educación moral debe combinar requisitos estrictos sobre los pensamientos y comportamientos de los estudiantes con respeto y confianza hacia los estudiantes como individuos, de modo que la influencia y los requisitos de los educadores sobre los estudiantes puedan transformarse fácilmente en moral de los estudiantes. personaje.
5. Principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes: la educación moral debe partir de la comprensión ideológica y el desarrollo moral de los estudiantes, y brindar una educación diferente según las características de edad y las diferencias de personalidad de los estudiantes, de modo que cada estudiante tenga éxito. el carácter moral puede desarrollarse mejor.
6. Principio del factor: la educación moral debe movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la autoeducación, confiar y llevar adelante los propios factores positivos de los estudiantes, superar sus factores morales negativos y lograr la transformación de las contradicciones internas en moral. desarrollo.
7. El principio de combinar la práctica: la educación moral debe combinar la educación de conceptos ideológicos y políticos y normas morales con la formación práctica para participar en la vida social, mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes y cultivar hábitos de comportamiento moral. , para hacer coherentes sus palabras y sus hechos.
8. Principios educativos: En la educación moral, se debe prestar atención a confiar en el colectivo estudiantil, educar a través del colectivo y aprovechar plenamente el enorme papel del colectivo estudiantil en la educación.
9. El principio de educación positiva: se refiere a la educación ideológica y moral de los estudiantes, que debe centrarse en la persuasión y la educación, guiar activamente, inspirar la autoconciencia, señalar la dirección, comenzar por crear conciencia. y realizar un trabajo ideológico profundo y detallado.